'

 Краткая информация о школе – центре компетенции: Название ОУ: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №56»  Направление работы: «Реализация эффективных механизмов ресурсного обеспечения системы образования в электронном образовании»  Реализуемый модуль стажировки: школа как самообучающаяся система Адрес: РТ, г.Набережные Челны, ул.Нариманова, 44, Телефон: 8(8552) 58-93-95 E-mail:sch56_chelny@mail.ru

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»  Краткая информация о школе – центре компетенции: Название ОУ: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №56»  Направление работы: «Реализация эффективных механизмов ресурсного обеспечения системы образования в электронном образовании»  Реализуемый модуль стажировки: школа как самообучающаяся система Адрес: РТ, г.Набережные Челны, ул.Нариманова, 44, Телефон: 8(8552) 58-93-95 E-mail:sch56_chelny@mail.ru ФИО руководителя школы - центра компетенции Зайнуллина Рамзия Наримановна Контакты: телефон 89600580574 e-mail – rnz56@mail.ru skape - Kiyoharu_mori ФИО руководителя стажировочной площадки Гильмиярова Алсу Нафгатовна Контакты: телефон 89196378137 e-mail – RozovayaVoda@yandex.ru; skape - alsugn фото фото


Слайд 1

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Ресурсы центра компетенции по видам и составу: материально-технические ресурсы : учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами -не имеются, лекционные аудитории-2; помещения для занятий проектной деятельностью-8; лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение иностранных языков-1; учебно-методические ресурсы: информационно-библиотечный центр, читальный зал оснащены проектором, экраном, компьютером ; произведена внутришкольная систематизация информационных ресурсов : базы данных школьной библиотеки и медиатеки; базы данных ЭОР педагогов и мультимедийных проектов учащихся. учебные кабинеты и лаборатории оснащены проекторами, экранами, интерактивными досками ; школьного сайта внутренняя (локальная сеть) имеется в компьютерных классах, у администрации школы, внешняя (в том числе глобальная) сеть проведена в лекционный зал, компьютерный кабинет.


Слайд 2

информационные ресурсы: технологические средства информационных и коммуникационных технологий: число компьютеров в школе- 272; количество компьютеров, используемых в учебном процессе - 228; количество компьютеров, используемых в управлении образовательным процессом -7; 4 мобильных класса; иное ИКТ оборудование- цифровая фотокамера, переносные проектор и экран ; педагогические технологии, обеспечивающие обучение в современной информационно-образовательной среде – технологии личностно-ориентированного обучения, проектная и исследовательская деятельность, инфокоммуникационные технологии.


Слайд 3

1.цифровые образовательные ресурсы. Русский язык: «Компьютерный практикум для начальной школы»   «Курс элементарной компьютерной грамотности для начальной школы»    «Учим правила по алгоритму»   «Учимся правильно говорить»    Компьютерная образовательная игра «Открой стих»   Тренажер «Компьютерная фонетическая лаборатория»   Электронный тренажер по русскому языку Математика:   «Алгебраические задачи с параметрами»    «Математика на компьютерах»  Цифровые образовательные ресурсы по математике «График квадратичной функции» и «Вписанная и описанная окружности», 7-9 класс   «Функции и графики»  Интерактивные задачники по комбинаторике и целым числам  Тест-тренинг комплекс «Память»  Интерактивные задачи по стереометрии  Школьный математический словарь-справочник


Слайд 4

  Физика: «Десять ступеней биомолекулярной грамотности» «Интерактивные лабораторные работы по физике» «Экспериментальные задачи по механике»   Программа «Измеритель» Интерактивные задачи по физике Интерактивные модели по физике Химия:  «Виртуальный живой уголок»  Интерактивные задачи по химии  Контрольные работы по основным разделам учебных дисциплин  Модули для коллективной работы  Неорганическая химия. Видеоопыты  Органическая химия. Видеоопыты Биологоия: «Виртуальный живой уголок» «Мультимедийный справочник-определитель «Животный мир России. Птицы. Европейская Россия, Урал, Западная Сибирь» Цифровой иллюстрированный атлас-определитель растений средней полосы России


Слайд 5

География:   «Географические обучающие модели»    «Картографическая лаборатория»    «Общественная география современного мира»    «Учебный электронный конструктор по географии»    Конструктор интерактивных карт с проверяемыми заданиями Информатика И ИКТ:  «TeachPro. Компьютерная графика и дизайн»   «Графика плюс»    «Компьютерная графика и дизайн»    «Курс элементарной компьютерной грамотности для начальной школы»   «Основы компьютерных сетей»   Сиcтема виртуальных лабораторий по информатике «Задачник 2-6»   Клавиатурный тренажер «Руки солиста»     


Слайд 6

кадровые ресурсы : Школа-центр-компетенции укомплектована : педагогическими работниками - 40, иными работниками - 20; руководящими работниками - 5 ; Уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения): Высшая квалификационная категория – 4% Первая – 70% Вторая – 4% Без категории – 22% (молодые специалисты)


Слайд 7

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Представление опыта стажировочной площадки МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №56» г.Набережные Челны -школы-центра компетенции в электронном образовании по направлению «Реализация эффективных механизмов ресурсного обеспечения системы образования в электронном образовании» содержание опыта по направлению : Разработаны : Учебный план, учебно-тематический план, учебная программа повышения квалификации на 36 часов ;


Слайд 8

кадровые ресурсы, реализующие данное направление В рамках реализации направления в течение 2011 года подготовлены тьюторы : 1.Р.Н.Зайнуллина - Педагогические и экономические механизмы ресурсного обеспечения системы образования в электронном образовании 2.Гильмиярова А.Н. - Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века 3.Бычкова Г.З. – Работа с интерактивным средством обучения SMARTboard и создание образовательного контента по учебным дисциплинам для общеобразовательных учреждений 4.Голубенко Г.Н., Усманова А.Г. - Дистанционное образование школьников. 5.Усманова Э.М. - Использование информационного интегрированного продукта «КМ-школа» 6. Стеганцева Р.Р. - Обучение методике «слепой печати» 7. Голубенко Г.Н., Алишева Д.Г., Пак И.И., Гильманова Д.Ш., Ильина М.И. (учителя русского языка и литературы), Мирзиева Г.Т., Камаева Р.М., Мирзаханова Г.Х. (учителя математики) , Исмагилова К.Р. (учитель физики), Стеганцева Р.Р., Гильмиярова А.Н. (учителя информатики и ИКТ) - Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе


Слайд 9

материально-технические ресурсы, обеспечивающие реализацию данного направления учебно-методические ресурсы, обеспечивающие реализацию данного направления информационное, включая электронные ресурсы сетевое взаимодействие (внутреннее, внешнее) Показатели эффективности опыта: Количество ЦОР, созданных педагогами – 17; Количество публикаций по использованию ИКТ в учебном процессе – 7; Конференции районного уровня – 1; Количество общеобразовательных учреждений города, охваченных методической поддержкой центра – 18; Доля педагогов района, охваченных методической поддержкой центра – 32%; Количество педагогов, повысивших квалификацию по инфокоммуникационным технологиям – 100%;


Слайд 10

Доля учащихся центра, охваченных проектной, исследовательской работой – 57%; Официальный сайт находится в актуальном состоянии; Ведутся электронные журналы и дневники.


×

HTML:





Ссылка: