'

Научно-методическое сопровождение перехода на ФГОС основного общего образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Научно-методическое сопровождение перехода на ФГОС основного общего образования Суматохин Сергей Витальевич доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания биологии и общей биологии ИЕН МГПУ


Слайд 1

УТВЕРЖДЕН Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07 сентября 2010 г. №1507-р Переход на новые образовательные стандарты Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: б) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по мере готовности: 5 класс 2012 год 6 класс 2013 год 7 класс 2014 год 8 класс 2015 год 2


Слайд 2

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования Утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. №1897 Зарегистрирован Минюстом России №19644 от 01 февраля 2011 г. 3


Слайд 3

любящий свой край и свое Отечество … осознающий и принимающий ценности человеческой жизни … активно и заинтересованно познающий мир … умеющий учиться … социально активный, уважающий закон .. уважающий других людей … осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни … ориентирующийся в мире профессий … ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника основной школы»):


Слайд 4

5 ФГОС основного общего образования Предметные результаты должны обеспечивать: БИОЛОГИЯ формирование системы научных знаний о живой природе, закономерностях ее развития, исторически быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира; формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии;


Слайд 5

6 ФГОС основного общего образования Предметные результаты должны обеспечивать: БИОЛОГИЯ приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде; формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных;


Слайд 6

7 ФГОС основного общего образования Предметные результаты должны обеспечивать: БИОЛОГИЯ формирование представлений о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды; освоение приемов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними.


Слайд 7

Статьи, посвященные переходу на ФГОС основного общего образования ФГОС и содержание общего биологического образования. Формирование универсальных учебных действий при обучении биологии. Развиваем познавательное универсальное учебное действие – основы читательской компетенции. Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении биологии. Умение работать с разными источниками информации при обучении биологии. Биология в школе 2012 8


Слайд 8

9 Нормативные документы Базисный учебный план


Слайд 9

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Примерная программа по биологии. 5-9 классы Учебно-методический комплекс по биологии. 5-9 классы Рабочая программа по биологии. 5-9 классы 10


Слайд 10

Линии учебников биологии (5-9 кл.), рекомендованных к использованию в 2012 / 2013 учебном году Биология в школе №4 2012 11


Слайд 11

Линии учебников биологии (5-9 кл.), рекомендованных к использованию в 2012 / 2013 учебном году Биология в школе №4 2012 12


Слайд 12

О.С. Дмитриева ИКТ на уроках биологии: начинаем разговор. Я.О. Злочевская Об использовании электронного образовательного ресурса «Глобальная школьная лаборатория». Н.В. Котикова Проблема индивидуализации обучения в условиях подготовки к ГИА и ЕГЭ. Н.Б. Черкасская Работа учащихся со SMART доской на уроках биологии. Биология в школе 2012 Авторская рубрика Георгия Исааковича Лернера На ваш учительский стол 13


Слайд 13

Подписка по каталогу «Газеты. Журналы» агентства «Роспечать» во всех отделениях связи. Журнал «Биология в школе» 5 номеров в полугодие, индекс 70052 Журнал «Биология для школьников» 2 номера в полугодие, индекс 80953 14


Слайд 14

СПАСИБО за внимание!


×

HTML:





Ссылка: