'

Муниципальные ресурсные площадки

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальные ресурсные площадки Пр. ДО от 01.09.2010 №214 – 08 -1974/10


Слайд 1

Развитие педагогического потенциала требует обновления содержания и технологии организации образовательного процесса в ОУ, создания возможностей для реализации гибких инновационных программ, проектов


Слайд 2

Управление экспериментальной деятельностью Департамент образования Ассоциация лучших педагогов Совет директоров Экспертный совет ЦИМПО Ресурсные площадки НМС


Слайд 3

Аналитическая Информационная Организационно- методическая Консультационная Экспертная Мониторинговая Проектная Издательская Основные направления


Слайд 4

Основные виды деятельности муниципальной ресурсной методической площадки научно-методическая поддержка образовательного процесса МОУ по определённому направлению деятельности расширение сотрудничества с образовательными учреждениями города, региона, России по определённому направлению деятельности разработка, накопление и распространение методических материалов, рекомендаций по определённому направлению деятельности обобщение передового опыта педагогов образовательного учреждения и муниципальной системы образования в целом по определённому направлению деятельности проведение сравнительного анализа по определённому направлению деятельности проведение научно-исследовательской работы по определённому направлению деятельности


Слайд 5

проведение городских семинаров по обобщению собственного опыта, а также обучающих и проблемных семинаров по определённому направлению деятельности с приглашением специалистов высшей школы организация и осуществление выставочной деятельности по пропаганде собственного и муниципального опыта по определённому направлению деятельности в рамках Городского образовательного форума «Образование Иркутска» содействие внедрению собственного опыта по определённому направлению деятельности консультационная поддержка педагогических работников по определённому направлению деятельности мониторинг процессов внедрения собственного опыта в муниципальной образовательной среде методическая поддержка и консультирование муниципальных экспериментальных площадок по определённому направлению деятельности


Слайд 6

Опытно-экспериментальная деятельность Апробация авторских технологий Управление образовательным процессом


Слайд 7

Темы 2008г.сентябрь (третий год) приказ ДО №214 – 08- 1185/8 от 01.09.2008г. МОУ лицей ИГУ «Организация научно – исследовательской работы с учащимися и педагогами» МОУ лицей –интернат №1 «Работа с одаренными детьми (математика)» МОУ лицей №2 «Система непрерывной подготовки обучающихся к олимпиадам, конкурсам, проектам, итоговой аттестации по экономике, праву и обществознанию» МОУ гимназия №2 «Коммуникативный и когнитивный подход к преподаванию английского языка и подготовка к экзамену в формате ЕГЭ» МОУ СОШ №26 с углубленным преподаванием отдельных предметов «Система урочной и внеурочной работы по формированию коммуникативной компетентности обучающихся» МОУ СОШ №24 «Создание психологической безопасности образовательной среды» МОУ СОШ №66 «Система экологического воспитания школьников»


Слайд 8

Темы 2010г. Пр. ДО№ 214 – 08- 1974/10 от .01.09.2010г. МОУ СОШ №23 «Школа русской культуры – школа полного дня как социокультурный центр микрорайона» МОУ СОШ №21 «Духовно – нравственное обучение и воспитание школьников» МОУ СОШ №9 «Поиск, выявление и поддержка талантливых детей» МОУ ЦО №47 «Опережающее введение и реализация ФГОС НОО в учреждениях г.Иркутска и Иркутской области»


Слайд 9

Темы 2010г. Пр. ДО№ 214 – 08- 1502/10 -1 от .20.09.2010г. МОУ СОШ №14 с углубленным изучением отдельных предметов»Духовно –нравственное становление личности в условиях эффективного взаимодействия звеньев УВП в рамках реализации программы воспитания и перехода на новые образовательные стандарты» СОШ №40 «Безопасное освоение информационного пространства» СОШ №26 «Билингвальное обучение и развитие школьников»


Слайд 10

Темы 2010г. Пр. ДО№ 214 – 08-2103/10 . МОУ СОШ №29 «Современные подходы к организации процесса обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ОУ» МОУ СОШ №31 «Формирование благоприятной экологической среды в школе как одно из направлений повышения качества образовательного процесса»


Слайд 11

Научное руководство экспериментальной деятельностью МОУ СОШ №23 - Бобенко Г.М.- директор; научный консультант Самойличенко Н.В., к.п.н, преподаватель ИПКРО МОУ СОШ №26 - Корж И.А. –директор; научный консультант Казанцева Анжела Анатольевна, зав.кафедрой педагогических технологий ИГЛУ МОУ СОШ №29 – Алексеенко И.М. – директор; научный консультант Хан Е.Ю., зав. лабораторией института развития образования МОУ СОШ №31-Корочкина А.М.- директор; научный консультант Саловаров В.О., д. биол.н., профессор, зав. кафедрой прикладной экологии ИрГСА МОУ СОШ №40 – Кондратьева Т.А. – директор, научный консультант МОУ ЦО №47 – Тютрина Н.Г. – директор, научный консультант МОУ СОШ №14 – Грищенко Е.В. – директор, научный консультант


Слайд 12

Направления методической поддержки Нормативно-правовая поддержка Организационная поддержка Информационная поддержка Научно-методическая поддержка


Слайд 13

«Система урочной и внеурочной работы по формированию коммуникативной компетентности МОУ СОШ №26 Директор Корж И.А.


Слайд 14

«Билингвальное обучение и развитие школьников» Эксперимент МОУ СОШ №26


Слайд 15

Генеральная цель эксперимента - Иркутская модель билингвального обучения и развития учащихсяв рамках ЕДШ российского варианта


Слайд 16

РЕШАЕМЫЕ З А Д А Ч И для достижения ПОДЦЕЛЕЙ


Слайд 17

Разработать нормативные документы по переходу на новый этап развития школы - создание модели билингвального образования и развития учащихся в рамках ЕДШ российского варианта. Согласовать цели и содержание обучения языковым дисциплинам (родной язык, ИЯ1, ИЯ2, ИЯЗ, ИЯ4) для обеспечения формирования общих лингвистических понятий, коммуникативных универсалий и конкретных умений в рамках каждой языковой дисциплины. Оптимально прогнозировать необходимые и использовать существующие условия обучения за счет гибкого перераспределения учебных часов, выде­ляемых на обязательные курсы и спецкурсы. Определить в структуре школы этапы введения преподавания ряда предметов или блоков предметов на ИЯ (в начальном, среднем и старшем звене). Определить классы и группу учителей, способных и желающих принять участие в эксперименте.


Слайд 18

I этап экспериментальной работы в 2010 -2011 учебном году Разработка нормативных документов по созданию модели билингвального образования и развития учащихся. Создание творческого коллектива, желающего включиться в экспериментальную работу. Организация постоянно действующего семинара «Проблемы билингвального образования и развития». Заключение договора с иркутским лингвистическим университетом и проведение курсовой подготовки учителей – экспериментаторов по теме «Организация билингвального обучения в школе». Осуществление корректировки программ по предметам языкового цикла с учётом чётко определённого статусап родного (русского) языка как базы для билингвального образования и развития


Слайд 19

Структура образовательного процесса


Слайд 20

Структура образовательного процесса


Слайд 21

Структура образовательного процесса


Слайд 22

«Современные подходы к организации процесса обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ОУ" Директор Алексеенко И.М. МОУ СОШ №29 г. Иркутск, ул. Днепровская 2А,


Слайд 23

Реализация проекта


Слайд 24

Реализация проекта


Слайд 25

Экспериментальная деятельность по проблемам «Школа русской культуры – школа полного дня как социокультурный центр" Ресурсная площадка МОУ СОШ №23


Слайд 26

План действий на 2010 -2011 уч.год I этап экспериментальной работы в 2010 -211 учебном году Установочно – организационные совещания с педагогами, консультации по организации и осуществлению экспериментальной и инновационной деятельности в рамках мультипроекта. Создание системы управления процессом реализации программы, назначение ответственного за организацию экспериментальной деятельности. Оформление рабочего блокнота учителя на 2010 -2011 учебный год. Научно –методический педсовет «школа русской культуры – школа полного дня»: векторы концепции, план реализации программы на 2010 -2011 учебный год. Включение педагогических кадров в системы инновационных изменений: курсовая подготовка педагогов. Научно – теоретические и методические семинары в рамках программы повышения квалификации «Диалог культур» (по дополнительному плану). Корректировка программы развития ОУ в соответствии с документами, определяющими государственную образовательную политику на современном этапе. разработка проекта образовательной программы начальной школы в соответствии с ФГОС второго поколения. Создание предметных концепций школы русской культуры в соответствии с ФГОС второго поколения. Модернизация Программы воспитания.


Слайд 27

Составление программы исследовательского сопровождения инновационной деятельности по теме школы «Развитие личности школьника в воспитательной системе школы полного дня». Создание Проекта образовательной программы «Русская культура». Формирование пакетов образовательно – воспитательных методик, дифференцированных по этапам возрастного развития и их первичная апробация. Подготовка и проведение городского методического семинара «Предметные концепции школы русской культуры в контексте ФГОС -2». Родительское собрание по теме «Концептуальные идеи модели «школа русской культуры – школа полного дня как социокультурный центр». НПК. Запуск проектов «Наша новая школа». Первичная диагностика всех субъектов образования. Разработка программ дополнительного образования, элективных курсов. Утверждение разработанных документов на МС, педсовете. Внутренний аудит экспериментальной деятельности.


Слайд 28

Инновации, связанные с изменением содержания образования МОУ СОШ №23 Сотрудничество с ОУ Областная НПК (г.Саянск) 29-30.09.2010 участие 6 человек(совместно с научным консультантом) – выступление на «круглом» столе «Новые стандарты в образовании. Мегапроект» - директор Бобенко Г.М. - мастер – класс (проф. Стефановской Т.А.) участие – директора и зам. директора по ВР, УВР по теме «Духовно – нравственная концепция. Составление программы воспитания»». г.Шелехов МОУ СОШ №5 (сотрудничество) участие – директора и зам. директора по ВР по теме «Создание воспитательной работы школы в условиях перехода на новые образовательные стандарты».


Слайд 29

Инновации, связанные с изменением содержания образования МОУ СОШ №23 Распространение опыта педагогов. Городская НПК 21.10.2010 I. Ресурсы: 1. Современные образовательные технологии. Евдокимова Людмила Федоровна - выступление на НПК городского уровня (21.10.2010) Проектная технология в изучении иностранного языка как средство развития креативности учащихся. 2. Кадры. Бондаренко Н.Л. - выступление на НПК городского уровня (21.10.2010) Основы формирования профессиональной компетенции учителя физической культуры II. Духовно- нравственное воспитание (Стандарты второго поколения) Космакова Зоя Васильевна. - выступление на НПК городского уровня (21.10.2010) Культурологический аспект уроков русского языка и литературы Давыдова Марина Александровна - участие в Международных Рождественских образовательных чтениях (г.Москва)23. 01.2011-27.01.2011 Учебно- методическое обеспечение преподавания православной культуры – основные задачи и пути решения


Слайд 30

Апробация авторских технологий 29.09.2010 участие руководителей и учителей


Слайд 31

Система непрерывной подготовки обучающихся к олимпиадам, конкурсам, проектам, итоговой аттестации МОУ лицей №2 Директор Арабчук В.Ф.


Слайд 32

Директор Корочкина А.М. «Формирование благоприятной экологической среды в школе как одно из направлений повышения качества образовательного процесса" МОУ СОШ №31


Слайд 33

Перспективный план экспериментальной деятельности Основные этапы эксперимента. Подготовительный (научно-теоретический, повышение квалификации педагогов) - ноябрь 2010 г. - август 2011 г. Основной (апробация учебно-методических материалов) - сентябрь 2011 – август 2012 г. Заключительный (внедрение результатов эксперимента, оценка эффективности, оформление рекомендаций, подготовка к печати и издание учебно-методических материалов) - сентябрь 2012 – сентябрь 2013 г.


Слайд 34

1 этап. Подготовительный ( ноябрь 2010 г. - август 2011 г)


Слайд 35

Директор Кондратьева Т.А. МОУ СОШ №40 «Безопасное освоение информационного пространства»


Слайд 36

1 этап практический 2010-2011г.г. Представление проекта на городской НПК «Педагогические проекты: инновации в образовании» Городской семинар для зам. директора по ВР (март) Издание научно – методических пособий. 1.Разработка программ факультативных курсов для 3-4 кл., 6-7кл., 8кл.»Безопасная социализация школьников в информационном пространстве» 2. Разработка имитационно –моделирующих игр для обучающихся 3-4, 6-7, 8 кл. 3. Оформление рабочей тетради для обучающихся 5,9кл. 3.Диагностика. 4. качественно-количественный анализ результатов работы.


Слайд 37

Приказ №214-08-41 11от 20.01.2011 «Об открытии эксперимента по апробации учебных пособий» В целях совершенствования деятельности многоуровневой муниципальной методической службы как формы непрерывного развития профессионализма педагогов города, упорядочения и развития инновационно-экспериментальной деятельности МОУ г. Иркутска, руководствуясь Положением о муниципальной ресурсной площадке, утверждённым приказом начальника департамента образования города Иркутска № 214-08-1185\8 от 01.09.2008 г. и на основании письма ООО «Дрофа» от 23.12.2010, №16-1/3463, руководствуясь положением о департаменте образования г.Иркутска, утвержденного распоряжением мэра города Иркутска от 26.06.2008г. № 031-10-732/8, Открыть с 24.01.2011 ресурсные методические и экспериментальные площадки на базе образовательных учреждений, имеющих соответствующие ресурсы по апробации учебных пособий для подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку в 5-ом классе, 9-ом классе, 10-11 классах 1. МОУ СОШ № 9 – директор Семенюк А.В. (учитель Никулина Екатерина Валерьевна, первая квалификационная категория – 9 класс); 2. МОУ СОШ №32 – директор Иванова С.Е. (учитель Ильина Светлана Викторовна, высшая квалификационная категория – 11класс); .3. МОУ СОШ №23 – директор Бобенко Г.М. (учитель Соболева Марина Петровна, первая квалификационная категория – 10 класс) .4. МОУ СОШ №64 – директор Газенкампф Г.И. (учитель Головина Елена Николаевна, высшая квалификационная категория – 5 класс) Экспериментальные площадки


Слайд 38

Распространение проекта Подготовка публикаций по описанию опыта Обобщение опыта работы на форумах


×

HTML:





Ссылка: