'

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Енисейская средняя общеобразовательная школа №3»     Щепина Лариса Анатольевна учитель начальных классов      Простые нормы элементарной порядочности. Воспитание в детях чувства такта, чести, достоинства. Утверждение духовных ценностей.        с. Селиваниха, 2011

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Енисейская средняя общеобразовательная школа №3»     Щепина Лариса Анатольевна учитель начальных классов      Простые нормы элементарной порядочности. Воспитание в детях чувства такта, чести, достоинства. Утверждение духовных ценностей.        с. Селиваниха, 2011


Слайд 1

Порядочность - это букет добродетелей, таких, как честность, доброта, благородство, великодушие и чувство собственного достоинства; умение относиться к ближнему, как к самому себе, не делая и не желая ему того, чего хотел бы сделать или пожелать для себя; готовность отстаивать справедливость, даже в случае, если она не совпадает с личными интересами; готовность человека, оказавшегося перед выбором как поступить, всегда поступать по совести.


Слайд 2

Преимущества порядочности: Порядочность обеспечивает уважение – даже низкий человек испытывает уважение к человеку порядочному. Порядочность даёт силы – для принятия справедливых решений. Порядочность даёт свободу – от корыстолюбия, злобы и душевной пустоты. Порядочность даёт возможность – видеть и ценить лучшие качества в каждом человеке. Порядочность даёт надежду – на изменение мира к лучшему.


Слайд 3

Проявления порядочности в повседневной жизни: библия; философия; этика; традиции; межличностное общение.


Слайд 4

Как развить в себе порядочность? Вера. Строго соблюдая основные заповеди – человек воспитывает в себе порядочность. Семейное воспитание. Родители, подавая детям пример честности, искренности в общении, верности своему слову – приучают детей к порядочности и сами укрепляются в этой добродетели. Признание своих ошибок. Признавая и стараясь исправить свои вольные или невольные ошибки – человек воспитывает в себе порядочность.


Слайд 5

Честь и достоинство Личная честь выражается в честности и добропорядочности, в вежливости и скромности, в дисциплинированности, требовательности к себе и окружающим, искренности и простоте. Личное достоинство — поведение человека, связанное с охраной им своих прав и осуществлением им своих обязанностей и выражающееся в достойном личности образе жизни.


Слайд 6

Воспитание чести и достоинства жизнь семьи; детского коллектива; художественная литература; периодическая печать; искусство; народная мудрость.


Слайд 7

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников Закон «Об образовании» (ст.7 «Федеральные государственные образовательные стандарты», ст. 9 «Образовательные программы»); Проект Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, подготовленный Российской академией образования.


Слайд 8

Основные направления развития личности Личностная культура; социальная культура; семейная культура.


Слайд 9

Программы воспитания и социализации российских школьников ПАТРИОТИЗМ; СОЦИАЛЬНАЯ СОЛИДАРНОСТЬ; ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ; ТРАДИЦИОННЫЕ РОССИЙСКИЕ РЕЛИГИИ; СЕМЬЯ; ТРУД И ТВОРЧЕСТВО; ПРИРОДА И ИСКУССТВО; ЧЕЛОВЕЧЕСТВО.


Слайд 10

Задачи Программы духовно- нравственного воспитания школьников: Становление духовно-нравственных ценностей у обучающихся. Воспитание  чувства благоговения к святыням, почтения и любви к родителям и окружающим, бережного отношения к окружающему миру через  компетентностный подход в образовании. Формирование стремления семьи к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству. Повышение общественной роли семьи как первого наставника ребёнка в духовно-нравственном воспитании. Способствовать повышению значения семейных ценностей.


Слайд 11

Результаты анкетирования


Слайд 12

Педагог Симон Соловейчик Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили — дай, пытаются отнять — старайся защититься. Не дерись без причины. Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать во- время и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. Старайся быть аккуратным. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой. Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты — неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!


Слайд 13

Правила для детей-школьников, разработанные психологами: Дорожи своим именем. Добрые дела могут быть неприметными, потому что доброе дело - это норма. А вот твой скверный поступок способен надолго запятнать твое имя. Твое имя - это твоя честь и достоинство. Если ты не дорожишь своим именем, значит, ты не дорожишь именем семьи, именем родителей, именем твоего коллектива. Научись уважать свое имя. А это значит, ты должен каждый день прибавлять к своей доброй славе такие дела и поступки, которые способны украсить твое имя. Помни: богатство коллектива - это достоинство отдельных личностей, способных приумножать богатство добрых отношений и развивать формы общения. Не торопись судить товарища, помоги ему научиться дорожить своим именем. Умей вникнуть в чужую судьбу. Помни: сегодня человек мог совершить проступок, а завтра и всю жизнь он окажется способным на благородные дела. Никогда не покидай отверженных. Если ты покидаешь человека, попавшего в беду, ты уничтожаешь лучшее, что есть в тебе. Высшее призвание человека состоит в том, чтобы стать гражданином. Это означает способность разрешать острые противоречия, возникающие в жизни. Это значит быть причастным к судьбе своего народа, Родины.


×

HTML:





Ссылка: