'

Роль классного руководителя в обеспечении взаимодействия родителей со школой с целью повышения качества обученности учащихся

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль классного руководителя в обеспечении взаимодействия родителей со школой с целью повышения качества обученности учащихся Классный руководитель: Астафьева Ирина Владимировна МОУ СОШ №11 г.Тверь


Слайд 1

Направления работы с родителями Коллективное Индивидуальное


Слайд 2


Слайд 3

Формы обеспечения взаимодействия родителей со школой: сбор и коррекция сведений о состоянии здоровья учащихся, об особенностях и возможностях учащихся; формирование родительского комитета и привлечение к разрешению вопросов всеобуча и участию в жизнедеятельности школы; проведение родительских собраний; анкетирование родителей; привлечение к реализации запланированных мероприятий воспитательной работы, с целью повышения мотивации учащихся;


Слайд 4

содействие в развитии кабинета; проведение совместного планирования воспитательной работы в классе; совместная реализация направлений деятельности школы; вовлечение в школьное самоуправление; посещение семей учащихся, оказавшихся в сложной жизненной ситуации; проведение открытых уроков для родителей; обеспечение связи «Родители – учителя предметники».


Слайд 5

Информационная карта для родителей


Слайд 6

Карта индивидуальной работы классного руководителя с родителями на 1 четверть 2011/12 уч. года


Слайд 7

Правила работы с родителями: системность; доброжелательность и уважительное отношение; ответственность перед родителями за обучение и воспитание детей; повышение авторитета родителей в глазах учащихся; терпимость и тактичность; согласованность действий.


Слайд 8

использовать полученные знания в практической работе с родителями; хорошо видеть перспективу развития каждого ребенка и помочь семье наметить пути ее осуществления; уметь поддерживать деловые контакты с родителями с учетом их возраста и индивидуальных различий; с учетом конкретных условий жизни каждой семьи помочь родителям выбрать правильные пути и средства для достижения поставленной цели; видеть в родителях своих помощников, уметь мобилизовать их на помощь учителю в школе; оказывать помощь в эффективном влиянии родителей на детей. Умения и навыки, необходимые классному руководителю:


Слайд 9

Функции классного руководителя при организации работы с родителями Информатор. Фасилитатор. Координатор. Психолог.


Слайд 10

Виды помощи семьям: педагогическая помощь детям в защите их интересов; консультативная помощь родителям и детям; групповая работа по развитию навыков общения и эмоциональной сферы детей; коррекционная помощь детям; содействие культурно-досуговой деятельности детей; практическая помощь в организации домашнего обучения детей.


Слайд 11


Слайд 12

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ: Выявлены, проведена совместная с родителями работа и сняты с учета КДН 2 человека: Ким Н. и Цветков А. Выявлен и обеспечен в качественной форме индивидуальным обучением 1 ученик – Цветков А. Вопросы всеобуча решаются системно с положительной динамикой Создана благоприятная психологическая атмосфера в классном коллективе с привлечением творческой деятельности Наблюдается положительная динамика в формировании классного коллектива


Слайд 13

Спасибо!


×

HTML:





Ссылка: