'

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА «Просим разрешения потусоваться…» Урок-практикум. Официально-деловой стиль в письменной и устной речи.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА «Просим разрешения потусоваться…» Урок-практикум. Официально-деловой стиль в письменной и устной речи.


Слайд 1

Цель урока: - сформировать понятие о канцелярите как речевом недостатке; - сформировать навыки составления деловых бумаг, необходимых в повседневной жизни; - сформировать потребность соблюдать нормы литературного языка в любой речевой ситуации. Содержание урока: Виды деловых бумаг, опыт их составления. Что такое канцеляризмы? Что такое «канцелярит» и как излечиться от этой «болезни?»


Слайд 2

Ключевые слова урока: ФОРМЫ РЕЧИ - разновидности речи( устная и письменная), различающиеся внешними средствами выражения, высказывания и степенью соблюдения норм литературного языка. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ-стиль литературного языка, обслуживающий важные сферы человеческий взаимоотношений: отношения между государствами, государственной властью и населением, между предприятиями, учреждениями и организациями, между личностью и обществом. КАНЦЕЛЯРИЗМЫ-слова, применяемые в официально-деловой речи и неуместные в других речевых ситуациях. РЕЧЕВЫЕ ШТАМПЫ - это « модные» слова и выражения, получившие широкое распространение. ЯЗЫКОВЫЕ СТАНДАРТЫ - готовые фразы, используемые для точной передачи информации. ШАБЛОНЫЕ ОБОРОТЫ - речевые штампы, образованные в результате влияния официально-делового стиля на нейтральную речь.


Слайд 3

ЗАДАНИЕ № 1. 20 февраля 2008г. Нижний Новгород Надюша, дорогая, здравствуй! Хочу весной съездить со своими гавриками в Суздаль и Владимир. Помоги организовать эту поездку через свою фирму. Оплатить расходы вызвались родители одного ученика. Но желательно, чтобы этих расходов было поменьше. Надеюсь, ты понимаешь, о чём я говорю? Ждём в гости. Дочурка по тебе соскучилась и наготовила для тебя кучу сюрпризов. Целую. Твоя сестра Екатерина. Директору ЗАО «Пилигрим» Г. Назаровой Н. В. от классного руководителя 8-« а» класса средней школы № 19 г. Новгород г. Кузьминой Е. В. заявление. Прошу выделить 28 (двадцать восемь) детских льготных путёвок по маршруту Н. Новгород — Владимир — Суздаль на 24 апреля 2008 года. Оплату гарантируем. Спонсор мероприятия ООО «Горизонт».Расчётный счёт №165 345 876 Классный руководитель подпись. 20. 02. о8.


Слайд 4

ЗАДАНИЕ №2 Найдите среди предложенных текстов те, которые соответствуют требованиям официально - делового стиля. Обоснуйте свой выбор. Текст № 1. Заявление директору школы. Уважаемый Николай Петрович! Просим Вашего разрешения потусоваться в кабинете № 36 с 5 до 7 вечера. Праздник будет насчёт 8 Марта. Ученики 8-го «А» класса. Текст №2, Я, Болотов Николай, ученик 8-го «А» класса, взял в школьной библиотеке до 15 февраля 2008 года 5 (пять) толковых словарей под редакцией С. Ожегова с целью подготовки команды нашего класса к устному журналу: «Я знаю силу слов». Сохранность и возврат литературы гарантирую. 13 февраля 2008 г. Н. Болотов.


Слайд 5

Текст № 3. Объявление! После завтра у нас состоится концерт. Приходите все, кто хочет. Вход бесплатный. Оргкомитет. Текст № 4. Справка. У Вовочки вчера болел живот, и я его оставила дома лечиться. Справка дана классному руководителю 8-«А» класса. Мама Смирнова Вовы. Текст № 5. Директору Давыдовской СОШ Кутякову В. А. Мельниковой Д. А. заявление. Прошу освободить моего сына, ученика 9 —«А», Мельникова Сергея от занятий в школе с 18-21. 02. 08 г. в связи с его участием в финале Спартакиады Воронежской области по баскетболу. Официальный вызов на соревнования в г. Россошь прилагается. 16. 02. 08. Мельникова Д. А.


Слайд 6


Слайд 7

Задание №3. Текст №1. Товарищу Макару Нагульнову в ячейку коммунистической гремяченской партии. Заявление. Я, Кондрат Христофоров Майданников, середняк, прошу принять меня в колхоз с моей супругой и детьми, и имуществом, и со всей живностью. Прошу допустить меня до новой жизни, так как я с ней вполне согласный. К. Майданников. Текст № 2. Секретарь взялся за голову, посидел с минуту молча и уже другим тоном сказал: - Ступай, согласовывай план в рай поле вод союз, потом обедай в столовке, а если там обедов не захватишь, иди ко мне на квартиру. Жена тебя накормит. Подожди! Записку напишу... Давыдов вышел, развернул записку. Синим карандашом было размашисто написано: « Лиза! Категорически предлагаю незамедлительно и безоговорочно предоставить обед предъявителю этой записки. Г. Корчжинский». Как вы думаете, воспользовался ли Давыдов гостеприимством Корчжинского?


Слайд 8

Текст №3. «Районному уполномоченному ГПУ т. Захарченке. Препровождаю в ваше распоряжение кулака Бородина Тита Константиновича, как контр революционный гадский элемент. При описании имущества у этого кулака он официально произвёл нападение на присланного т. Давыдова и смог его два раза рубануть по голове железной занозой. Кроме этого, заявляю, что видел у Бородина винтовочный отрез русского образца, который не смог отобрать по причине условий, находясь на бугре и опасаясь кровопролития. Отрез он незаметно выкинул в снег. При отыскании доставим к вам как вещественность. Секретарь гремяченской ячейки ВКП(б) и красноармеец М. Нагульнов».


Слайд 9

ЗАДАНИЕ № 4 Составьте самостоятельно тексты деловых бумаг: заявление, расписки, объяснительной записки, объявления.


Слайд 10

ЗАДАНИЕ № 5. Выразите своё отношение к реплике случайно услышанного диалога. -Алло, дочка! Дорогая, купи хлеба и молока. Не забудь. Я ставлю этот вопрос на контроль. Домой приду поздно. Я тебя об этом ещё утром информировала. Ну всё, мамусик тебя целует. И ещё: во избежание несчастного случая будь осторожной при переходе проезжей части...


Слайд 11

ЗАДАНИЕ № 6. Н. А.: 23года, работает в школе первый год. Надеется в скором времени посвятить себя частному бизнесу. Работа учителя ей не нравится, но дети уважают её за красоту и молодость. Н. Б.: 40 лет .Два месяца назад она потеряла в автокатастрофе любимого мужа. Ученики ценят её за интеллигентность и справедливость. Н. В. :54 года. Работу свою любит. Много лет страдает серьёзным хроническим заболеванием. Ценные качества - доброта и мудрость.


Слайд 12

Ученики 8- го класса поздравили всех трёх учительниц, послав им по почте открытки с одинаковыми пожеланиями: Уважаемая…! Поздравляем Вас с Международным женским днём 8 Марта! Желаем Вам отличного здоровья, успехов в Вашем нелёгком труде, счастья в личной жизни. Ученики 8-го класса Почему это поздравление не понравилось учителям и даже обидело их? Предложите свой вариант поздравительного текста.


Слайд 13

ЗАДАНИЕ №7. Шумный успех. В прошлую субботу на сцене нашего актового зала состоялась премьера школьного театра. Под руководством учителя Гороховой Г. А.учащиеся 8-х классов подготовили и продемонстрировали зрителям спектакль по пьесе великого русского писателя — классика Н. В. Гоголя «Ревизор». Зрители с восторгом восприняли игру юных артистов Карпова и Сомова, с блеском исполнивших роли Городничего и Хлестакова. Присутствовавшие в зале поздравили труппу с достигнутыми успехами. При обсуждении спектакля учащиеся дружески указали на имеющиеся недостатки в трактовке образов персонажей. С. Щукин


Слайд 14

ЗАДАНИЕ № 8 « Неизгладимое впечатление произвёл на меня рассказ замечательного всемирно известного русского писателя -классика Л. Н. Толстого «После бала». В ней автор выразил протест против глубокого произвола самодержавия и неограниченной власти помещиков. Убийство простых солдат в армии во времена Николая! приобрело широкий размах. Это явление подверглось резкой критике в творчестве и других не менее известных широкой публике писателей, которые вели упорную борьбу на страницах своих произведений за честь и достоинство русского народа. Толстой нашёл горячую поддержку в лице моих читателей».


×

HTML:





Ссылка: