'

Портфолио учителя музыки УВК № 3 г. Енакиева Чичиль Татьяны Алексеевны http://pedportfoliomuzika.blogspot.com/

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Портфолио учителя музыки УВК № 3 г. Енакиева Чичиль Татьяны Алексеевны http://pedportfoliomuzika.blogspot.com/


Слайд 1

Содержание 7. Планы на будущее. 6. Оценка работы учителя 5. Кабинет музыки 4. Внеурочная деятельность по предмету. 3. Научно – методическая деятельность Результаты педагогической деятельности. Общие сведения.


Слайд 2

1.1. ФИО - Чичиль Татьяна Алексеевна 1.2.Дата рождения:11.09.1957г. 1.3.Образование: Белгородское музыкальное училище, специальность «Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер», 1979 г. 1.4.Основное место работы:учебно-воспитательный комплекс № 3 1.5. Должность: учитель музыки 1.6.Педагогический стаж: 29 лет Стаж работы в УВК № 3: 9 лет. 1.7. Классы, в которых работаю: 1-8 1.8. Квалификационная категория: специалист, старший учитель 1.Общие сведения


Слайд 3

1.9. Курсы повышения квалификации: 2009 год 2010 год


Слайд 4

1.10. Грамоты, благодарности, награды


Слайд 5

1.11. Мысли вслух. O Стремлюсь к тому, чтобы каждый урок доставлял радость ученикам и учителю. O Считаю, что не всегда урок выходит таким, которым был задуман: всего предусмотреть невозможно. Но именно в такой ситуации проявляется мастерство учителя: найти достойный выход из ситуации, которая создалась, принять правильное решение. O Хочу, чтобы мой предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы ученики умели дорожить культурными ценностями. O Музыка - моя жизнь. С годами работы сложился свой стиль, манера проведения уроков. В работе стремлюсь использовать разные подходы и приемы для того, чтобы заинтересовать учеников. O Иногда мне кажется, что профессию педагога можно сравнить с актерским мастерством. Ведь ты всегда на виду, на тебя смотрят, тебе наследуют, с тебя берут пример. O Стремлюсь не отставать от детей, идти в ногу со временем.


Слайд 6

2.1. Мониторинг качества знаний 2. Результаты педагогической деятельности


Слайд 7

Двойненко Маргарита стала победительницей Кубка “LG-Караоке” в Киеве и участницей программы “Шанс-5”. Спев песню Аллы Пугачевой “Ты на свете есть”, Маргарита набрала 19.030 голосов и в финал не вышла. 2005 г. 2010 г. 3 место в конкурсе на лучшее сочинение песни к военно – патриотической игре «Зарница», 1 место конкурсе «Нащадки козацької слави» 2.2. Участие школьников в конкурсах. 2009 г. 1 место конкурсе «Нащадки козацької слави» В соревновании первый тот, кто ежедневно вперед идет.


Слайд 8

3.1. Работаю над проблемой: «Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки как средство повышения мотивации к учебно - познавательной деятельности» Цель: стимулировать мотивационную направленность обучения с помощью здоровьесберегающих технологий, развивая и формируя ключевые жизненные компетентности учащихся. Гипотеза: рост мотивации к учебно-познавательной деятельности учащихся, становление их жизненных компетентностей – условие успешного применения здоровьесберегающих технологий 3. Научно-методическая деятельность


Слайд 9

Учитесь сохранять свое здоровье! Леонардо да Винчи Книга книгой, да и своим умом двигай


Слайд 10

Чистота кабинета Контроль чистоты и температуры воздуха Обеспечение правильного положения учащихся за партой Контроль освещенности кабинета и доски Контроль звукового фона Гигиенически оптимальные условия Технологии здоровьесбережения на уроках музыки.


Слайд 11

организация образовательного процесса использование и чередование различных видов преподавания Использование и чередование видов учебной деятельности на уроке Охрана зрения и костно-мышечной системы Формирование правильной осанки и снятие физического напряжения


Слайд 12

Снятие эмоционального напряжения Создание благоприятного психологического климата на уроке личностно ориентированные технологии Использование ТСО для интерактивного обучения Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни Психолого-педагогические технологии


Слайд 13

Школьный озорной звонок Нас торопит на урок, Но скажите прежде дружно: Что же в классе делать нужно?


Слайд 14

Пригласить хочу вас в класс. Класс большой, такой чудесный! В нем учиться интересно. Там откроются, ребятки, Музыкальные загадки!


Слайд 15

Мы играть не будем в прятки, А начнем урок с зарядки. Ножками потопали, Ручками похлопали. Вправо, влево наклонились И обратно возвратились. Вот здоровья в чем секрет. Всем друзьям – физкультпривет!


Слайд 16

Даст здоровья за минутку добрая физкультминутка.


Слайд 17

Физкультминутка – важное средство самовыражения. Лучшее средство от гипподинамии.


Слайд 18

Чтобы мир открыть чудесный, Подружиться нужно с песней!


Слайд 19

Будем хором петь и вместе. Танцы изучать и песни.


Слайд 20

К песням рисовать картинки, Для удобства сняв ботинки. Костылева Анастасия Малая Дарья


Слайд 21

И читать о музыкантах, Дергая косички в бантах.


Слайд 22

Злиться нам никак нельзя – Для здоровья вредно. Злой и грубый человек – Это очень скверно! Посмеемся и пошутим, И обрадую я вас, Что играть мы будем в игры Музыкальные сейчас!


Слайд 23

Я успею многое познать, понять, попробовать


Слайд 24


Слайд 25

Там, где нет перемен, разум погибает


Слайд 26

Отдыхать умеем тоже – Руки за спину положим. Голову поднимем выше, И легко – легко подышим.


Слайд 27

Успешно трансформирует отрицательные эмоции в положительные, гармонизирует деятельность дыхательной, нервной, сердечно-сосудистой систем дыхательная гимнастика.


Слайд 28

Дыхание – энергетический источник голоса. «Как вдохнешь, так и запоешь» …


Слайд 29

Да-с, музыка - наука, А не тра-ля-ля-ля! Фонопедические упражнения


Слайд 30

Танцевали и играли Любят музыку у нас: Мы бы были рады снова На урок прийти не раз! Снова прозвенел звонок Вот и окончился урок. До свидания, ребята! Хорошо вам было тут?


Слайд 31

Звонок, заливаясь на ноте высокой, Желает здоровья. До следующего урока!


Слайд 32

3.2. Участие в профессиональных сообществах: 3.3. Участие в профессиональных конкурсах, фестивалях: Дерево ценят по плодам, а человека по делам ГМО учителей музыки, интернет - сообщество «Педсовет», интернет - сообщество «Сеть творческих учителей» 2008 г. – 3 место в городском этапе Всеукраинского конкурса «Учитель года»


Слайд 33

3.4. Публикации Танцевальные портреты. Урок в 4 классе.// Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура).-2009.-№7(7) http://pedsovet.su/load/120-1-0-8120 http://teacherjournal.com.ua/shkola/muzika-obrazotvorche-mistecztvo-xudozhnya-kultura/385-tanczevalnye-portrety.html http://teacherjournal.com.ua/shkola/muzika-obrazotvorche-mistecztvo-xudozhnya-kultura/386-dzhaz-muzyka-xx-veka.html http://teacherjournal.com.ua/shkola/muzika-obrazotvorche-mistecztvo-xudozhnya-kultura/387-vashe-velichestvo-skripka.html http://teacherjournal.com.ua/shkola/muzika-obrazotvorche-mistecztvo-xudozhnya-kultura/467-geroicheskie-obrazy-v-simfonicheskoj-muzyke.html Что написано пером, не вырубишь топором


Слайд 34

4. Внеурочная деятельность по предмету


Слайд 35

Общего одобрения заслуживает тот, кто соединил приятное с полезным Уроки не заканчиваются после звонка. Занимаюсь воспитательной работой, привлекая учеников в вокальный кружок.


Слайд 36

Клади картошку в окрошку, а любовь в дело


Слайд 37

Элементы цветотерапии – один из компонентов здоровьесбережения 5. Кабинет музыки Класс музыки — показатель респектабельности учебного заведения. Здесь печатные и экранно - звуковые пособия, видеофильмы и компакт диски. Музыкальные произведения педагог исполняет как сольно, так и с ребятами, используя как «живой звук» фортепиано, так и «синтетические миксы». Так же возможно исполнение ансамблей ( фортепианных, вокальных и скрипичных) как во время специальных уроков, так и во внеурочное время.


Слайд 38

Рядом с нами круглый год Чудо музыка живет. Сколько звуков в ней услышишь: То пониже, то повыше, То потише, то погромче, То длиннее, то короче. Не простая это штука – Разобраться в мире звуков.


Слайд 39

6. Оценка работы учителя


Слайд 40

Зорко лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь (А. де Сент-Экзюпери) Баранова Анастасия Музжухина Валерия


Слайд 41

Умение педагога интересно организовать изучение предмета (оценка учащихся по 3-х бальной шкале)


Слайд 42

Чувствуешь ли ты усталость после урока ?


Слайд 43

Сокровища музыки неисчерпаемы, и также неисчерпаемы её возможности в будущем… В музыке можно найти все: и успокоение, и энергию, и здоровье. Надо лишь уметь слушать


Слайд 44

45 Совершенствовать технологии исследовательской и проектной деятельности Продолжить формирование методической копилки Повышать эффективность использования ИКТ- технологии Апробировать новые подходы в обучении Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой. Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой на небе. Только найди свое дело и старайся стать самым лучшим. Дуглас Мэллох Планы на будущее…


×

HTML:





Ссылка: