'

Кафедра педагогики и психологии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Кафедра педагогики и психологии


Слайд 1

Кафедра педагогики и психологии УИПКПРО образована в Ульяновском ИУУ 01.09.1989 г. приказом Облоно. Первый заведующий кафедрой – В.Н. Вершинин – назначен 18.09.1989 г. (проработал в должности до 01.11.1992 г.). 03.11.1992 – С.Н. Митин – и.о. зав кафедрой Н.Н. Никитина – к.п.н., доцент С.И. Хмарский – к.п.н., доцент О.И. Донина – д.п.н., профессор Р.Р. Загидуллин – к.п.н. За время существования кафедры её сотрудниками были: Синягина Наталья Юрьевна – д.п.н., профессор кафедры педагогики и психологии АПКиППРО, Никитина Наталья Николаевна – д.п.н., профессор кафедры педагогики УлГПУ


Слайд 2

Состав кафедры Загидуллин Р.Р. зав. кафедрой педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, Карагандийский Государственный Университет им. Е.А. Букетова, преподаватель математики; Лукьянова М.И. профессор кафедры педагогики и психологии, доктор педагогических наук, Ульяновский Государственный педагогический институт им. И.Н. Ульянова; Гнедова Н.М. доцент кафедры педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, Ульяновский педагогический институт, психология дошкольного воспитания; Данилов С.В. проректор, кандидат педагогических наук, доцент, Ульяновский педагогический университет, психолог-биолог; Швец Е.А., доцент, окончила Хабаровский государственный педагогический институт. Специальность: олигофренопедагог.


Слайд 3

Шустова Л.П. старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, аспирантка кафедры педагогики и психологии УГПУ им. И.Н. Ульянова, Московский МГУ, психолог-практик; Никонорова Анна Ивановна, лаборант кафедры; Барбитова А.Д. старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, УГПИ, учитель биологии и химии; Донина О.И. профессор кафедры педагогики и психологии, доктор педагогических наук, профессор УГУ, УГПИ, учитель физики; Кулагина Л.А. старший преподаватель, УГПИ им. И.Н. Ульянова


Слайд 4

Направления деятельности кафедры


Слайд 5

Учебная работа Кафедра педагогики и психологии является ведущим подразделением института по общенаучной подготовке слушателей и работает со всеми категориями педагогов, проходящих курсы повышения квалификации. Подразделение курирует повышение квалификации дошкольных и школьных психологов; организует подготовку участников конкурса “Учитель года” и др. Сотрудники кафедры являются научными руководителями и консультантами в школах, осуществляющих поисково-исследовательскую и экспериментальную работу, участвуют в работе экспертного совета, в проведении мониторинга качества образования. Кафедра занимается проблемами обобщения и внедрения современных личностно ориентированных технологий обучения в практику работы образовательных учреждений города и области; социального развития личности в образовательных системах; разработкой теоретико-методологических основ профильного обучения; организацией социально-педагогической деятельности с семьей.


Слайд 6

Учебная работа


Слайд 7

Методическая работа


Слайд 8

1. “Формирование детского школьного сообщества”, практико-ориентированная монография. - Загидуллин Р.Р., 3 п.л., 3 кв. 2006; 2. “Диагностическая деятельность учителя логопеда ДОУ для детей с ОНР”. - Швец Е.А., Нецеевская Н.Д., 1, 5 п.л., 3 кв. 2006; 3. “Нейролингвистическое программирование в воспитании”. - Барбитова А.Д., 5 п.л., 1 кв. 2006; 4. Совершенствование профессиональной деятельности школьного психолога в условиях профилизации образования (монография). - Донина О.И., Кондратьева Т.А., 10 п.л., 4 кв. 2006; 5. Психолого-педагогическое сопровождение взаимодействия педагога с семьей в условиях дополнительного образования (монография). - Донина О.И., 14 п.л., 2 кв. 2006; 6. Психолого-педагогическая диагностика экологической компетентности в образовательных системах (монография). - Донина О.И., Прохорова С.Ю., 15 п.л., 3 кв. 2006; 7. Эволюция естественнонаучных представлений как гносеологическая основа формирования научного мировоззрения и современной картины мира в системе непрерывного образования. - Донина О.И., 12 п.л., 4 кв. 2006; 8. Взаимодействие педагога и психолога в специальном (коррекционном) образовательном учреждении: сборник научно-методических материалов. - Лукьянова М.И., Швец Е.А., 5 п.л., 3 кв. 2006. Издания подразделения Методическая работа


Слайд 9

Статьи и тезисы 1. “Консультирование педагогов ДОУ по проблеме развития одаренности детей ” - тезисы 2. “Школа как фактор политической социализации учащихся” - 0,5 п.л. 3. “Структура политического сознания личности” - 0,5 п.л. 4. “Субъект-объектная позиция учителя как условие эффективной реализации личностно-ориентированного подхода к образованию” - 0,5 п.л. 5. “Формирование школьного сообщества в условиях малочисленной сельской школы” - 0,3 п.л. 6. “Факторы личностного саморазвития педагога в системе дополнительного профессионального образования” - 0,3 п.л. 7. “Современное гуманитарное образование: социокультурный подход” - 0, 5 п.л. 8. “Мониторинг качества образования в системе постдипломного образования” - 0,1 п.л. 9. “Дистанционные образовательные технологии как средство индивидуальности процесса повышения квалификации” - 0,1 п.л. 10. “Научно-методические условия обеспечения качества образования в соответствии с новыми образовательными стандартами” - 0,1 п.л. 11. “Деятельность классного руководителя по формированию гендерной толерантности у старшеклассников” - 0,2 п.л. 12. “Гармония в многообразии” - 0,1 п.л. 13. “Педагогическая модель формирования гендерной толерантности школьников” 14. “Концепция развития компетентности учителя в реализации ориентированного подхода в условиях педагогической деятельности” - 0,5 п.л. 15. “Подготовка педагогов к работе с одаренными детьми” - 0,5 п.л. Методическая работа


Слайд 10

Научно-исследовательская работа


Слайд 11

Научно-исследовательская работа


Слайд 12

Научно-исследовательская работа


Слайд 13

Работа в межкурсовой период


Слайд 14

Работа в межкурсовой период


×

HTML:





Ссылка: