'

Анализ методической работы в 2009-2010 учебном году

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Анализ методической работы в 2009-2010 учебном году Педсовет 30.08.2010г.


Слайд 1

Задачи и основные направления методической работы Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных и воспитательных занятий Повышение качества проведенных учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий Выявление,изучение,обобщение положительного педагогического опыта


Слайд 2

Методическая тема гимназии Создание условий, обеспечивающих достижение учащимися уровня образования, необходимого для решения социально и личностно значимых проблем в различных сферах деятельности


Слайд 3

Методические темы предметных кафедр гимназии МИФ-использование инновационных технологий при подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ Русский язык и литература- достижение учащимися высокой степени обученности Иностранные языки- развитие творческого мышления учащихся Общественные науки- совмещение знаниевого компонента и компетентностного подхода Естественные науки- развитие познавательной и творческой активности учащихся


Слайд 4

Методические темы кафедр ФЭТ- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся Начальные классы – совершенствование качества современного урока повышение его эффективности


Слайд 5

Методическая тема лицея на 2010-2011 учебный год Компетентностный подход к организации учебно-воспитательного процесса: опыт, проблемы, перспективы Цель: систематизация и обобщение опыта по созданию условий, обеспечивающих достижение учащимися уровня образованности, необходимого для решения социально и личностно значимых проблем


Слайд 6

Кадровый состав гимназии Всего-73 Высшая категория-36 Первая категория-11 Вторая категория-10 Без категории-16 Учителя-эксперты-8 Отраслевые награды-13


Слайд 7

Аттестация Высшая категория-10 Первая категория-9 Вторая категория-13 Подтвердили-27 Повысили - 5 Не подтвердили- 1 Отозвали - 3


Слайд 8

Повышение квалификации Всего – 23 человека АППО – 8 НМЦ –11 Другие (РЦОК и т.д.)-4


Слайд 9

Педагоги,прошедшие курсовую подготовку в 2005-2006 гг Передня Н.А. Гоняева С.Н. Богачева Г.В. Бевз Т.А. Мочалова М.В. Никитина С.Ф. Громова С.В. Каськова И.Н Шубитидзе Т.А.


Слайд 10

Профессиональные конкурсы Район:«Педагогические инновации» Тонни М.А., Голонговская Н.В. «Фестиваль ИКТ» Федорова Е.Ю. Город: «Лучший учитель» Каюсова Н.В. «Лучший классный руководитель» Немцова ЛМ. «Конкурс творческих разработок, посвященных 65-летию Победы» Блинова А.А., Глушкина Ю.И., Атаева Ж.М.


Слайд 11

Профессиональные конкурсы Всероссийские: Фестиваль «Открытый урок» Пин О.Л., Харина Г.А., Прманова Г.Т. «Мультимедиа урок в современной школе» Пин О.Л., Фомина В.А., Тимохина Е.Н. «Педагогические инновации» Пин О.Л. «Первые шаги» Атаева Ж.М., Немцова Л.М., Петрова Л.Д.


Слайд 12

Инновационная деятельность: обобщение опыта Семинары: районные «Инновационные подходы к образовательной деятельности» «Инновации в деятельности молодого педагога» Городские «Использование инновационных технологий в организации внеурочной деятельности уч-ся»


Слайд 13

Обобщение опыта Подготовка и публикация сборника методических разработок учителей гимназии «Педагогическая мастерская» Участие в городском конкурсе инновационных продуктов «Модель профессионального сопровождения деятельности учителя» Завершение работы ГРЦ ГПО


Слайд 14

Инновационный статус 2010-2011 Опытно-экспериментальная площадка по отработке модели вариативного математического образования


Слайд 15

Тематические педсоветы «Образовательная инициатива «Наша новая школа» 13 участников «Освоение современных образовательных технологий» 9 участников «Инновационные технологии в практике работы начальной школы» 8 участников


Слайд 16

Открытые уроки МИФ -9 учителя кафедры ( 100%) Русский язык и литература -5 ( 67%) Иностранный язык -6 (75%) Общественные науки -4 (100 %) Естественные науки -4 (67 %) ФЭТ -7 (100%) Начальные классы -15 (94%)


Слайд 17

Внеклассные мероприятия Предметные недели МИФ-9 учителей кафедры (100%) Русский язык и литература-6 (100%) Иностранный язык-5 (63%) Общественные науки-3 (75%) Естественные науки-3 (50%) ФЭТ-3 (50 %) Начальные классы-16 (100%)


Слайд 18

Проектная и исследовательская деятельность учащихся Конференции гимназии «Шаг в будущее» - 78 уч. /29 победителей «Новое поколение» - 44 / 18 «Первые открытия» - 17 / 9 другие конференции «Первые шаги в науку» - 18 / 5 «Конференция победителей» - 3 «Сервантесовские чтения» - 5 / 2 «Абитуриент-Студент» - 8 / 1


Слайд 19

Руководство проектной и исследовательской деятельностью учащихся МИФ – 8 учителей/ работ 36 Русский язык и литература – 2 / 6 Иностранный язык – 3 / 6 Общественные науки – 3 /12 Естественные науки – 5/12 ФЭТ – 4/15 Начальные классы – 3 / 25


Слайд 20

Олимпиадно-конкурсное движение учащихся Предметные олимпиады – 22 Творческие конкурсы – 68 Спортивные соревнования - 52


Слайд 21

Олимпиадно-конкурсное движение учащихся район Участников -246 Победителей - 81 город Участников -72 Победителей - 20 Россия международные Участников -15 2306 Победителей-14


Слайд 22

Социальное партнерство Общественный институт развития школы (ОИРШ) Ассоциация гимназий СПб ВУЗы: ГУАП, ИНЖЭКОН,ЛЭТИ,ФИНЭК, СПбГПТУ, высшая школа экономики Центральная городская публичная библиотека Отделение Фонда культуры РФ


Слайд 23

Выводы Методическая работа соответствует основным задачам, стоящим перед ОУ; МР многообразна и носит системный характер; МР наиболее результативна в инновационных процессах ОУ;


Слайд 24

выводы Большего внимания требует: работа по выявлению, обобщению и распространению передового педагогического опыта; повышение уровня самоанализа учителей


Слайд 25

Задачи на новый учебный год Усиление мотивации учителей на основе инновационных педагогических технологий обучения и воспитания; Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития лицея.


Слайд 26

Основные направления деятельности на 2010-2011 уч.год Систематизация и обобщение опыта по реализации Программы развития до 2011 года Создание Программы развития лицея до 2015 года Организация работы лицея в статусе опытно-экспериментальной площадки по вариативному математическому образованию


Слайд 27

Направления деятельности на новый учебный год Организация постоянно действующего методического семинара для учителей «Компетентностный подход к УВП» Мониторинг деятельности педагогов, направленной на самообразование Активизация деятельности по тиражированию накопленного опыта Международное сотрудничество и др.


×

HTML:





Ссылка: