'

В мире кодов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

В мире кодов


Слайд 1

Передача и кодирование Передаваемая информация может поступать от передатчика к приемнику с помощью условных сигналов самой разной физической природы: световой, звуковой, тепловой, электрической и т.д.


Слайд 2

Примеры Чтобы произошла передача информации, приемник должен не только принять сигнал, но и расшифровать его. Так, Услышав звонок будильника, человек понимает, что пришло время просыпаться; Телефонный звонок означает, что кому-то надо с вами поговорить; Звонок в дверь – кто-то пришел,; Школьный звонок собирает ребят на урок или оповещает их о долгожданной перемене.


Слайд 3

Процесс кодирования Необходимо заранее договариваться, как понимать те или иные сигналы; другими словами. требуется разработка кода или кодирование. В широком смысле под кодированием понимается процесс формирования определенного представления информации – словом, жестом, условным знаком и т.д. Одну и ту же информацию можно передавать разными кодами в разной форме.


Слайд 4

Примеры кодов Для общения мы используем код – русский язык. Код используется для оценки ваших знаний в школе («5» – знания отличные, «4» - хорошие, «3» - удовлетворительные, «2» – плохие). Свой код – почтовый индекс имеет каждый населенный пункт. По номеру можно узнать сведения об автомобиле и его владельце. Правила дорожного движения закодированы с помощью дорожных знаков. С помощью нотных знаков кодируется любое музыкальное произведение.


Слайд 5

Кодирование и декодирование Кодирование – переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки. Обратное преобразование называется декодированием.


Слайд 6

Способы кодирования Способ кодирования зависит от цели, ради которой осуществляется: сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки и т.п. Существует три основных способа кодирования текста: Графический – с помощью рисунков или значков, Числовой – с помощью чисел, Символьный – с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст


Слайд 7

Задания Рабочая тетрадь. №16, стр.19 Рабочая тетрадь. №17 (1), стр.20-21. Рабочая тетрадь. №18 (1-2), стр.22. Закодируйте с помощью азбуки Морзе свое имя и фамилию. 5) Зашифрованная пословица. Чтобы рубить дрова, нужен [14,2,3,2,7], а чтобы полить огород —[10,4,5,1,6]. Рыбаки сделали во льду [3,7,2,7,8,9,11] и стали ловить рыбу. Самый колючий зверь в лесу — это [12,13]. А теперь прочитайте пословицу: 1 , 2, 3, 4, 5, 1, 6 7, 8, 9, 10, 11 9, 4, 7, 4, 13, 12, 14


Слайд 8

Домашнее задание Учебник, §1.6-1.7прочитать, стр. 25-30 Учебник, задание №3, стр.30 Рабочая тетрадь. №18 (7-10), 20 (б), стр. 22-23 Закодируйте с помощью азбуки Морзе слова ИНФОРМАТИКА, ДАННЫЕ, АЛГОРИТМ.


×

HTML:





Ссылка: