'

Осуществление преемственности формирования УУД в образовательном пространстве школы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Осуществление преемственности формирования УУД в образовательном пространстве школы Педагогический совет, 19 мая 2012


Слайд 1

Программа формирования УУД у обучающихся на ступени начального общего образования описание ценностных ориентиров; связь УУД с содержанием учебных предметов; характеристики видов УУД обучающихся; типовые задачи формирования УУД; описание преемственности программы формирования УУД при переходе от дошкольного к начальному общему образованию


Слайд 2

МОНИТОРИНГ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ «Учимся Учиться и Действовать»


Слайд 3

МОНИТОРИНГ Мониторинг – профессиональная деятельность по отслеживанию состояния или развития какого-либо объекта, которая позволяет оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения. 2


Слайд 4

Функции психолого-педагогического мониторинга 3


Слайд 5

Система измерения УУД в начальной школе. 4


Слайд 6

Предмет данного мониторинга метапредметные универсальные учебные действия на разных этапах своего формирования. 5


Слайд 7

Этапы развития метапредметных универсальных учебных действий 6


Слайд 8

Базовый уровень развития метапредметных УУД в начальной школе 9


Слайд 9

Мониторинг в 1 классе


Слайд 10

Диагностические показатели в 1 классе 9


Слайд 11

Структура рабочей тетради 10


Слайд 12

Структура диагностического модуля 11 Номер модуля Введение Образец Задание А Задание Б Задание В Дополнительное задание


Слайд 13

Схема изучения одного умения в 1 классе А – выполнение Б, В – ориентация 12


Слайд 14

Схема изучения одного умения в 1 классе (на примере УУД «классификация») Предмет «Окружающий мир» Предмет «Математика» 13


Слайд 15

Результаты комплексной работы (1класс) 9


×

HTML:





Ссылка: