'

Логика проекта:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Логика проекта: роль и место, структура, этапы создания


Слайд 1

Что такое проект? Проект – это средство управления деятельностью людей (конкретной и выполнимой), представляет собой описание ситуации, которая должна быть улучшена за счет предусматриваемых приемов, методов, средств за краткосрочный период


Слайд 2

Место проекта в управлении Концепция – описание основного замысла в целом («Визитка») Программа – описание модели будущей деятельности в целом и по каждому направлению («Карта» или «Компас») Проект – описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена за счет четко прописанных мер («Стрела выпущенная в цель»)


Слайд 3

Характеристики проекта Проект всегда имеет цель. Проекты реалистичны. Проекты всегда ограничены во времени и пространстве. Проекты – сложные явления. Проекты реализуются в коллективе. Проекты уникальны. Проекты должны подвергаться оценке. Проекты реализуются поэтапно.


Слайд 4

Проект не стоит писать, если можно решить проблему без проекта, нельзя измерить проектируемый результат, нет возможности решить проблему за краткосрочный период, имеются все необходимые ресурсы для решения проблемы.


Слайд 5

В каких ресурсах мы нуждаемся? Финансовых, материально-технических Кадровых, интеллектуальных Информационных Административных, организационных Временных, психо-физиологических


Слайд 6

Проект содержит (как минимум) Введение (обоснование проблемы) Постановка цели и задач Проектная идея Содержание и механизмы реализации Ресурсное обеспечение Характеристика и способ оценки результатов Риски и ограничения


Слайд 7

9 шагов проектной деятельности Выявление проблемы Формулировка цели Анализ причин Выработка проектной идеи Формулировка задач Меры по реализации каждой задачи Расчет необходимых ресурсов Определение результатов проекта Риски и ограничения


Слайд 8

Выявление проблемы Существующая ситуация Желаемая ситуация Проблема Например. Недопустимо низкий процент выпускников, готовых к самостоятельному выбору профессии (52%). Например. Отсутствует механизм управления качеством образования


Слайд 9

Анализ причин Низкая доля учителей, систематически применяющих компьютер на уроке Причины Факты Низкая мотивация Отказ от изучения компьютера Нехватка компьютеров Всего 4 компьютера Низкая компьютерная грамотность Только три учителя хорошо владеют


Слайд 10

Формулировка цели Цель должна согласовываться с проблемой. Примеры: Повысить количество выпускников, самостоятельно выбирающих профессию до 70% Создать школьный механизм управления качеством образования Создать условия, обеспечивающие систематическое применение учителями компьютера на уроке


Слайд 11

Формулировка задач Низкая доля учителей, систематически применяющих компьютер на уроке Причины Низкая мотивация Нехватка компьютеров Низкая компьютерная грамотность Задачи проекта вытекают из причин Задачи Разработать систему стимулирования Оснастить компьютерной техникой Организовать бучение


Слайд 12

Меры по реализации каждой задачи Задача 1 Разработать систему стимулирования №№ Содержание деятельности Ответ-е Ресурсы Сроки Результат Механизм измерения 1 Изучить опыт других школ Материалы … 2 Разработать положение Положение ….


Слайд 13

Еще раз кратко о логике проекта Проблема: Цель:


Слайд 14

Еще раз кратко о логике проекта Причины (неудовлетворительные данные): Задачи (новые результаты):


×

HTML:





Ссылка: