'

АЛГОРИТМ РАБОТЫ СО СЛУЧАЕМ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

АЛГОРИТМ РАБОТЫ СО СЛУЧАЕМ Разработка и утверждение плана © 2009 Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения


Слайд 1

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ


Слайд 2

Описание случая (case) Молодая и неопытная учительница начальных классов, ведет занятия в 4 классе. Проблема: учащиеся ведут себя недисциплинированно. Анализ поведения в классе показал, что источником беспокойства является небольшая группа учеников, сидящих на последних партах. Поведение учительницы: Пыталась игнорировать нарушения дисциплины; Обращалась с призывами успокоиться; Громко кричала.


Слайд 3

Базовые условия применения метода Работа в группе Наличие групповых целей Воспитательная концепция Роль учителя Правила и обычаи, установленные в учреждении


Слайд 4

Программы подкрепления (оперантные приемы) Задача – оказывать на поведение детей по возможности прямое воздействие: желательные формы поведения поощряются, нежелательные - вытесняются


Слайд 5

Цели поведенческих терапевтических интервенций


Слайд 6

Правила применения программ стимулирования Точная операционализация проблемного и желательного поведения: какое поведение конкретно подлежит изменению, каким должно стать поведение учащихся? Каковы релевантные ситуации, вызывающие проблемное поведение, в каких ситуациях оно должно быть модифицировано?


Слайд 7

Какие подкрепляющие стимулы планируется применять и каким образом предусматривается их действие на протяжении определенного времени? Представляет ли жетонная система интерес для всей группы? Действуют ли подкрепляющие стимулы непосредственно в момент проявления определенной формы поведения или при этом возникают проблемы? Как контролируется изменение поведения? Отражает ли регистрация форм поведения фактическую частоту их проявления?


Слайд 8

Правила согласования конкретного терапевтического/коррекционного плана Группа знакомится с программой (планом) подкрепляющего стимулирования Нарушения поведения и желательное поведение обсуждается как можно конкретнее Жетонную систему вознаграждения обсуждают и принимают во всех деталях Определяется порядок обмена жетонов на «блага».


×

HTML:





Ссылка: