'

Творческая лаборатория слова.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Творческая лаборатория слова. Преобразующая роль суффикса. Бурцева Наталья Владимировна. ГБОУ школа № 302 Фрунзенского района Санкт-Петербурга


Слайд 1

Цели занятия Показать роль суффикса в преобразовании слова. В работе со словообразовательными цепочками прививать навыки словообразовательного анализа. Пополнять словарный запас посредством образования новых слов путём суффиксального способа образования. Учить правильному употреблению паронимов в речи. Вдохновлять на творчество.


Слайд 2

Осмысление Суффикс – 21 элемент в Периодической Системе элементов русской речи Роль суффикса – преобразует исходное слово в производное Образование ПРЕобразование Ряд образований Производный период


Слайд 3

Работа со словом Подобрать однокоренные слова к слову. Выделить суффиксы. Подумать, как суффикс преобразует смысл слова. ДРУГ ДРУЖ Б А ДРУЖ И ТЬ ДРУЖ ИН А ДРУЖ Н ЫЙ ДРУЖ ИЩ Е ДРУЖ ОЧ ЕК СО ДРУЖ ЕСТВ О


Слайд 4

Работа с художественным текстом Выделить однокоренные слова к слову ДРУГ. Какое слово чаще всего использует А.С. Пушкин? Ты хочешь, милый друг, узнать Мои мечты, желанья, цели И тихий глас простой свирели С улыбкой дружества внимать. Послание к Юдину, 1815 год


Слайд 5

Любовью, дружеством и ленью Укрытый от забот и бед, Живи под их надёжной сенью; В уединении ты счастлив; ты поэт. Дельвигу, 1817 год


Слайд 6

Я к вашим возвращусь полям, Приду под липовые своды На скат тригорского холма, Поклонник дружеской свободы, Веселья, граций и ума. Простите, верные дубравы, 1817 год


Слайд 7

Любовь и дружество до вас Дойдут сквозь мрачные затворы, Как в ваши каторжные норы Доходит мой свободный глас. Во глубине сибирских руд, 1827 год


Слайд 8

Построение словообразовательных цепочек дружеский содружество   ДРУГ дружество дружественный дружественность дружный дружно У - Узы


Слайд 9

-Как называется группа слов: дружный - дружеский - дружественный? ПАРОНИМ – para – около, onyma – имя (из греч.) Близкое по звучанию название. Например: соседний – соседский.


Слайд 10

В. И. Красных, Толковый словарь паронимов русского языка, М., Астрель, 2007 ДРУЖЕСКИЙ – ДРУЖЕСТВЕННЫЙ – ДРУЖНЫЙ Дружеский, -ая, - ое, ие. Относящийся к другу, друзьям, дружбе, свойственный друзьям, проникнутый дружбой. Дружеская встреча, компания, поддержка, обстановка; Дружеский тон, взгляд, поцелуй; Дружеское письмо, участие, общение; Вести дружескую беседу, предложить дружескую помощь, выслушать с дружеским вниманием;


Слайд 11

Дружественный, - ая, - ое, ые. Характеризующийся взаимопониманием, доверием (обычно о государствах, странах, народах и отношениях между ними) Дружественная страна, дружественный народ, дружественный визит, дружественная встреча; Проводить дружественную политику, укреплять дружественные связи; Переговоры проходили в дружественной атмосфере.


Слайд 12

Дружный, - ая, - ое, ые. Связанный дружбой, взаимным согласием. Дружная семья; дружный коллектив, класс; дружная бригада, команда; дружные ребята. Происходящий одновременно, согласованно. Дружная работа; дружные аплодисменты» дружный хохот. Бурно, быстро возникающий. Дружная весна, дружные всходы.


Слайд 13

Работа с тестом в формате ЕГЭ Пользуясь словарной статьёй, определить, в каких предложениях выделенное слово употреблено неверно. 1.Дружественность лицеистов оказалась истинной ценностью Царского Села. 2.Речь профессора нравственных наук Александра Куницына во время церемонии открытия Лицея носила торжественный и одновременно дружный характер. 3.Лицей стал школой мудрецов, в дружеском диалоге постигавших науку мыслить. 4.В горестные моменты своей жизни Пушкин с благодарностью вспоминал дружную лицейскую семью. 5.Сила и глубина дружных отношений, рождённых в школьные годы, никогда не иссякнет.


Слайд 14

Работа с текстом Притча о дружбе Жили-были два друга. В один момент они поспорили, и один из них дал пощечину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину». Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Тот, кто дал пощечину и который спас жизнь своему другу спросил его: — Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? Друг ответил: — Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо нам хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это из нашей памяти. Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.


Слайд 15

Друзья мои, прекрасен наш союз!


×

HTML:





Ссылка: