'

Открытый урок

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Открытый урок Алгебра 8класс Учитель математики - Шангареева В.А. МОУ Черемшанская средняя общеобразовательная школа 2010 - 2011


Слайд 1

Тема: решение неравенств с одним неизвестным. Цели урока: 1) образовательная: закрепление знаний и умений по данной теме; формирование умения свободно решать неравенства с одним неизвестным. 2) воспитательная: формирование интереса к познавательному процессу, воспитание чувства взаимопомощи и математической культуры. Тип урока: комбинированный.


Слайд 2

Ход урока Организационный момент: 1. Готовность учащихся к уроку. 2.Проверка выполнения домашнего задания.


Слайд 3

I.Устная работа


Слайд 4

Умножьте неравенство на одно и тоже число и прокомментируйте свои действия: 1. -5 >-10 на 2; 2. 24 > 6 на -2; 3. 5x <10 на -1; 4. 4>0,5 на -2; 5. 8с ? 5х на 4.


Слайд 5

Верно ли утверждение? 1. если х > 2 и с > 6 , то хс > 6; 2.если х < -5 и с < 4 , то х+с < 0; 3.если а < 7 и х < 2 , то2х + 4х <18 Верно ли утверждение?


Слайд 6

Решите неравенство и выберите правильный ответ 1.5х – 3 >2 а) (-?;1]; б) [1;?); в) (- ?;-1); г) (1; ?). 2. -4 ? -2х ? 10 а) (-5; 2]; б) [-5; 2); в) [ -5; 2 ]; г) (-5; 2).


Слайд 7

Запишите выражение, которое получится, если к обеим частям неравенства 2х -7b <5b + x, прибавить число 1. –х 2. 7b 3. -2х


Слайд 8

II. Выполнение заданий По вариантам: 1.Докажите, что если (х– 2)(х+3) >(х + 2) (х-3) , то х > 0; 2. Докажите, что если (х+1)(х- 6) >(х -1)(х+6),то х < 0


Слайд 9

Решите неравенство и ответ запишите в виде промежутка Решение выполнить с комментарием на доске: (2а – 7)/6 + (1 – а)/2 ? 5/6 – (7а – 2)/3


Слайд 10

II. Выполнение заданий По вариантам: 1.Докажите, что если (х– 2)(х+3) >(х + 2) (х-3) , то х > 0; 2. Докажите, что если (х+1)(х- 6) >(х -1)(х+6),то х < 0


Слайд 11

При каких значениях х верно двойное неравенство -2 ? 3 +(2 – 3х)/2 < 5


Слайд 12

Найти целые положительные числа, удовлетворяющие решению неравенства х/6 – (2 – х)/3 + 5 ?10


Слайд 13

Сторона прямоугольного пенала больше 5см,вторая строка больше первой в 3 раза. Правильно ли , что периметр пенала больше 40см?


Слайд 14

Самостоятельная работа При каких значениях y выражение принимает отрицательные значения? 2/3 – y; Решить неравенства: 1.7(х+1+10>11 – 7(2 – х) 2.5(1 – а) – 4 >(7 – 5а)


Слайд 15

Итог урока Какие свойства числовых неравенств использовались при решении неравенств? Что вам понравилось на уроке? Что у вас вызвало затруднения?


Слайд 16

Домашнее задание: Составить 5 неравенств с одной переменной и решить; Повторить, как построить график линейной функции. Построить график функции у =3 - х


Слайд 17

Спасибо за урок!


×

HTML:





Ссылка: