'

Военно-спортивная игра «Зарница»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Военно-спортивная игра «Зарница» Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине. Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности.


Слайд 1

Современному обществу нужны патриоты, интеллектуально и духовно развитые люди, любящие свою Родину, почитающие традиции наших дедов и прадедов, способные в любую минуту на самопожертвование во имя спасения жизни других людей (своих отцов, матерей, братьев, сестёр, жён, детей), свято почитающих атрибуты государственной власти. Нет сомнений в том, что в наше время возникает проблема патриотического воспитания школьников.


Слайд 2

В настоящее время такая проблема, проблема военно-патриотического воспитания является очень актуальной. Если раньше это решалось с помощью октябрят, пионеров, комсомольцев, с помощью конкурсов строя и песни, военно-патриотических слётов, тимуровского движения, то сейчас всё это забыто. Кроме того, воспитание патриотизма затруднено отсутствием методической литературы, в которых педагоги могли бы найти рекомендации и советы по этой проблеме.


Слайд 3

Военно-спортивная игра «Зарница» Саая Антонина Реповна- учитель начальных классов МОУ СОШ №1 с.Кызыл-Мажалык


Слайд 4

Цели: сохранить школьные традиции; развивать традиции военно-патриотического воспитания школьников; привлечь школьников к занятиям спортом, развивать силу, ловкость, смекалку; развивать познавательный интерес к государственным символикам.


Слайд 5

Форма проведения игры: спортивная. Игру «Зарница» лучше проводить зимой или весной. Участниками игры являются школьники 2-4 классов. Игра состоит из 2-х частей: 1-я часть должна проходить в актовом зале, в течение часа и включает: построение, маршировка-смотр песни и строя. После 30 минут перерыва, начинается 2-я часть - на улице. Конкурсы, прохождение маршрутов по станциям. Время прохождения на каждой станции 5 минут.


Слайд 6

Для проведения игры необходима подготовительная работа. Каждый класс (команда) заранее должен подготовиться к игре: К параду войск юнармейцев классу (команде) на уроках физической культуры научиться маршировать, разучивать песню, речёвку. Распределить по станциям в каждом классе (санитары, сапёры, партизаны, снайперы). Подготовить атрибуты: таблички с названием станций, маршрутные листы для каждого класса, шифровку. Подготовить на станцию: -«Я - патриот »: краски, ватман; -«Партизаны: подготовить лопаты; -«Санитары »: 2 санок, 2 пары лыж; -«Снайперы »: нарисовать мишень; -«Сапёры »: пустые пластиковые бутылки с «цветной водой» у каждого класса свой свет (красный, зелёный, синий, желтый); -«Эрудит»: вопросы на эрудицию.


Слайд 7

1-я часть: 1. Построение команд, общий сбор. 2. Смотр песни и строя. 2-я часть: 1. Торжественная линейка. Сдача рапортов. 2. Вручение командам маршрутных листов. 3. Прохождение маршрутов по станциям. 4. Линейка, подведение итогов, награждение победителей.


Слайд 8

Главнокомандующий объясняет правила игры: « Сейчас каждая команда получит военный пакет с указанием маршрута, по которому вы должны двигаться. На каждом перевалочном пункте вас будет ждать постовой. Он и объяснит вам вашу задачу, проконтролирует, то, как вы выполните задания, и оценит их. Если задание выполнено, то команда получает медаль. По свистку главнокомандующего все команды отправляются дальше по плану. Дойдя до последнего пункта, вы получаете пакет с секретной информацией. В этом пакете - последнее, самое важное задание. Итак, ваша задача - заработать больше медалей и выполнить последнее задание. Командирам, получить военные пакеты, маршрутные листы!» (Приложение 1)


Слайд 9

Станция «Я-патриот» Учащимся предлагается нарисовать на ватмане флаг России краской. Оценивается правильность. Станция «Санитары» В конкурсе участвуют 2+4 человека от класса, из них: 2 санитара, 2+2-раненые. Учащимся предлагается проделать следующее: на старте стоят два санитара на лыжах, они держат санки. На которых сидят раненые, санитарам необходимо переправить раненых в «госпиталь». Санитары делают два подхода, вывозят раненых по одному.


Слайд 10

Станция «Снайперы» В конкурсе участвует не вся команда, а только «снайперы», остальные-болельщики (участвуют при необходимости). Стрельба снежками в цель (мишень). За каждое точное попадание в цель команда получает медаль. 4. Станция «Сапёры» В конкурсе участвуют 5 человек от класса. В снег закопаны «мины» (бутылки с отметками разных цветов). Задача найти все свои «мины» (определённого цвета) и обезвредить. Если нашёл «чужую мину», её необходимо перепрятать. Оценивается быстрота, правильность выполнения. 5. Станция «Партизаны» В конкурсе принимают участие «партизаны». Участникам необходимо сделать оборонительное сооружение (окоп).


Слайд 11

Станция «Эрудит» Военно-патриотическая подготовка предполагает не только овладение определёнными навыками. Но и значительную эрудицию. Командам предлагается ответить на ряд вопросов. Побеждает та команда, которая за 5 минут ответила на большее количество вопросов. На последнем пункте ребята. выполнив задания, получают пакет с самым важным заданием- шифровкой.


Слайд 12

Ключ к шифровке А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Шифровка 3 1 26 1 9 1 5 1 25 1 -17 16 5 15 33 20 30 19 3 16 11 22 13 14 15 1 5 26 20 12 16 14 10 15 1 25 1 20 30 17 6 20 30 12 13 1 19 19 15 21 32 17 6 19 15 32 (Ваша задача поднять свой флаг над штабом и начать петь классную песню.)


Слайд 13

Побеждает та команда, которая поместит свой флаг на штаб и начинает петь. Пока подводится итоги, командам предлагается отдых. 4. Затем проходит торжественная линейка с подведением итогов и награждением победителей. Ожидаемым результатом названной методической разработки является сохранение и укрепление здоровья учащихся, владеющих первичными оборонно-спортивными знаниями и навыками.


Слайд 14


Слайд 15

Использованная литература:


×

HTML:





Ссылка: