'

Роль органов государственно-общественного управления в развитии муниципальной системы образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль органов государственно-общественного управления в развитии муниципальной системы образования 26.01.2011г.


Слайд 1

Ноябрь/декабрь 2010 года Проведено заочное анкетирование председателей УС (13 чел.) В 3-х школах (№№ 7, 19, 37) прошло изучение 14 ОУ провели самоотчет по предложенному плану (лицей 22, ОУ №№ 5, 9, 10, 12, 14, 23, 32, 76, О(С)ОШ № 1, Дворец творчества, д/д «Радуга», ЦДТ, СЮТ)


Слайд 2

Постоянное ответственное участие и взаимодействие в управлении образованием, с одной стороны, различных субъектов, выражающих и представляющих интересы, политику, гарантии и компетенцию государства в области образования (органы государственной власти, органы управления образованием, руководители общеобразовательных учреждений), и, с другой стороны, различных субъектов, выражающих интересы в области образования гражданского общества, населения, бизнеса, родителей и непосредственно самих учащихся.


Слайд 3

Вопросы, рассматриваемые на заседаниях УС Организационные Финансово-хозяйственные Условия организации образовательного процесса ГИА, ЕГЭ, лицензирование, аккредитация ОУ Конфликтные ситуации Контроль за соблюдением прав участников образовательного процесса


Слайд 4

Организационно-методическое сопровождение Нормативно-правовая обеспеченность Систематическое обучение членов Управляющего совета Наличие методических рекомендаций по организации и регламенту работы УС Методическая копилка материалов по ГОУ Аналитические материалы Диагностический инструментарий


Слайд 5

Декларативность и реальность ГОУ


Слайд 6

Декларативность и реальность ГОУ


Слайд 7

Декларативность и реальность ГОУ


Слайд 8

Декларативность и реальность ГОУ


Слайд 9

Декларативность и реальность ГОУ


Слайд 10

В чем видит свою роль председатель УС? Организующая и направляющая (УС) Развивающая Контролирующая Оказание помощи Просветительская Взаимодействие, сотрудничество с родителями и учителями Подготовка документации


Слайд 11

С какими трудностями столкнулись УС? Мало опыта Нехватка времени Равнодушие, инерция со стороны родителей Работа с оценочными листами Неполное представление своих прав и обязанностей Отсутствие тесного контакта между школой, родителями и ИпДН


Слайд 12

Наиболее сложные виды деятельности для УС Перспективное и текущее планирование деятельности УС Выполнение контролирующей функции Определение перспектив развития ОУ Работа с документацией


Слайд 13

Актуальные вопросы образования Стандарты нового поколения Повышение квалификации педагогов Поддержка одаренных детей Новая инфраструктура школы Здоровьесбережение субъектов образовательного процесса


Слайд 14

Важно быть готовым к тому, что полностью успешных экспериментов, как и идеальных моделей и проектов, в жизни не бывает. Трудности очень специфичны, и в каждой школе бывают свои как объективные, так и субъективные.Учитывая факт педагогического риска при любом эксперименте, важно подробно расписать всю его методику и анализировать, анализировать, анализировать... Творческих Вам успехов!


Слайд 15

Рекомендации Делопроизводство Управляющего совета Информация о деятельности УС Усиление организационно-методического сопровождения Получение обратной связи от всех субъектов образовательного процесса Публичная отчетность Стратегические решения УС


Слайд 16

управленческие ( для режима развития, становления, функционирования учебного заведения инновационного типа) -научно-методической обеспеченности -информационной обеспеченности -кадровой обеспеченности -нормативно-правовой обеспеченности -материально-технической обеспеченности финансово-экономической обеспеченности ресурсной обеспеченности педагогического процесса инновационного (традиционного типа). Разновидности критериев по ведущим изменениям в состоянии объекта воздействия:


Слайд 17

Делопроизводство Управляющего совета Основные положения


Слайд 18

Необходимые условия работы УС Помещение Зал заседаний Приемная Стенд или сайт Место для документации


Слайд 19

Публичная информация Состав УС Место и время заседаний Повестка дня очередного заседания Решения и итоги работы Вопросы для обсуждения Приемные дни Председателя, комиссий и т.д. Годовой отчет Другое


Слайд 20

Документация Нормативные документы Список членов Список комиссий График заседаний Планы работы комиссий Протоколы заседаний Другие документы


Слайд 21

Оформление протокола Место и время Список присутствующих Повестка дня Вопросы поставленные на голосование и его итоги Принятые решения


Слайд 22

Проведите опрос педагогов (примерные вопросы) Что Вы знаете об УС? Какие требования предъявляются к УС? Кто привлечён в УС? С кем мы сотрудничаем? Какие права и обязанности у членов нашего УС?


Слайд 23

Проведите опрос для родителей Что Вы понимаете под базовым качественным образованием?


Слайд 24

Распределение полномочий между директором и Управляющим советом (один из возможных вариантов)


Слайд 25

Распределение полномочий между директором и Управляющим советом Нормативно-правовое поле деятельности школы Обеспечение условий и организация работы школы Финансово-хозяйственная деятельность школы Взаимодействие с местным, школьным сообществом, общественными организациями


Слайд 26

Нормативно-правовое поле деятельности школы


Слайд 27

Нормативно-правовое поле деятельности школы


Слайд 28

Нормативно-правовое поле деятельности школы


Слайд 29

Обеспечение условий и организация работы школы


Слайд 30

Обеспечение условий и организация работы школы


Слайд 31

Обеспечение условий и организация работы школы


Слайд 32

Финансово-хозяйственная деятельность школы


Слайд 33

Взаимодействие с местным, школьным сообществом, общественными организациями


Слайд 34

Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!


×

HTML:





Ссылка: