'

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» - Федеральная инновационная площадка 2012 – 2017 гг.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет» - Федеральная инновационная площадка 2012 – 2017 гг. Наименование проекта «Инновационная модель УМО как механизм модернизации психолого-педагогического образования в РФ» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 1


Слайд 1

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» Учебно-методическое объединение (УМО) - государственно-общественное объединение в системе высшего и послевузовского профессионального образования Росси йской Федерации МГППУ - Федеральная инновационная площадка 2 УМО по психолого-педагогическому образованию создано на базе МГППУ с целью развития, совершенствования и оптимизации подготовки психолого-педагогических кадров в Российской Федерации. Инновационная модель УМО – существенно иная модель практико ориентированной подготовки педагогических кадров. Работа УМО опирается на принципы деятельностной педагогики и психологии, лежащие в основании ФГОС ВПО и ФГОС общего образования


Слайд 2

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 3


Слайд 3

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 4


Слайд 4

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 5


Слайд 5

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 6


Слайд 6

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 7 Условия реализации компетентностного и системно-деятельностного принципов образования Деятельностная подготовка учителя. Наличие базовых организаций практики. Целевое формирование сети образовательных организаций в области психолого-педагогического образования


Слайд 7

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 8 Теоретико-методологические основы формирования инновационной модели УМО 1. Использование парадигм современной психодидактики 2. Опора на принципы и положения компетентностного анализа 3. Принципиальная совместимость с образовательными стандартами общего образования 4. Использование современных информационных технологий и ресурсов


Слайд 8

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 9 Задачи государственной политики в сфере образования, сформулированные в основополагающих документах, на решение которых направлен проект организации-заявителя


Слайд 9

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 10 Локальные проекты в рамках программы ФИП


Слайд 10

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 11 Схема управления проектом


Слайд 11

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 12 Теоретико – методологические основы формирования инновационной модели УМО по психолого-педагогическому образованию Работа УМО опирается на принципы деятельностной педагогики и психологии, лежащие в основании ФГОС ВПО и ФГОС общего образования, и это предполагает: использование парадигм современной психодидактики опору на принципы и положения компетентностного анализа принципиальную совместимость с образовательными стандартами общего образования использование современных информационных технологий и ресурсов


Слайд 12

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 13 Реализация основ формирования инновационной модели УМО в рамках ФИП: Построение эффективных моделей подготовки педагогических кадров Создание системы общественно-профессиональной экспертизы и аккредитации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в области психолого-педагогического образования Разработка проектов региональных ресурсных учебно-методических центров УМО Организация последипломной практической подготовки выпускников, повышение квалификации педагогов-психологов и профессорско-преподавательского состава.


Слайд 13

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 14 3. Результаты реализации проекта в 2012 году Разработка примерных основных образовательных программ высшего и дополнительного (послевузовского) профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование». Разработка типовой модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений высшего профессионального и общего образования. Разработка модели нового типа школьно-университетского партнерства.


Слайд 14

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 15 Продукты, разработанные за период реализации проекта проект инновационной модели УМО как научно-методического и экспертного центра модернизации психолого-педагогического образования; проект модели общественно-профессиональной аккредитации основных образовательных программ по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование»


Слайд 15

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 16 Продукты, разработанные за период реализации проекта нормативные документы: положение об Основной образовательной программе высшего профессионального образования, положение об Учебно-методическом комплексе дисциплин, положение об Учебно-методическом совете вуза, входящего в состав Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию, положение о предметно-методической секции Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию,


Слайд 16

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 17 Продукты, разработанные за период реализации проекта нормативные документы: положение о периодическом печатном издании «Бюллетень Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию», положение о конкурсе Учебник для психолого-педагогического образования», положение о порядке присвоения учебным изданиям грифа Учебно-методического объединения по психолого-педагогическому образованию


Слайд 17

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 18 Продукты, разработанные за период реализации проекта нормативные документы: положение о порядке ведения профессионально-общественного реестра экспертов Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию; положение о региональном учебно-методическом центре по психолого-педагогическому образованию.


Слайд 18

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 19 Продукты, разработанные за период реализации проекта организационно-методические формы: решение о присвоении грифа Учебно-методического объединения высших учебных заведений по психолого-педагогическому образованию; форма заключения учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию по экспертизе соответствия структуры и содержания ООП ВПО Федеральному государственному образовательному стандарту по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование»;


Слайд 19

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 20 Продукты, разработанные за период реализации проекта учебно-методические документы: шесть примерных основных образовательных программ по уровню бакалавриата, одна примерная основная образовательная программа по уровню специалитета, семь примерных учебных планов по уровню магистратуры направления 050400 «Психолого-педагогическое образование»;


Слайд 20

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 21 Проблемы, поставленные перед проектом на 2013 г. Построение эффективных моделей подготовки психолого-педагогических кадров. Задача - Переход на новые образовательные стандарты (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа») Разработка ПрООП ВПО по уровню магистратуры направления 050400 «Психолого-педагогическое образование»; Разработка положения о сетевом взаимодействии образовательных учреждений высшего профессионального и общего образования Разработка положения о базовой организации практики студентов (стажировочной площадке УМО)


Слайд 21

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 22 Проблемы, поставленные перед проектом на 2013 г. Создание системы общественно-профессиональной экспертизы и аккредитации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в области психолого-педагогического образования . Задача - Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг (Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы) Разработка примерной модели общественно-государственной и профессиональной оценки Разработка положения об общественно-профессиональной экспертизе образовательных программ по психолого-педагогическому образованию;


Слайд 22

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 23 Проблемы, поставленные перед проектом на 2013 г. 3. Создание базы данных экспертов – работодателей и представителей профессионального сообщества и организация их деятельности; Региональные ресурсные учебно-методические центры. Задача - Совершенствование образовательных программ и технологий (Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 год) 1. Утверждение положения о региональном учебно-методическом центре по психолого-педагогическому образованию


Слайд 23

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» МГППУ - Федеральная инновационная площадка 24 Проблемы, поставленные перед проектом на 2013 г. Организация последипломной практической подготовки выпускников, повышение квалификации педагогов-психологов и профессорско-преподавательского состава Задача - Формирование системы непрерывного образования. (Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года) Разработка положения о стажировочной площадке для последипломной практической подготовки выпускников и повышения их квалификации Создание IT университета УМО


Слайд 24

Москва 14-16 сентября 2012 Профессионально-общественные обсуждения «Результаты деятельности сети ФИП в 2012 году» СПАСИБО за ВНИМАНИЕ! 25


×

HTML:





Ссылка: