'

Развитие региональной системы оценки качества образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие региональной системы оценки качества образования Г.И. Сафонова, к.п.н., директор ГБУ РЦРО


Слайд 1


Слайд 2


Слайд 3

Региональные мероприятия, направленные на повышение качества образования Реализация муниципальных программ по подготовке выпускников 9 и 11 классов к государственной (итоговой) аттестации. Проект «Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками 3-ей ступени общеобразовательных программ». Региональные экзамены в 4-х, 7-х и 8-х классах. Введение единого режима работы школы с текстовой информацией. Мониторинг сформированности навыков осмысленного чтения. Мероприятия, направленные на повышение уровня готовности педагогов к введению ФГОС второго поколения. Единые требования к оценке деятельности школ на начальной ступени образования в рамках введения ФГОС НОО.


Слайд 4

Мониторинговые исследования в рамках введения ФГОС второго поколения Мониторинг готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС НОО. Научно-исследовательский проект «Психологический профиль школьной зрелости детей 6-7 лет Оренбургской области». Мониторинг изучения деятельности педагогов-психологов дошкольных и общеобразовательных учреждений области. Мониторинг сформированности УУД у учащихся первых классов в контексте деятельностного метода обучения на начальном этапе введения ФГОС НОО. Мониторинг готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС ООО.


Слайд 5

Результаты развития региональной системы оценки качества образования: положительная динамика результатов итоговой аттестации выпускников ОУ области; введение ФГОС НОО в штатном режиме; формирование муниципальных систем подготовки выпускников к ГИА; профессиональный рост педагогического корпуса.


Слайд 6

Задачи развития РСКО Разрешение проблемы малокомплектных школ. Реализация мероприятий проекта «Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками 3-ей ступени общеобразовательных программ». Организация единого режима работы школы с текстовой информацией. Реализация системы практико-ориентированных мероприятий по использованию потенциала лучших педагогов. Переход на новый образовательный стандарт основной школы. Повышение объективности внутришкольного оценивания учащихся и формирование эффективного внутреннего мониторинга. Привлечение общественности к оценке качества образования. Формирование требований к оценке деятельности учителя в рамках введения ФГОС нового поколения.


Слайд 7

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: