'

Разъяснения по проведению конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями 2011 г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Разъяснения по проведению конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями 2011 г. Ульяновск, 31 марта 2011 г. Министерство образования Ульяновской области Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования


Слайд 1

Нормативно-правовая основа Указ Президента РФ от 28 января 2010 г. № 117 «О денежном поощрении лучших учителей», Приказ Минобрнауки России от 26 марта 2010 г. № 217 «Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями», Постановление Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2010 г. № 1213 «О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010 г. № 64», Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2010 г. № 2493-р «Об утверждении распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучшим учителям на 2011 год».


Слайд 2


Слайд 3

Критерий 1. Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года. (10 баллов). Показатели: 1.1. Средний балл по предмету по итогам учебного года: (2007-2008 уч. год, 2008-2009 уч. год, 2009-2010 уч. год) 1.2. Качество знаний обучающихся (процент обучающихся на «4» и «5»). 1.3. Уровень учебных достижений обучающихся по результатам независимой экспертной оценки. 1.4. Количество обучающихся принявших участие в предметных олимпиадах. 1.5. Результаты (первые и призовые места) обучающихся в предметных олимпиадах. 1.6. Количество и качество творческих работ обучающихся по профилю предмета (проектов, исследований и др.).


Слайд 4

Критерий 2. Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету. (10 баллов). Показатели: 2.1. Количество обучающихся принявших участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах, соревнованиях и пр. по профилю предмета за последние три года. 2.2. Высокие достижения (первые и призовые места) обучающихся в олимпиадах, конференциях, конкурсах, соревнованиях и пр. по профилю предмета за последние три года.


Слайд 5

Критерий 3. Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта. (10 баллов). Показатели: 3.1. Результаты организации проектной деятельности обучающихся социальной направленности. 3.2. Содействие самоуправлению обучающихся (на уровне класса (группы) и образовательного учреждения). 3.3. Организация позитивных социальных практик и профессиональных проб обучающихся. 3.4. Использование интернет-ресурсов как средства социализации воспитанников. 3.5. Вовлечение обучающихся в решение проблем социума.


Слайд 6

Критерий 4. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий. (10 баллов). Показатели: 4.1. Эффективность использования материально-технического и учебно-методического обеспечения в образовательном процессе. 4.2.Активное использование инновационных форм (студии, школы-парки, культурные практики и пр.) организации образовательного процесса. Полученные результаты. 4.3.Активное использование современных образовательных технологий (развивающее обучение, модульное обучение с использованием технологических карт, здоровьесберегающие технологии, проектные технологии и пр.). Полученные результаты. 4.4. Система организации процесса образования на основе использования информационно-коммуникационных технологий, в т.ч. разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ. Полученные результаты.


Слайд 7

Критерий 5. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе. (10 баллов). Показатели: 5.1. Экспертная оценка методической системы учителя. 5.2. Степень разработанности системы. 5.3. Публичная трансляция инновационного авторского опыта (мастер-классы, выступления, семинары, научные конференции, круглые столы, творческий отчет и т.п., в том числе в дистанционной форме). Подтверждающие документы. 5.4. Презентация методической системы в печати, в том числе на интернет-ресурсах. Подтверждающие документы. 5.5. Наличие последователей - коллег, работающих по методической системе учителя или активно использующих ее элементы.


Слайд 8

Критерий 6. Непрерывность профессионального развития учителя. (10 баллов). Показатели: 6.1. Повышение квалификации по профилю профессиональной деятельности (не менее 108 ч.) и в области применения ИКТ за последние 5 лет 6.2. Участие и достижения в конкурсах профессионального мастерства. 6.3. Участие в опытно-экспериментальной работе, научных исследованиях, работа над диссертацией. 6.4. Профессиональные заслуги и достижения. 6.5.Активное участие в обучающих семинарах, круглых столах, тренингах, научно-практических конференциях (в том числе дистанционно). Копии дипломов, сертификатов, свидетельств, программ выступлений и пр., подтверждающих участие. 6.6. Участие в экспертных группах и комиссиях (в работе региональных аттестационных комиссий, предметных экзаменационных комиссий, предметных комиссий по проведению ЕГЭ, предметных жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, в подготовке победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников для участия в заключительном этапе на учебно-тренировочных сборах и др.).


×

HTML:





Ссылка: