'

Моя педагогическая концепция «Как работать с учеником XXI века?»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Моя педагогическая концепция «Как работать с учеником XXI века?» Работа учителя русского языка и литературы Омаровой Рузанны Серажутдиновны


Слайд 1

Учение - ???


Слайд 2

Традиционная школа Средство обучения: урок (Гербарт, 18 век); Ученик – объект обучения; Характеристика: Учитель передаёт готовые знания, а ученик воспроизводит.


Слайд 3

Актуальность темы Актуальность вызвана необходимостью новой парадигмы образования: Гуманизация образования. Ученик – центральная фигура учебного процесса и его субъект. Общественной потребностью перед школой является подготовка выпускника способного:


Слайд 4

Самостоятельно приобретать необходимые знания; Умело применять их на практике для решения возникающих проблем; Грамотно работать с информацией (сбор, анализ, сопоставление, выводы); Уметь работать сообща в разных областях с разной категорией людей; Самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня.


Слайд 5

Путь к вершине


Слайд 6

Средства достижения: «Обучение в сотрудничестве» «Метод проектов» «Индивидуальный и дифференцированный подход к обучению»


Слайд 7

Подходы «Обучения в сотрудничестве» Гуманность Педагогичность


Слайд 8

Главная идея Обучение в сотрудничестве – учиться вместе.


Слайд 9

Методы Обучение в команде. «Пила». Учимся вместе.


Слайд 10

Результативность развивает у учащихся: Работать в группе с любым партнёром; Работать активно, серьёзно относясь к порученному заданию; Вежливо и доброжелательно общаться с партнёрами; Испытывать чувство ответственности не только за собственные успехи, но и за успехи своих партнёров, всего класса. воспитывает: Критичность мышления; Способность к взаимопомощи, поддержке; Ответственность.


Слайд 11

Старт


×

HTML:





Ссылка: