'

Тенденции развития вариативных форм дошкольного образования в Агинском округе.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тенденции развития вариативных форм дошкольного образования в Агинском округе. Аюрова Д.Д., методист по дошкольному образованию ГАОУ ДПО АИПК РСС


Слайд 1

Социальная политика 1.расширение доступности качественного дошкольного образования. 2.увеличение охвата детей дошкольным образованием. 3. Реконструкция зданий и строительство детских садов


Слайд 2

2011 год построено новое здание для детского сада в с. Чиндалей на 50 мест. Реконструировано помещение интерната школы в селе Таптанай - на 50 мест Реконструировано здание школы под детский сад «Звездочка» - 75 мест.


Слайд 3

вариативные формы Вариативные формы дошкольного образования - это современные модели, направленные на наиболее полное удовлетворение спроса населения на услуги дошкольного образования и качество указанных услуг, в том числе, на создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования, обеспечение поддержки семейного воспитания, возможность осваивать образовательные программы для детей старшего дошкольного возраста и другие.


Слайд 4

Предшкольная подгоговка ГО «п. Агинское» - 100% МР «Агинский район» - 100% МР «Дульдургинский район» - 98% МР «Могойтуйский район» - 98%


Слайд 5

профессиональная переподготовка Дошкольная педагогика – 50 Педагог – психолог - 20 Педагогика предшкольной подготовки - 22


Слайд 6

Предшкольная подготовка АСШ № 1 – 22 АСШ № 2 - 25 АСШ № 3 - 20 АСШ №4 - 20 выделены классные комнаты где имеется учебная зона определены места для игр, оборудованные детской мебелью, игровым материалом, дети обеспечены горячим питанием.


Слайд 7

специалисты и сотрудники ДОУ: - воспитатель - помощник воспитателя - ст. мед.сестра -воспитатель по обучению родному языку - музыкальный руководитель инструктор по физической культуре.


Слайд 8

Модели групп кратковременного пребывания детей Адаптационная группа открывается  с целью оказания помощи семье в воспитании ребенка от 1 года до 3-х лет, создания условий для ранней социализации детей и их адаптации к поступлению в детский сад. Они организуются в разных формах:  мама и ребенок, дети и воспитатель. Положительный опыт работы этих групп позволит в будущем  проектировать модель постепенной адаптации ребенка раннего возраста к условиям  полного дневного пребывания его в дошкольном образовательном учреждении.


Слайд 9

Модели групп кратковременного пребывания детей Группа развития – для всестороннего развития детей. В таких группах возможен разновозрастной состав детей и это предполагает составление индивидуальной программы развития для каждого ребенка.


Слайд 10

Модели групп кратковременного пребывания детей  Группа вечернего пребывания, выходного и праздничного дня создаются с целью оказания помощи семье, где родители работают, нуждаются в присмотре за ребенком на короткий период времени. Основное содержание работы с детьми в этих группах - увлекательная досуговая и игровая деятельности.


Слайд 11

Модели групп кратковременного пребывания детей Центр игровой поддержки ребёнка – это группа, в которой с помощью игр ребенок входит в мир реальных, жизненных ситуаций, осваивает социальный опыт взрослых: знаний, умений и навыков, способов действий и моральных норм и правил поведения. Игры подбираются на все линии развития ребенка с учетом возраста.


Слайд 12

Модели групп кратковременного пребывания детей  Группа «Особый ребенок» -  создаются для детей-инвалидов, с целью оказания своевременной систематической медико-психолого-педагогической помощи и социальной адаптации детей к жизни в обществе.


Слайд 13

Модели групп кратковременного пребывания детей  Группы для детей, с отклонениями в развитии– это коррекционные группы по самым разным направлениям. Они функционируют в детских садах, где в штате работают самые разные специалисты, медики, психологи. Коррекционная работа сочетается с задачами развития ребенка с учетом его возраста.


Слайд 14

Модели групп кратковременного пребывания детей Предшкольной подготовки. Такие группы создаются с целью выравнивания стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста перед их поступлением в  школу. Содержание работы направлено на формирование навыков будущего школьника, всестороннее развитие детей.


Слайд 15

Модели групп кратковременного пребывания детей Консультативная группа. Такие группы созданы для поддержки семей и их детей, живущих в отдалении от населенных пунктов. Оказывается помощь родителям в воспитании дошкольников, детям – выравнивание стартовых возможностей при поступлении в школу.


Слайд 16

Государственно-частное партнерство 4 семейных детских сада, в которых воспитываются 12 детей дошкольного возраста. МДОУ «Дюймовочка» п. Могойтуй МДОУ «Номин» с. Амитхаша МДОУ «Ульгэр» п. Агинское МДОУ «Буратино» п. Могойтуй


Слайд 17

Административная поддержка целенаправленная системная работа по увеличению охвата детей дошкольным образованием через организацию деятельности вариативных моделей дошкольного образования.


Слайд 18

Поддержка методических служб институтом повышения квалификации осуществляется научно- методическое сопровождение деятельности данных групп и профессиональная подготовка педагогов для работы в особых условиях с учетом специфики групп. Методическими службами районов ведется системная работа по повышению качества оказываемых услуг.


×

HTML:





Ссылка: