'

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей № 32» г. Вологды 2008 – 2009 учебный год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей № 32» г. Вологды 2008 – 2009 учебный год 160031 г.Вологда, Кирова – 35 21 – 14 – 37 72 – 43 – 32 72 – 14 – 64


Слайд 1

Общая характеристика общеобразовательного учреждения Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц – ОГРН 1023500890995 от 21.08.2008 Лицензия А №274889, регистрационный № 5934, действительна до 30.01. 2014 Свидетельство о государственной аккредитации АА 000220 № 2426 от 08.04.2009 Режим работы: двухсменный


Слайд 2

Приоритетные направления развития лицея Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса Создание модели профильного ресурсного центра Развитие системы развивающего образования на основе компетентностного подхода Развитие системы социального партнерства


Слайд 3

Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса оптимизация учебной нагрузки лицеистов; систематический мониторинг здоровья; соблюдение санитарных норм и правил, гигиенических требований к условиям обучения; организация качественного медицинского обслуживания; проведение лечебно - профилактических мероприятий; проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий; организация качественного питания школьников, использование здоровьесберегающих технологий; организация психолого –педагогического сопровождения учащихся; формирование сознательного отношения к своему здоровью, профилактика вредных привычек, асоциального поведения.


Слайд 4

Обеспечение поддержки системы работы с одаренными детьми Система дополнительного образования включает следующие направления: художественно-эстетическое направление научно-исследовательское направление спортивно- оздоровительное направление воспитание гражданской позиции (создана «Программа развития способности, таланта и одаренности»)


Слайд 5

Внедрение системы развивающего обучения на основе компетентностного подхода по всем видам деятельности Модель образовательной системы предусматривает формирование компетентностей на всех ступенях образования


Слайд 6

Развитие системы социального партнерства Задачи сотрудничества: использование образовательного, научного, инновационного и интеллектуального потенциала сторон для развития личности лицеиста; повышение качества образования; развитие научно – исследовательских способностей лицеиста; реализация дополнительных образовательных программ; формирование общей экономической культуры лицеиста; подготовка школьников к восприятию новых профессий в сферах бизнеса и управления.


Слайд 7

Для единения лицейского коллектива созданы гимн и герб лицея


Слайд 8

Состав обучающихся


Слайд 9

Состав обучающихся в динамике за три года


Слайд 10

Сравнительная диаграмма изменения контингента обучающихся за три года


Слайд 11

Дифференциация классов в динамике за три года


Слайд 12

Организационная схема системы классов I ступень образования II ступень образования III ступень образования 5-6 классы общеобразовательные 7-9 классы РО по системе Занкова ТО по системе Виноградовой ТО Информационно- технологические Экономические Общеобразовательные Элективные курсы Профильные информационно- технологические Профильные социально- экономические Универсальные Физико-математические Перспективная начальная школа


Слайд 13

В лицее существуют следующие формы обучения: Традиционная; Экстернат; Индивидуальное обучение. За четыре года прошли обучение: в форме экстерната - один человек - Куметайтите Юля (2006 год); через индивидуальное обучение – 71 человек; количество отчисленных учащихся, не достигших 15-летнего возраста – 0 человек; количество человек, систематически уклоняющихся от обучения – 0 человек


Слайд 14

Характеристика педагогических кадров


Слайд 15

Уровень образования


Слайд 16

Уровень квалификации


Слайд 17

Награды и звания


Слайд 18

Участие педагогов в конкурсах, семинарах, конференциях


Слайд 19

Условия обучения, воспитания и труда


Слайд 20

Лицей расположен в типовом здании, построенном в 1969 году; Учебных кабинетов -23 (площадью от 48 до 50 кв.м); 2 кабинета информатики; Спортивный зал (большой и малый), библиотека,читальный зал, актовый зал, столовая, медицинский и прививочный кабинеты, мастерские; 14 учебных кабинетов оснащены мультимедиапроекторами, 8 - телевизорами и видеомагнитофонами


Слайд 21

Обеспеченность учебниками


Слайд 22

Структура управления общеобразовательным учреждением


Слайд 23


Слайд 24

Социальное партнерство


Слайд 25

Внешние связи лицея


Слайд 26

Лицеем заключены договоры о сотрудничестве с образовательными учреждениями: Вологодский научно – координационный центр ЦЭМИ РАН; Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний; ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж»; МОУДОД «Детская музыкальная школа № 4»; Вологодский спортивно – оздоровительный клуб «Арго»; Специализированная детско – юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 2; МОУДОД «Детская художественная школа № 1»; ООО «Природоохранный центр»; ГОУ «Областной центр внешкольной (Экскурсионной работы) с детьми и подростками»; МУДО ДЮЦ «Единство»; Школа традиционной народной культуры.


Слайд 27

Предприятия, физические лица, оказавшие МОУ «Лицей № 32» благотворительную помощь в 2008-2009 учебном году.


Слайд 28

VII. Результаты образовательной деятельности


Слайд 29

1) Краткая характеристика учебного плана Учебный план лицея на 2008/2009 учебный год составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Базисного учебного плана Вологодской области на 2000-2001 учебный год и Базисного учебного плана Вологодской области 2005 г. В учебном плане полностью выдержана инвариантная часть, общее количество недельных часов по параллелям не превышено. В 2008-2009 учебном году создано 36 классов-комплектов: начальная школа: 1-х - 3; 2-х - 2; 3-х -3; 4-х – 3; основная школа: 5-х - 4; 6-х - 4; 7-х - 5; 8-х - 5; 9-х - 2; средняя школа: 10-х - 2; 11-х - 3. В первую смену учились 1-а,б,в; 4-а,б,в; 5-а,б,в,г; 7-а,б; 8-а,б,в,г,д; 9-а,б; 10-а,б; 11-а,б,в классы. Во вторую смену учились 2-а,б; 3-а,б,в; 6-а,б,в,г; 7-в,г,д классы.


Слайд 30

Начальная школа


Слайд 31

Максимальный объем учебной нагрузки в 1-х классах рассчитан на 5-дневную учебную неделю. Максимальный объем учебной нагрузки во 2-х, 3-х 4-х классах рассчитан на 6-дневную учебную неделю. Продолжительность уроков - 35 минут, перемены по 15 минут. В связи с уменьшением времени продолжительности уроков общее количество недельных часов в соответствии с Санпинами выдается в рамках 5-дневки. 1-А, 2-А, 3-А 4-А кл. - обучение по системе Л.В.Занкова. 1-Б – Перспективная начальная школа 1-В, 2-Б, 3-Б,В, 4-В - традиционное обучение. 4-Б кл. – традиционное обучение по УМК Н.Ф. Виноградовой. Обучение во всех классах начальной школы осуществляется по Региональному базисному учебному плану образовательных учреждений Вологодской области 2005 г. Изучение истории предусмотрено интегрированным курсом «Окружающий мир – ОБЖ – история».


Слайд 32

Основная школа


Слайд 33

Максимальный объем учебной нагрузки для учащихся непрофильных 5-9 классов рассчитан на 5-дневную учебную неделю, для профильных 7-а,б и 8-а,б классов – на 6-дневную учебную неделю. Во всех классах за основу взят Региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Вологодской области 2005 г. Школьный компонент представлен предметами «Экономика» в 8-б классе и элективными курсами в 9 классах. 7-А и 8-А - профильные информационно-технологические классы. Профильные предметы – «Алгебра», «Геометрия», «Информационные технологии». 7-Б – профильный физико-математический класс. Профильные предметы – «Алгебра», «Физика»; 8-Б - профильный экономический класс. Профильный предмет – «Экономика». На расширенном уровне изучается «Алгебра». Во всех профильных классах предмет «Трудовое обучение» заменен на предмет «Информационные технологии».


Слайд 34

Средняя школа


Слайд 35

Максимальный объем учебной нагрузки для учащихся 10-х и 11-х классов рассчитан на 6-дневную учебную неделю. За основу взят Региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области 2005 г. 10-А и 11-А - профильные информационно-технологические классы. Профильные предметы – «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика и ИКТ». 10-Б и 11-Б – профильные социально-экономические классы. Профильные предметы – «Экономика», «Обществознание», «Право». 11-В класс универсальный. Региональный базисный учебный план образовательных учреждений Вологодской области 2005 г. взят без изменений.


Слайд 36

2) Итоги успеваемости учащихся в динамике за три года


Слайд 37

Сравнительная диаграмма успеваемости за три года


Слайд 38

3) Результаты внешних и внутренних мониторингов успешности обучения


Слайд 39

Результаты итоговой аттестации выпускников основной школы в динамике за три года


Слайд 40

Сравнительная диаграмма результатов итоговой аттестации за основную школу в динамике за три года


Слайд 41

Результаты итоговой аттестации учащихся основной школы в новой форме (ЕМЭ)


Слайд 42

Результаты ЕГЭ в динамике за три года


Слайд 43

Набрали по результатам ЕГЭ 90 баллов и выше


Слайд 44

Сравнительная диаграмма результатов ЕГЭ в динамике за три года (по среднему баллу)


Слайд 45

Определение выпускников средней школы за три года


Слайд 46

Кроме того, ежегодно выпускники лицея признаются «Лучшими выпускниками года»: 2004-2005 учебный год – Лапин Олег 2005-2006 учебный год – Крижановский Алексей 2006-2007 учебный год – Кравец Василий


Слайд 47

Итоги участия учащихся в конкурсах, олимпиадах и научно-исследовательской работе


Слайд 48

Научно-исследовательская работа учащихся


Слайд 49

Участие в познавательных конкурсах


Слайд 50

Участие в познавательных конкурсах


Слайд 51

Участие в предметных конкурсах


Слайд 52

Участие в олимпиадах


Слайд 53

Краткая характеристика учебного плана второй половины дня Лицей работает по двусменному режиму работы, поэтому дополнительное образование представлено в разные смены. Все часы учебного плана входят в учебное расписание, т. к. школа начала работать в 2005 г. по новому учебному плану (часов факультативных занятий не имеется, а элективные курсы входят в учебное расписание). Характеристика дополнительного образования представлены в пункте 9.


Слайд 54

Приоритетные направления воспитательной работы, их организация: научно-исследовательское направление: - элективные курсы - спецкурсы - экономическое образование - ШНО - школьные олимпиады - предметные недели - выход на ВУЗы


Слайд 55

нравственное воспитание - Центр "Новый подвал" - элективный курс "Мораль и нравственность"


Слайд 56

художественно-эстетическое направление - театральная студия


Слайд 57

воспитание гражданской позиции - клуб "Следопыт” - центр "Новый подвал" - школьный музей - клуб «Землянка»


Слайд 58

спортивно-оздоровительное спортивные секции: - волейбол - баскетбол игры: - «Веселые старты» - «Папа, мама, я –спортивная семья» турклуб "Юниор"


Слайд 59

ЗОЖ подростковый центр "Новый подвал"


Слайд 60

экология клуб "Эколог"


Слайд 61

Традиционные мероприятия: День знаний. Турслет. День пожилого человека. День учителя. День Лицея Интеллектуальная игра «Самый умный». «Мисс Осень». КВН «Школьная перемена». День памяти выпускников, погибших в горячих точках. Новогодние праздники. Рубцовские чтения. День встречи с выпускниками. День влюбленных. «Я и папа» (23 февраля). Праздник, посвященный 8 марта. «Девчата» («Я и мама») Неделя театра. «Мисс Весна». Общелицейский фестиваль талантов. «Вахта памяти». Праздник последнего звонка.


Слайд 62


Слайд 63


Слайд 64


Слайд 65


Слайд 66

Структура воспитательной системы ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Слайд 67


Слайд 68

Дополнительному образованию учащихся в лицее уделяется большое внимание. Все центры, клубы, кружки, секции работают на протяжении многих лет. Положительные результаты деятельности данных объединений также носят системный характер. Так, наша театральная студия «Зоопарк» ежегодно становится лауреатом, дипломантом конкурсов чтецов и театральных коллективов городского, областного, Российского уровня. Команда туристов ежегодно успешно выступает в городских, областных соревнованиях, а в 2003 года стала чемпионом VII Всероссийских соревнований «Школа безопасности». Члены клуба «Эколог» - ежегодные дипломанты конференции «Мир через культуру». Они успешно работают в рамках проекта «Парк Мира – охраняемая городская территория». Подростковый центр «Новый подвал» уже выходит за рамки школы. Участниками тренингов часто становятся дети из других школ. Другие детские объединения также работают стабильно и результативно.


Слайд 69

Директор школы : Маничева Галина Александровна Председатель родительского комитета: Шевыркова Надежда Владимировна


×

HTML:





Ссылка: