'

Карина Татьяна Вячеславовна учитель начальных классов МБОУ,, Гимназия №5” г. Дзержинский

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Карина Татьяна Вячеславовна учитель начальных классов МБОУ,, Гимназия №5” г. Дзержинский


Слайд 1

Современный урок - это не просто передача сведений и работа на конечный результат. Современный урок - это формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способности к саморазвитию и самосовершенствованию. Современный урок также требует применения современных образовательных технологий...


Слайд 2

УУД и использование новых технологий на уроке русского языка во 2 классе по теме,, Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками. Закрепление .”


Слайд 3


Слайд 4

Формируемые УУД


Слайд 5

Познавательные Умение проводить сравнение, составлять классификацию по заданным критериям, а также обобщать и делать выводы по изученной теме.


Слайд 6

Словарная работа


Слайд 7

Словарь: м роз, о ин й, е вет р, е м тель, е п роша, о гол лёд. о


Слайд 8


Слайд 9

Регулятивные Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.


Слайд 10

С*ехал Счаст*е Друз*я Об*ехал Полоз*я Под*езд Пред*явить Хлоп*я Об*яснил Весел*е Назовите только те слова, которые пишутся с разделительным Ъ знаком .


Слайд 11

Коммуникативные Умение формулировать собственное мнение и позицию, умение контролировать действия партнёра ( работа в парах и взаимопроверка), умение договариваться и приходить к общему решению


Слайд 12

У под…езда дома пят.., Об..явление опят.. “Мар..и, Дар..и и Тат.яны! На кон..ки пора встават.., По л..ду скол..зкому гонят..!”


Слайд 13

У под езда дома пят , Об явление опят “Мар и, Дар и и Тат яны! На кон ки пора встават , По л ду скол зкому гонят !” ъ ь ъ ь ь ь ь ь ь ь ь ь


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Личностные Формирование внутренней позиции второклассника на уровне положительного отношения к школе, формирование способности к самооценке на основе критериев успешности. Самым важным является создание комфортной атмосферы на уроках, чтобы каждый ребёнок в процессе обучения был активным, не боялся ошибиться, чувствовал поддержку учителя, мог безбоязненно и объективно оценить свою работу и работу одноклассников.


Слайд 18


Слайд 19

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы закрепили тему и можете помочь другим. Вы считаете, что закрепили тему, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке. Оцени свою работу на уроке


Слайд 20


Слайд 21

Используемые технологии


Слайд 22

Технология проблемного обучения.


Слайд 23


Слайд 24

Вороб..и, в..юга , пят.., ноч..ю.


Слайд 25

Игровые технологии


Слайд 26


Слайд 27


Слайд 28

Компьютерные технологии.


Слайд 29

Составьте предложения и запишите, вставив пропущенные буквы. Зимней, в..юга, бушевала, ноч..ю, раз..ярённая. Вз..ерошенные, на, с..ёжились, вороб..и, дерев..ях. Утром, улеглось, снег, ненаст..е, гладкой, лежал, скатерт..ю, и.


Слайд 30

Зимней ноч..ю бушевала раз…ярённая в..юга. Вз..ерошенные вороб..и с..ёжились на дерев..ях. Утром ненаст..е улеглось, и снег лежал гладкой скатерт…ю. ь ъ ь ъ ь ъ ь ь ь


Слайд 31

Здоровьесберегающие технологии


Слайд 32

Упражнения для кистей рук.


Слайд 33


Слайд 34


Слайд 35


Слайд 36

Физминутка.


Слайд 37


Слайд 38


Слайд 39

Личностно ориентированное обучение


Слайд 40


Слайд 41

Главное для учителя - помнить, что все учащиеся - ,,звезды”, маленькие и большие, близкие и далекие, но одинаково красивые. Каждая звездочка выбирает свою траекторию полета. Каждая звездочка мечтает сиять. И задача учителя - помочь ученикам в этом.


Слайд 42


×

HTML:





Ссылка: