'

Целью создания Единой образовательной информационной сети является: информационная консолидация образования округа как единого, целостного организма, имеющего общие государственные задачи; эффективная информационная поддержка, существенное расширение и совершенствование информационных связей субъектов образовательной деятельности; единая система оперативного обеспечения информационными услугами, в том числе актуальной разноаспектной информацией законодательного, методического, спра

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Целью создания Единой образовательной информационной сети является: информационная консолидация образования округа как единого, целостного организма, имеющего общие государственные задачи; эффективная информационная поддержка, существенное расширение и совершенствование информационных связей субъектов образовательной деятельности; единая система оперативного обеспечения информационными услугами, в том числе актуальной разноаспектной информацией законодательного, методического, справочно-аналитического, научно-технического характера; обобщение и внедрение в системе образования округа существующего опыта (как российского, так и зарубежного) использования компьютерных (в том числе телекоммуникационных) технологий в образовании, на основе соответствующего методического обеспечения.


Слайд 1

Основными задачами информатизации образования Ханты-Мансийского автономного округа является: построение сетевой образовательной инфраструктуры, обеспечивающей создание единого информационного образовательно-педагогического пространства учебно-научного педагогического комплекса автономного округа; создание технических, кадровых, организационно-методических и юридических условий обеспечения информационных потребностей работников общего среднего, среднего специального, высшего и педагогического образования через систему региональных телекоммуникаций.


Слайд 2

Образовательный портал решает задачи: Создание и организация информационного пространства системы образования округа; Создание централизованного банка научно-методических ресурсов; Организация сбора и обработки данных обо всех достижениях в области педагогики; Создание системы дистанционного образования; Поддержка системы повышения квалификации учителей; Организация дистанционного мониторинга деятельности образовательных учреждений; Обеспечение информационных потребностей учащихся и учителей системы образования.


Слайд 3

Функции Единой образовательной информационной сети: обеспечение информационных потребностей учащихся и учителей путем наполнения базы знаний образовательного портала; создание системы передачи, сбора и анализа педагогической информации; отработку технологии подготовки и проведения телеконференций, как основы развития методов дистанционной работы с учителями и другими специалистами народного образования; отработку технологии и создания системы заочных (дистанционных) подготовительных курсов и организации тестирования для поступления в ВУЗ; обучение специалистов народного образования базовым информационным технологиям (Интернет, проведение телеконференций, электронная почта и т.д.);


Слайд 4

Дистанционное обучение решает специфические задачи: усиление активной роли учащихся в собственном образовании; увеличение объема доступных образовательных материалов, доступ к мировым научным и культурным достижениям для детей из любого населенного пункта имеющего телесвязь; возможность общения учеников и педагогов не зависимо от их территориальной расположенности; увеличение эвристической составляющей учебного процесса за счет применения интерактивных форм занятий, мультимедийных обучающих программ; более комфортные, по сравнению с традиционными, условия для творческого самовыражения; возможность соревнования с большим количеством сверстников.


Слайд 5

подготовку и переподготовку школьных преподавателей информатики, повышения квалификации управленцев, методистов в области информационных технологий; создание инструментального программно-технического комплекса со специализированным прикладным программно-методическим обеспечением (медиатеки); создание системы Интернет-клубов при образовательных информационных центрах, предоставляющих возможность общения детей; создание системы технического обслуживания, ремонта и модернизации средств вычислительной техники.


Слайд 6

Образовательные информационные центры, решают задачи: Развитие навыков работы с информацией; Обучение и повышение квалификации; Профессиональная подготовка и профориентация; Дополнительное профессиональное образование; Воспитательная деятельность и организации досуга; Создание учебных производств, мастерских в сфере высоких технологий (например, веб-студий); Создание межшкольной компьютерной сети округа; Предоставление возможности общения со сверстниками; Приобщение молодежи к мировому информационному пространству; Приобщение детей к новым технологиям; Поддержка индивидуальной и групповой исследовательской деятельности учащихся.


Слайд 7

В информационных узлах размещаются различного рода образовательные информационные ресурсы, такие как: рубрикаторы по основным отраслям и областям народного образования и педагогики; рубрикаторы по отдельным проблемам (сельская школа, дистанционное образование и т.д.); понятийно-терминологический словарь (тезаурус) основных понятий в области образования и педагогики; классификаторы типов и видов образовательных учреждений; электронные варианты дидактических средств по изучаемым в системе среднего общего и профессионального образования учебным дисциплинам (учебники и учебные пособия; сборники задач и упражнений; карты, таблицы, фотографии, видеоролики, компьютерные модели, изучаемых в рамках школьной программы объектов, процессов, явлений и т.д.)


Слайд 8

К наиболее распространенным портальным сервисам относятся : справочники контактной информации (адресные книги); ленты новостей; доски объявлений; дискуссии (конференции); электронная почта (Е-mail); система информационного поиска, в том числе контекстного; интеграктивные опросники; средства публикации отчетов, статистик и других материалов; средства рассылки приказов, объявлений и т.п.


Слайд 9

Образовательные ресурсы Интернет Образовательные ресурсы Интернет Образовательные ресурсы Интернет Дистанционное обучение Дистанционное обучение Дистанционное обучение Поддержка работников образования Поддержка работников образования Поддержка работников образования Высшее образование Среднее специальное образование Начальное образование Информационное наполнение порталов для разных уровней образования


Слайд 10

статистика OppoSite PublicArea Учебные курсы Конференции Тестирование Хозяйственно-финансовая деятельность Рубрикаторы и классификаторы пользователи Информационные области портала


Слайд 11

Компонентами сетевой телекоммуникационной инфраструктуры являются; линии связи; каналообразующее оборудование; маршрутизаторы; оборудование локальных сетей (коммутаторы, маршрутизаторы, СКС); специализированные серверы и рабочие станции управления сетью.


Слайд 12

Организационная структура Единой образовательной информационной сети: • Координационный совет при Правительстве Ханты-Мансийского автономного округа; • Технический совет; • Исполнительная дирекция; • Пользователи ЕОИС.


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15

В рамках реализации Федеральной целевой программы «Электронная Россия» по мероприятию «Создание образовательной информационной сети Ханты-Мансийского автономного округа» создан образовательный информационный портал. На сегодняшний день наполнениям портала занимаются: Департамент образования и науки г.Сургут, Управление образования г.Урай, Комитет по образованию и науки г.Нягань, Станция юных натуралистов, станция юных техников г.Ханты-Мансийск. Выход в сеть Интернет имею такие учреждения образования: Ханты-Мансийск, г.Урай, г.Сургут, г.Югорск, г.Мегион, г.Лангепас, г.Нягань, г.Нижневартовск, г.Лянтор, г.Белоярский, Ханты-Мансийский район, Нефтеюганский район.


×

HTML:





Ссылка: