'

Организация профильного обучения старшеклассников с 1 января 2012 года

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация профильного обучения старшеклассников с 1 января 2012 года


Слайд 1

Постановление Правительства Самарской области от 27.10.2011 № 684 «Об организации с 1 января 2012 года профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях в Самарской области»


Слайд 2

УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Самарской области от 27.10.2011 № 684 КОНЦЕПЦИЯ профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях в Самарской области


Слайд 3

Общие положения Профильное обучение должно: обеспечивать базовый уровень освоения ФГОС общего образования ; дать возможность выбора содержания образования и уровня его освоения.


Слайд 4

Профильное обучение не подразумевает специального отбора учащихся при наличии у них аттестата об основном общем образовании.


Слайд 5

Профиль обучения является индивидуальной образовательной траекторией учащегося, построенной на основе его выбора из предложенной образовательным учреждением номенклатуры учебных предметов при условии изучения обязательных предметов как минимум на базовом уровне.


Слайд 6

Цели перехода к профильному обучению. Предоставление учащимся возможности: -спроектировать свое будущее; -сформировать необходимые ресурсы для осуществления осознанного профессионального выбора; - сформировать основания для продолжения образования.


Слайд 7

Организация профильного обучения Профильное обучение учащихся должно быть основано на выборе: 1.Содержания образования из числа: -обязательных учебных предметов по выбору, не вошедших в перечень обязательных учебных предметов федерального компонента, - -элективных курсов, предлагаемых образовательным учреждением на основе изучения запросов учащихся; -учебных предметов регионального компонента;


Слайд 8

2. Уровня сложности освоения содержания: - обязательных учебных предметов федерального компонента (русского языка, литературы, иностранного языка, математики, истории, обществознания, естествознания, физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности); - обязательных учебных предметов по выбору (географии, информатики и ИКТ, технологии, искусства (мировой художественной культуры), физики, химии, биологии, экономики, права и др.).


Слайд 9

Учащимся предлагаются на выбор 3 уровня освоения содержания учебных предметов: -базовый уровень (содержание программ обеспечивает освоение учебных предметов на базовом уровне); -расширенный уровень (содержание программ обеспечивает формирование дополнительных к базовому уровню предметных знаний, умений и навыков в объеме меньшем, чем это предусмотрено для освоения на профильном уровне); -углубленный уровень (содержание программ обеспечивает освоение учебных предметов в соответствии или с превышением объемов содержания и уровня сложности, предусмотренного для их освоения на профильном уровне).


Слайд 10

Учащимся на выбор предлагается перечень элективных курсов по следующим направлениям: социальные практики (профессиональные пробы); предпрофессиональная подготовка; пропедевтика вузовских дисциплин; углубленное изучение отдельных тем обязательных предметов федерального компонента и обязательных предметов по выбору; общеразвивающие тренинги; удовлетворение познавательных интересов. Элективные курсы являются тематическими и краткосрочными (от 17 до 51 часа) и должны быть реализованы в пределах одного полугодия.


Слайд 11

Этапы формирования учебного плана:


Слайд 12

На основе учебного плана образовательного учреждения учащийся формирует собственный профиль (индивидуальную образовательную траекторию) обучения.


Слайд 13

Учащийся выбирает: каждый обязательный учебный предмет на одном из предложенных уровней, обязательный учебный предмет по выбору, учебные предметы регионального компонента. Учебная нагрузка учащегося по учебным предметам федерального и регионального компонентов не должна превышать 33 часов в неделю. Элективные курсы (от 0 до 4 часов в неделю). Суммарная аудиторная учебная нагрузка не должна превышать 37 часов в неделю.


Слайд 14


Слайд 15

Образовательное учреждение несет ответственность: -за качество образовательного процесса по предметам и уровням, выбранным учащимися, -за освоение ими базового минимума, -за формирование у них ключевых компетентностей. Учащиеся и их родители: -за сделанный выбор.


Слайд 16

Нормативная база образовательного учреждения по организации профильного обучения старшеклассников: -Положение о профильном обучении учащихся на старшей ступени среднего (полного) общего образования; -Должностные инструкцию работников (добавить функциональные обязанности по организации профильного обучения); -Учебный план школы и индивидуальные учебные планы учащихся 10-11 классов, утвержденные директором и согласованные с родителями (законными представителями); -Программы учебных предметов и элективных курсов; -Журналы старшей ступени образования, реализующей профильное обучение в форме индивидуальной образовательной траектории.


Слайд 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к постановлению Правительства Самарской области от 27.10.2011 № 684 КРИТЕРИИ отбора государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений в Самарской области, имеющих право на финансовое обеспечение организации профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования.


Слайд 18

1. Заявления о предоставлении финансового обеспечения профильного обучения (с 1 по 15 сентября); 2. лицензия; 3. свидетельство о государственной аккредитации; 4. не менее четырех классов на старшей ступени; 5.не менее четырех обязательных предметов, на профильном уровне; 6. не менее десяти элективных курсов не менее чем по трем направлениям из следующего перечня: - социальные практики; - предпрофессиональная подготовка; - пропедевтика вузовских дисциплин; - углубленное изучение отдельных тем учебных предметов; - удовлетворение познавательных интересов.


Слайд 19

Сроки утверждения ОУ: 1. на начальном этапе до 30 января 2. на учебный год до 30 сентября Сроки подачи заявлений: 1. на начальном этапе до 1января 2. на учебный год до 1 сентября


Слайд 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к постановлению Правительства Самарской области от 27.10.2011 № 684 МЕТОДИКА расчета средств областного бюджета на финансовое обеспечение образовательной деятельности для организации с 1 января 2012 года профильного обучения учащихся на ступени среднего (полного) общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях в Самарской области, а также расчета заработной платы педагогических работников, выполняющих учебную нагрузку по соответствующим профилям обучения


Слайд 21

Приказ министерства образования и науки Самарской области от 31.01.2012 № 36-од “Об утверждении Перечня государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Самарской области, организующих профильное обучение учащихся на ступени среднего (полного0 общего образования с 1 января по 31 августа 2012 года”


Слайд 22

24 ОУ: МОУ СОШ №6, 25, 132, 148, 63, 74, 137, 178, 22, 10 «Успех», 118, 127, 176, 3, 36, 48, 72, 124, Дн.п-84, Лицей «Созвездие»№131, Гимназия №1,, Гимназия «Перспектива», Гимназия №11, Лицей «Технический»,


Слайд 23

Общеобразовательные учреждения г. о. Самара, соответствующие критериям отбора на финансовое обеспечение профильного обучения на старшей ступени образования с 1 января 2012 года 15 ОУ: лицей «Классический»,медико-технический лицей, спортивный лицей, гимназия №2, гимназия №133, ЛАП№135, СОШ № 32, 58, 90, 102, 146, 156, 161, 24, 41


Слайд 24

Характеристика педагогического потенциала для работы в профильных классах Самооценка (готовность работать в профильных группах) Наличие квалификационной категории, документа о переподготовке Изучение предыдущих достижений педагога по показателям ПО Формирование кадрового состава для ПО Анализ годовых результатов, соотнесение их с результатами самооценки (подсчет баллов) Управленческое решение об изменении кадрового состава ПО на следующий учебный год


Слайд 25


×

HTML:





Ссылка: