'

Система организационного и психолого- педагогического обеспечения адаптации обучающихся к условиям профильной школы.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Система организационного и психолого-педагогического обеспечения адаптации обучающихся к условиям профильной школы


Слайд 2

Лицей как экспериментальная площадка Полиресурсный центр «Лицейская модель профильного обучения» Республиканская экспериментальная площадка по теме «Организация профильного обучения учащихся 10-11 классов на основе индивидуальных учебных планов»: Республиканская экспериментальная площадка по теме «Модель культуротворческой школы» Социокультурный центр по теме «Карельская палитра на Зареке» Методический центр по теме «Уважение к истории, культуре народа – залог процветания России» Пилотная школа, работающая по программе «Формирование здорового образа жизни. Профилактика негативных явлений в молодежной среде» Апробационная площадка по проблеме «Обучающая программная среда Coach 6» (в рамках российско-голландского проекта «ИКТ в образовании»


Слайд 3

Державинский лицей Количество классов - 21 Количество учащихся – 574 8 класс – 111 9 класс – 107 10 класс – 195 11 класс – 161 Количество выпускников - 2955 Количество медалистов: Золото – 76 Серебро - 215


Слайд 4

Орден Дружбы – 2 Заслуженных учителей России - 4 Заслуженных учителей Карелии - 4 Отличник народного образования - 9 Почетных работников общего образования Российской Федерации - 9 Награжденных грамотами МО РФ и РК - 16  Кадровый потенциал лицея 2007-2008


Слайд 5

Материально-техническая база Оборудование предметных кабинетов: русского языка и литературы истории иностранного языка Лингафонный кабинет физики химии биологии географии


Слайд 6

Материально-техническая база Компьютеров – 58 (в т.ч. 8 ноутбуков), из них 52 подключены к локальной сети и имеют выход в Internet 3 компьютерных класса 9 мультимедийных проекторов Цифровая видеокамера м фотокамера Сканеры – 6 Принтеры - 17


Слайд 7

Принципы профильного обучения в Державинском лицее признание за каждым лицеистом права на выбор уровня учебных достижений (обязательного, углубленного, профильного) и обеспечение этой возможности путем открытого предъявления требований к обязательному уровню освоения содержания образования; расширение перечня учебных предметов и курсов, изучаемых на основе добровольного выбора школьника; организация предпрофильной подготовки путем включения в учебный план обязательных занятий по выбору и учебных практик, предоставляющих лицеистам возможность не только приобрести опыт освоения посильных элементов профессиональной деятельности, но и осознать свои возможности интересы, предпочтения; осознание необходимости психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей, подростков и юношества, выбора ими траекторий предпрофильного и профильного обучения.


Слайд 8

8- 9 классы систематизация данных о профессиях, перспективах профессионального роста, правилах выбора профессии формирование мотивов выбора профессии, умений правильно составлять профессиональный план, отражающий этапы, содержание, конкретные действия подготовки к профессиональной деятельности овладение учащимися способами объективной оценки соответствия личностных возможностей требованиям избираемой профессии Цели предпрофильной подготовки в основной школе


Слайд 9


Слайд 10

Выбор учащимися 9 класса типа профессии


Слайд 11

        обеспечение углублённого изучения отдельных дисциплин программы полного общего образования;         создание условий для значительной дифференциации содержания обучения лицеистов, с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ;         предоставление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями;         расширение возможности социализации учащихся, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, в том числе более эффективная подготовка выпускников лицея к освоению программ высшего профессионального образования. Основные цели профильного обучения 10 – 11 класс


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

Профили Державинского лицея


Слайд 15

ВУЗы Петрозаводска: ПетрГУ КГПУ ВУЗы Санкт-Петербурга: университет путей сообщения политехнический университет университет МВД государственный университет Юридический институт академии ген. Прокуратуры РФ университет технологии и дизайна Военно-медицинская академия им. Кирова институт точной механики и оптики Институт водного транспорта химико-фармацевтическая академия академия ветеринарной медицины финансовая академия университет телекоммуникаций им. Бонч- Бруевича Высшая школа экономики и финансов архитектурно-строительный институт Академия госслужбы Российская правовая академия министерства юстиции РФ Инженерно-экономический институт Мелицинский университет им. Павлова Аграрный университет им. Пушкина (г. Пушкин) Акдемия гражданской авиации ВУЗы Москвы: международный институт экономики и права Институт статистики и экономики МГТУ им. Баумана Военный институт РГУ нефти и газа им. Губкина химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева Московский госуниверситет им. Ломоносова Современная гуманитарная академия Международная академия туризма г. Ульяновск – высшее военно-техническое училище Финляндия - Joensuun Lyseon Lukio IB-Linja Болгария - Американский университет Итоги поступления выпускников 11 классов 2006-2007 учебный год


Слайд 16

Общее количество выпускников – 197 Общее количество поступивших - 194 Общее количество поступивших в ВУЗы – 167 в училище – 2 в техникум – 25 Итоги поступления выпускников 11 классов 2006-2007 учебный год


Слайд 17

Соотношение состава (содержания) профиля обучения старшеклассников с профилем обучения, выбранным после окончания лицея


×

HTML:





Ссылка: