'

Реализация инициативы «Наша новая школа» и введение ФГОС начального общего образования в условиях Республики Коми

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Реализация инициативы «Наша новая школа» и введение ФГОС начального общего образования в условиях Республики Коми


Слайд 1

Повышение доступности, качества и эффективности образования с учетом потребностей граждан, общества и государства


Слайд 2

Развитие системы поддержки талантливых детей ФГОС Изменение школьной инфраструктруры Совершенствование учительского корпуса Расширение самостоятельности школ Сохранение и укрепление здоровья школьников


Слайд 3

2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по мере готовности 1 М О Н И Т О Р И Н Г И О Т Ч Е Т Н О С Т Ь 1 Введение федерального государственного стандарта общего образования 2012-13 уч.год 2013-14 уч.год 2014-15 уч.год 2016-17 уч.год 2018-19 уч.год 2020-21 уч.год 2017-18 уч.год 2019-20 уч.год 2021-22 уч.год 2015-16 уч.год 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 5 2 3 4 5 6 10 2 3 4 5 6 7 10 11 2 3 4 5 6 7 8 10 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 7 6 8 5 4 9 11 10 8 9 11 10 11 10 9 11 10 11 - продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности


Слайд 4

2010-2011 годы


Слайд 5

Проблема: 1) Потребность ОУ в обеспечении учебниками, соответствующих требованиям ФГОС составляет: 22299,8 тыс. руб., в т.ч. для 1 – х классов – 10476 чел. *1987 руб. = 20815,8 тыс. руб., для 2 – х классов – 703 чел. * 2111 руб. = 1484 тыс. руб. 2) 34 % учителей начальных классов не прошли повышение квалификации в связи с подготовкой к реализации ФГОС начального образования. 3) Потребность ОУ (1, 2-х классов) в обеспечении техническими средствами обучения, соответствующих требованиям ФГОС, составляет 596 классов * 60,0 тыс. руб. = 35,0 млн. руб.


Слайд 6

Модель 1: Школа полного дня (в ОУ имеется блок дополнительного образования) Модель 2: Школа – социокультурный центр (устанавливаются договорные отношения между ОУ и УДОД) Модель 3: Школа – единое образовательное пространство (на базе ОУ функционирует УДОД со статусом юридического лица) Проблема: недостаточное методическое обеспечение внедрения ФГОС в части внеурочной деятельности Разработка механизмов взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования детей в рамках реализации ФГОС


Слайд 7

Проблема: 1) Недостаточно определены приоритетные направления развития этнокультурного образования; 2) Недостаточная оснащенность ОУ РК учебниками и учебно–методическими пособиями этнокультурной направленности пособиями по коми языку ; 3) Крайне недостаточное обеспечение учебным оборудованием кабинетов коми языка и литературы; Обеспечение обучающихся учебниками нового поколения этнокультурной направленности 2010 - 2 млн.руб. + 1,4 млн.руб. (дополнительные средства), издано 17 наименований общим тиражом 17,5 тыс.экз., в т.ч. 9 новых учебников и 8 учебно-методических пособий; 2011 – 2 млн. руб. + 1,6 млн.руб. (дополнительные средства), запланировано издание 11 наименований, в т.ч. учебники по коми языку как родному для 8, 9 классов, по коми языку как неродному для 3, 7 классов, по коми литературе для 9 класса, по литературному чтению для 1, 2 классов


Слайд 8

4. Российская школа не имеет  права быть «ветхой» Проблема: По состоянию на 01.01.2010 в республике 427 ОУ размещены в 857 зданиях. Из них: - сельские школы размещены в 578 зданиях (из которых 80% - здания деревянные); Здания 11 учреждений находятся в аварийном состоянии (2,5% от общего количества школ); 399 ОУ имеют неисполненные предписания в части нарушений требований пожарной безопасности; 96 школ республики не подключены к сети Интернет


Слайд 9

Строительство и ремонт объектов образования ввод в эксплуатацию объектов образования: (2010 - 2 объекта, 134,976 млн. руб., 2011 – 10 объектов, 519,977млн. руб., в т.ч. ФБ – 6,6725 млн. руб. РБ – 230,792 млн. руб. МБ – 8,7365 млн. руб. ВБ – 273,776 млн. руб.) Проведение противоаварийных мероприятий в зданиях МОУ: 2010 - 4 зданий (11745, 0 т. р.), 2011 – 5 зданий ( 9026,0 т. р.) Проведение работ по капитальному ремонту и обеспечению мер пожарной безопасности в зданиях образовательных учреждениях Республики Коми (2010 – РБ + МБ - 309,355 т. р., 2011 (план) – РБ + МБ – 301,764 т.р.)


Слайд 10

Приобретение и замена автотранспорта Из 117 автобусов, предназначенных для перевозки детей 79 единиц подлежит замене на соответствующие ГОСТу. Приобретение автобусов для перевозки детей (2010 – 6, 2011 -13)


Слайд 11

Развитие информационно-коммуникационных технологий Подключение к сети Интернет 13 ОУ в I-II квартале 2011 года, 28 ОУ во II-III квартале , 55 ОУ – III- IV квартале Конкурс «Лучшие школы», стимулирование 5 городских + 5 сельских школ, реализующих проекты перспективного развития (2011 - 10 школ * 500 т. р. = 5000 т. р.)


Слайд 12

Количество ДОУ -471 Количество воспитанников -5272 Охват услугами ДОУ в Республике Коми -78,1% (по России – 59,5%) Охват предшкольным образованием – 94%


Слайд 13

Строительство, реконструкция и капитальный ремонт (2010 – 1 объект образования; (РБ – 14,3233 млн. руб., в т.ч. РБ - 14,180 млн. руб., МБ – 0,143 млн. руб. 2011 - 13 объектов образования (1265 мест) 280 млн. руб., в т.ч. РБ – 200 млн. руб., ВБ – 80 млн. руб.) Открытие 20 консультационных пунктов на базе ДОУ Возвращение зданий в систему ДОУ: 2010 г. – 1 здание (120 мест), 2011 г. - 4 здания - (610 мест) Открытие групп кратковременного пребывания – 2010 г. – 32 гр. (560 мест), 2011 г. – 8 гр. (148 мест) Дополнительное открытие групп: 2010 – 38 группы ( 671 мест); 2011 - 22 группы (405 мест) Пути решения Развитие негосударственного сектора – 2 семейных ДОУ (35 мест) Только в 2011 году будет определено дополнительно 2738 мест


Слайд 14

Проблема: 1) Отмечается тенденция старения педагогических кадров: увеличивается удельный вес педагогических работников пенсионного возраста (свыше 55 лет) (2002 - 23 %, 2005 - 28,5 %, 2010 - 32, 6 % ); 2) Недостаточный приток молодых специалистов в отрасль (2008 – 117 чел., 2009 г. – 172 чел., 2010 г. – 180 чел.) 3) Недостаточно сформирована система морального и материального стимулирования лучших педагогов Решение кадровых проблем: Разработка проекта закона Республики Коми «О внесении изменении в закон РК от 04.07.2006 г. № 52- РЗ в части дополнительных выплат для студентов педагогического профиля подготовки с целью их возврата на рабочие места согласно потребности (открытые вакансии) в двух муниципальных образованиях МО ГО «Ухта», МО МР «Усть - Куломский» (потребность – 40 чел. * 5,0 тыс.руб.* 12 мес. = 2400 тыс.руб. – в 2011-2012 уч.г. – источник не определен) Решение кадровых проблем: Разработка проекта «Учительский дом», с целью совмещения места обучения школьников и места проживания учителей Решение кадровых проблем: Организация дистанционного обучения школьников в Сыктывдинском, Сосногорском, Княжпогостском и Печорском районах в рамках реализации проекта «Обеспечение образовательными услугами жителей Республики Коми, проживающих в труднодоступных населенных пунктах и местностях с низкой плотностью населения» (РБ – 2052 тыс. руб.) Ключевая роль в школе принадлежит учителю Совершенствование учительского корпуса


Слайд 15

Конкурсный отбор лучших учителей на получение денежного поощрения (2010 г. РБ - 100 чел * 50 тыс. руб. = 5000 тыс. руб., 2011 г. РБ - 100 чел * 50 тыс. руб. = 5000 тыс. руб.) Аттестация педагогических кадров в новой форме Ключевая роль в школе принадлежит учителю Совершенствование учительского корпуса Механизм стимулирования:


Слайд 16

Контроль организации бесплатного горячего питания учащихся 1- 4 классов Приобретение технологического оборудования для пищеблоков столовых М (Г)ОУ (2009 г. – 0; 2010 г. – 0; 2011 г. - 29 000,0 тыс. рублей) Проведение ремонта и приобретение оборудования для оздоровительных учреждений, расположенных на территории РК: (2010 г. – 30973,6 тыс. руб., в т.ч. 16694,8 тыс. руб. – развитие МТБ ДОЛ, 2011 г. – 30873,3 тыс.руб., в т.ч. 16370,0 тыс. руб. – развитие МТБ ДОЛ) Проблема: 1) Наличие наценок на организацию питания , несбалансированность меню; 2) Высокий процент износа технологического оборудования по всем ОУ (около 85%); 3) Высокий удельный вес детей, страдающих болезнями органов дыхания ( более 60 %); 4) Несоответствие МТБ оздоровительных учреждений, расположенных на территории Республики Коми, современным требованиям; Организация летнего детского отдыха за счет средств всех источников финансирования (2010 г.- 541527,6 тыс. руб., 2011 г. – 584918,6 тыс. руб.) Приоритет здорового жизни образа    должен  быть  в  полной   мере   реализован в школе


Слайд 17

Проведение для одаренных детей интеллектуальных и творческих конкурсов на муниципальном и республиканском уровнях Проведение семинаров преподавателями ВУЗов по подготовке победителей республиканских олимпиад для участия во Всероссийской олимпиаде Организация дистанционного сопровождения участников олимпиад на базе Центра работы с одаренными детьми ГАОУОШИ РК «Коми республиканский физико – математический лицей – интернат» Расширение социального проекта «Малая Нобелевская премия Республики Коми» за счет включения малых городов и ряда сельских районов Формирование межрегионального банка данных дистанционных программ для одаренных школьников Организация специализированных профильных смен на базе детских оздоровительных лагерей по подготовке детей к участию в предметных конкурсах и олимпиадах Проблема: Республика Коми занимает не выше 3 – 4 места по СЗФО по результативности детей во Всероссийской олимпиаде школьников 2) На протяжении 3 – х лет отсутствуют призеры и победители Всероссийской олимпиады по предметам: иностранные языки, право, биология, русский язык, математика, астрономия, экономика, ОБЖ, экология, обществознание, МХК 3) Отсутствует система педагогического сопровождения талантливых детей Открытие оздоровительно – образовательного центра для одаренных детей и молодежи Финансовая поддержка учителей, подготовивших призеров и победителей Всероссийских олимпиад (потребность – 12 чел.*5 тыс. руб.*12 мес. = 720 тыс.руб. на календарный год) Разветвленная система выявления и поддержки талантливых детей


Слайд 18

В республике создано 69 автономных образовательных учреждений В 2011году запланировано создание еще 40 автономных учреждений образования путем изменения существующего типа


×

HTML:





Ссылка: