'

МОУ «Тюдралинская основная общеобразовательная школа»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ «Тюдралинская основная общеобразовательная школа»


Слайд 1

МОУ «Тюдралинская основная общеобразовательная школа» «Диагностика уровня готовности педагога к освоению инновационных педагогических технологий как уровня профессионального развития. Повышение профессионального мастерства учителя на основе диагностики педагогических затруднений»


Слайд 2

Характеристика педагогического коллектива по уровню образования


Слайд 3

По стажу работы


Слайд 4

Количество работников, имеющих награды


Слайд 5

Участники районного профессионального конкурса «Дни педагогического мастерства»


Слайд 6

Применение инновационных педагогических технологий


Слайд 7

Используемые методики при диагностики педагогов Карта диагностики психологической готовности учителя к инновационным изменениям в системе обучения школьников. (Никишина И.В. Мастер-класс для руководителей школы: управление методической работой, 2010г.). Анкета № 1 «Восприимчивость педагогов к новому»;


Слайд 8

- Анкета № 2 «Информационная готовность педагогического коллектива»; Анкета № 3 «Мотивационная готовность педагогического коллектива к освоению новшеств»; Анкета № 4 «Антиинновационные барьеры учителей, препятствующие освоению инноваций»; Анкета № 5 «Уровень новаторства учителей в школьном коллективе»


Слайд 9

Обращение к учителю Обращение к тебе, Учитель! Нет педагогической панацеи. Нет одного, «самого главного» приёма. Радуга из одного цвета – нет радуги. Только поддерживая друг друга, приёмы дают «радужный» эффект, а технология – свой результат. Многоцветную картину не рисуют одним махом. Терпение и постепенность! Лучший способ загубить новшество – схватиться за всё сразу. Каждый новый приём, новую технологию необходимо отрабатывать до автоматизма. Приёмы педагогической техники – каждодневный инструмент учителя. Инструмент без работы ржавеет, а в работе – совершенствуется. Если оркестр играет вразнобой, дирижёр смешон. Когда оркестр сыгран, дирижёр кажется волшебником. Также и в нашей работе. Если класс сыгран, то урок – как музыка, а технология сверкает своими алмазными отточенными гранями. Давайте пробовать, учиться, совершенствоваться!  


×

HTML:





Ссылка: