'

Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино» интегрированный урок литературы и истории 5 класс. Учитель Смирнова О.А МОУ Лучинниковская оош


Слайд 1

Цели и задачи урока: Заинтересовать учащихся творчеством и личностью поэта. Рассказать о безмерной любви к Отечеству, о самоотдаче, о желании простых солдат защитить родную землю от захватчиков. Развивать чувства патриотизма, чувство собственного достоинства , гордости за своих предков Развивать навыки чтения стихотворного текста


Слайд 2

Заглянем в прошлое… О событиях 1812 года. Отечественная война 1812 г. – одна из кровопролитнейших в истории России. Война была развязана в 1804 г французским императором Наполеоном Бонапартом , уроженцем Корсики. Келлерман «Атака»


Слайд 3

Наполеон ( 1769-1821гг.) Верещагин «Наполеон и Лористон» (фрагмент) Это был решительный, строгий военачальник, вел победоносные захватнические войны. В результате активной военной деятельности сумел значительно расширить территорию французской республики, поставил в зависимость от Франции большинство государств Западной и Центральной Европы. Армия Наполеона составляла 610тысяч человек. (Российская армия в начале войны насчитывала 240 тысяч человек)


Слайд 4

Наполеоновской армии в этой войне не удалось окружить и уничтожить русскую армию. Французам противодействовала не только русская армия , но и весь народ. Гесс «Переправа через Березину»


Слайд 5

Российская армия терпела поражения. Чтобы максимально уменьшить потери, командующий войсками генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов применил тактику изматывающих боев. Именно это позволило завлечь французскую армию вглубь страны, растянуть обозы врага по дорогам России. Герасимов «Кутузов»


Слайд 6

Решающее сражение было дано на поле около села Бородина, что в Можайском районе Московской области. Это сражение вошло в историю под названием «Бородинская битва» Перед сражением французам был зачитан приказ Наполеона, чтобы поднять их боевой дух, он обещал богатую добычу, удобные квартиры в Москве и громкую славу в случае победы. Накануне переломного сражения. Рубо «Бородино» Шепелюк «Бородинское сражение»


Слайд 7

В русской армии отслужили молебен и понесли вдоль линии войск чудотворную икону Смоленской Божьей Матери. Все понимали, что решается судьба Москвы.


Слайд 8

Посмотрим, как проходило сражение


Слайд 9

Итак, Бородинское сражение проиграно. Потери у французов – около 50 тысяч человек, у русских – 44 тысячи человек. Москва была оставлена русскими. Наполеон несколько часов ждал ключи от покоренной столицы, которые так и не были ему вручены. Пережить холодную зиму в пустом городе врагу не удалость. Французы стали отступать. Наполеон бежал. Война была выиграна всем русским народом. Закончилась она в 1814 г. в Париже. Верещагин «Конец Бородинского сражения» Гравюра «Отступление французов» Пряничников «В 1812 году»


Слайд 10

Двадцатипятилетней годовщине Бородинской битвы посвятил свое стихотворение Михаил Юрьевич Лермонтов –самый загадочный поэт 19 столетия, гений русской литературы, талантливый художник, скульптор, шахматист, спортсмен, математик, способный музыкант. (1814-1841) Жизнь этого человека была коротка и трагична, вместе с тем полна интересными событиями, творческими успехами. Богатое литературное наследие писателя благодарный читатель – народ –сохранил до наших дней.


Слайд 11

Из биографии поэта ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич роился 15 июля 1841 в Москве. Ранняя смерть матери и ссора отца с бабушкой — Е. А. Арсеньевой — тяжело сказались на формировании личности поэта. Лермонтов воспитывался у бабушки в имении Тарханы Пензенской губернии; получил превосходное домашнее образование (иностранные языки, рисование, музыка). К сильным впечатлениям детства относятся поездки на Кавказ. Лермонтов обучался в Московском университетском благородном пансионе, затем в Московском университете на словесном отделении. Стихи начал писать рано. Позднее переезжает в Петербург и поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров; выпущен корнетом Лейб-гвардии гусарского полка. За участие в дуэлях неоднократно был сослан служить на Кавказ, где принимал участие в войне. Стихами Лермонтова зачитывались и восхищались современники поэта. Тарханы. Усадьба Лермонтова.


Слайд 12

Был убит на дуэли у подножия горы Машук, близ Пятигорска. Похоронен в селе Тарханы Пензенской области. Могила Лермонтова в семейном некрополе, находится в церкви Марии Египетской. Акварельный рисунок Лермонтова


Слайд 13

Словарная работа. Редут, картечь, лафет, бивак, кивер, булат, уланы, драгуны. Недаром – нынешнее племя – доля – досадно – ворчали старика – чужие изорвать мундиры – ушки на макушке – ликовать – лихость – поведать – постоять головою – поле грозной сечи – радоваться, выражать восторг не без причины современники жаль, обидно поле боя выражали недовольство уничтожить врага повышенное внимание судьба удаль рассказать отдать жизнь в бою


Слайд 14

Прослушайте внимательно стихотворение и приготовьтесь ответить на вопросы: Подумайте, почему поэт назвал свое стихотворение «Бородино»?. Кто начинает диалог о событиях 1812 года.? Каким вы увидели солдата-рассказчика? Почему рассказывать должен именно бывалый солдат? Опишите картины, поразившие вас. Сформулируйте главную мысль стиха-рассказа. Дезарно «Кавалерия» Шепелюк «Кутузов» Залихман «Казаки»


Слайд 15

Вывод: главная мысль произведения – безмерная любовь русского народа к родное земле, его беззаветная преданность, желание защитить страну от ненавистных иноземцев. В этом стихотворении слиты воедино голос самого поэта, голос ветерана, голос народа Памятник кавалергардам и конной армии. Арх.Верещагин. Главный монумент русским войнам. Бородино. Памятник Кутузову. Бородино. арх.Воронцов-Вольский Г.Смоленск. Бюст Кутузову.


Слайд 16

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения. Спасибо за работу на уроке!


×

HTML:





Ссылка: