'

Комментарии к разделу «Письмо»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Комментарии к разделу «Письмо» Личное письмо (С1) оценивается по двум критериям, а именно, «Решение коммуникативной задачи (содержание)» (максимально З балла) и «Организация текста» (максимально — 3 балла).


Слайд 1

При выполнении задания Cl (личное письмо) прежде всего надо внимательно прочитать инструкции и отрывок из письма, который служит стимулом. Это поможет понять коммуникативные задачи и определить объем и содержание информации, которая должна быть включена в ответное письмо. Рекомендуется составить план, в котором будут отражены все необходимые пункты (как упомянутые в письме-стимуле, так и сформулированные в инструкциях).


Слайд 2

В целом при выполнении заданий раздела «Письмо» очень важно уметь следить за объемом текста. И в задании С1, и в зада­нии С2 обозначены границы требуемого объема. Его уменьшение или значительное превышение приведут к снижению оценки. Для того чтобы в процессе экзамена быстрее сориентироваться, можно запомнить, сколько слов в среднем приходится на одну строку или сколько строк занимает в среднем текст из, например, 100 слов, написанный от руки вашим почерком.


Слайд 3

Важно также помнить, что текст Письма должен представлять собой связное и логичное целое. Текст делится на абзацы в соответствии с логикой; абзацы между собой и предложения внутри абзацев должны быть связаны при помощи вводных слов, союзов, союзных слов и т. п. Следует уделить внимание и стилю письма — он не может быть строго официальным, это ведь переписка друзей. А это значит, что обращение в начале письма, слова прощания в конце, подпись тоже должны соответствовать ситуации общения и правилам вежливости, принятым в английском языке.


Слайд 4

Письмо должно быть правильно структурировано: — обращение, соответствующее неофициальному стилю, на отдельной строке; -вступление с ссылкой на предыдущие контакты (на полученное письмо) — отдельный абзац; - главная часть, соответствующая пунктам задания (несколько абзацев — помните о правильном делении на абзацы); - заключение; - завершающая фраза на отдельной строке; - подпись на отдельной строке (только имя). Письмо надо также правильно оформить: краткий адрес автора в правом верхнем углу; дата (под адресом). Об обращении, завершающей фразе и подписи — каждый из этих элементов письма располагается на отдельной строке — уже было сказано.


Слайд 5

Выполнив задание на черновике, его следует еще раз прочитать и исправить возможные лексико-грамматические, орфографические, пунктуационные ошибки, а, возможно, скорректировать объем и содержание.


Слайд 6

С1 «Письмо личного характера» I.Знание формата: 4 части: 3- 7 -3 -1(-3) II.Организация текста: 1.Логичность 2.Деление на абзацы 3.Обращение: ”Dear Helen.” – на отдельной строке 4.Завершающая фраза на отдельной строке 5.Подпись (только имя) 6.В правом верхнем углу адрес 7.Письмо пишут слева III.Содержание письма: 1. Приветствие a) Благодарность за получение письма b) Реакция на информацию данную в коммуникативном задании 2. Основное содержание письма (ответы на заданные другом по переписке вопросы). 3.Вопросы к другу (по заданию). 4.Окончание письма. IV. Объём письма: 100-140 слов (лучше 110-135 слов) V. Грамматика и лексика: Наличие a)условных предложений (минимум 1) b)сложноподчиненных (2предл.) c)слов-связок (first, second, then, after that..) 2.Избегать сокращений (can’t – cannot)


Слайд 7

Порядок выполнения задания: Очень внимательно прочитайте отрывок из адресованного вам письма. Обратите внимание на количество вопросов и их содержание. Подумайте о том, как вы ответите на эти вопросы. Ваши ответы могут соответствовать вашей реальной жизни, или же являться вымышленными. Продумывая ответы, делайте записи. Начните свое письмо согласно правилам написания писем. Тщательно продумайте грамматическую структуру и лексику каждого написанного вами предложения. Убедитесь, что они правильно употреблены и соответствуют ситуации. Убедитесь в том, что вы правильно соединяете предложения в тексте, и они естественно следуют друг за другом. Убедитесь в том, что вы ответили на все поставленные вопросы. Убедитесь в том, что вы не допустили орфографических или пунктуационных ошибок. Правильно завершите письмо. После окончания работы внимательно проверьте все написанное вами.


Слайд 8

Oxford test 1. You have 20 minutes to do this task. This is part of a letter from an English-speaking friend. ... Are you working hard at school at the moment? I am because we have some very important exams at the end of the year. They 're our final exams at school and then we leave. What exams do you have? Are you studying hard for them and doing lots of homework? And what will happen after the exams? What are you going to do then? Will you have a holiday? Are you hoping to go to university? Tell me all about it. Jake


Слайд 9

Novorossiysk Russia 26 January 2009 Dear Jake, Thanks for your letter. I was glad to receive it. Yes, I'm working very hard at school at the moment too because I also have my final exams at end of the year. I'm going to take eight exams in all subjects, including English. The teachers are giving us lot of homework and it's hard to do all of it, so I'm not going out very much. After the exams, I'm going to get a job for summer. I'd like to have a holiday but I can't afford to. I'm probably going to work in shop. After that, I'm hoping to go to university. If my exam results are good enough, I'll go to the local university and do business degree course for three years. I hope you're well and not working too hard! Well I have to go, a lot of homework to do. Get in touch soon. All the best, Inna


×

HTML:





Ссылка: