'

Зачетная работа по теме: "Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Зачетная работа по теме: "Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе" Учитель начальных классов школы № 377 Кировского района Залесская Наталья Юрьевна


Слайд 1

Тема урока: Интегрированный курс «Мы и окружающий мир» Дмитриевой И. Я. и Казакова А. Н. 2 класс «Горизонт. Линия горизонта»


Слайд 2

Цели урока: Знакомство с понятиями «Горизонт. Линия горизонта». Активизация ранее полученных знаний, обобщение знаний о планете Земля. Воспитание бережного отношения к нашей планете.


Слайд 3

Установление связи с предыдущим уроком. Чтение рассказа «Что у нас под ногами?» из книги Трафимовой Г. В. «Тайны далёкие и близкие» Ход урока:


Слайд 4

2. Игра «Верите ли вы?» - Солнце – самая большая звезда? - Вы никогда не утонете в лунном море? - На Луне не бывает радуги? - Солнце светит днем, Луна ночью? - В первой половине месяца мы видим одну сторону Луны, а во второй - другую? - Солнце движется с востока на запад? - Земля совершает полный поворот вокруг своей оси за 24 часа? - Земля в древности вращалась вокруг своей оси быстрее?


Слайд 5

3. «Аукцион знаний» Разыгрывается лот – фотография Земли из космоса. Выкупает тот ученик, кто даст больше всего сведений о планете Земля.


Слайд 6

4. Составление устного рассказа о Земле по плану. Заранее составленный план раздается каждому ученику. Местоположение Земли во Вселенной. Соседи Земли в Солнечной системе. Есть ли спутник у Земли? Как происходит смена дня и ночи на Земле? Как происходит смена времен года на Земле? Внутреннее строение земли. Форма Земли. Ученики отвечают на каждый вопрос плана, помогают картинки подсказки в презентации. Домашнее задание: составить устный рассказ о планете Земля.  


Слайд 7

5. Новые знания Выяснение, что знают дети о представлениях древних людей о форме земли. Просмотр видеофрагмента из фильма «Старик Хоттабыч», когда Волька сдает экзамен по географии. Обсуждение просмотренного материала. Выяснение современных научных представлений о горизонте и линии горизонта. Чтение статьи в учебнике. Обсуждение. Показ панорамной съёмки.


Слайд 8

6. Практическая работа Провести линию горизонта на рисунке. Сравнить пространство, которое охватывает взгляд ребенка, стоящего у дома, и пространство, которое охватывает взгляд ребенка, летящего на воздушном шаре. № 29 С. 16 «Рабочая тетрадь» Задание для знатоков. №30 С. 16 «Рабочая тетрадь»


Слайд 9

7. Закрепление пройденного. Группировка понятий. Подведение итогов. Рефлексия.


Слайд 10

Урок с использованием интерактивной доски


×

HTML:





Ссылка: