'

«Развитие педагогического профессионализма как стратегическая перспектива совершенствования современного учителя»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Развитие педагогического профессионализма как стратегическая перспектива совершенствования современного учителя» Секция руководителей городских методических объединений


Слайд 1

Зотова Н.К., проректор по учебной работе ОГПУ, доктор педагогических наук, профессор Системные обновления регионального образования в условиях модернизации российского образования


Слайд 2

Роль методических объединений в условиях модернизации предметных областей (работа по предметным подгруппам) Преподаватели ИПК и ППРО


Слайд 3

О роли муниципальной методической службы в свете реализации «Стратегии социально-экономического развития г. Оренбурга до 2030 года» Калинина Л.В., заместитель начальника управления образования администрации г. Оренбурга


Слайд 4

Методическое пространство – условие развития профессионализма педагога. Об итогах работы ГМО в 2010-2011 учебном году и задачах на новый учебный год Антюфеева Н.К., директор МУДПО(ПК)С «РЦМОНиИТ»


Слайд 5

научно-методическое сопровождение учебного процесса; постдипломное образование учителей, курсовая подготовка; подготовка учителей и учащихся к ГИА и ЕГЭ; обобщение и распространение ППО и инновационных технологий; работа с одаренными детьми, проведение олимпиад и конкурсов, руководство научно-исследовательской деятельностью школьников; аттестация педкадров. Направления работы ГМО:


Слайд 6

физики – 100%; химии – 100%; географии – 100%; французского языка – 100%; русского языка – 99,7%; истории – 99,3%; биологии – 98,8%; математики – 98,5%; ОБЖ – 98,3%; немецкого языка – 96,5%; английского языка – 93%; ИВТ – 91%; физкультуры – 82,3%; начальных классов – 78,3%; музыки – 68,4%; технологии – 66,4% Рейтинг преподавателей – предметников, имеющих высшее образование:


Слайд 7

Учителя технологии – 34,3 %; Учителя химии – 31,2 %; Учителя физики – 30,6 %; Учителя математики – 28,7 %; Учителя русского языка и литературы – 25,4 %; Учителя географии – 24,7 %; Учителя музыки – 23,2 % Учителя биологии – 22,1 %; Учителя немецкого языка – 21,1 %. Данные об учителях пенсионного возраста (средний показатель по г. Оренбургу – 19,1%)


Слайд 8

Имеют квалификационные категории – 92% педагогических работников, в том числе: высшую категорию – 30%; первую категорию – 49%; вторую категорию – 21,5%. Аттестация


Слайд 9

Французского языка (56 %); Географии (40 %); Физкультуры (40 %); Физики (40 %); Биологии (39 %); Русского языка (39 %); Истории (39 %); Математики (34 %); Химии (30 %). Выше среднего показателя (24,4%) количество педагогов с высшей категорией среди учителей:


Слайд 10

учителя русского языка и литературы – 34%; английского языка – 17,6 %; ОБЖ – 17,3 %; ИЗО – 15,9 %; ИВТ – 14,4%; физкультуры – 14,1 %. Не имеют квалификационных категорий – 10,2 % педагогов, из них:


Слайд 11

МОУ «Гимназия №4»; МОУ «Гимназия №7»; МОУ «Лицей №1»; МОУ «Лицей №4»; МОУ «Лицей №6»; МОУ ФМЛ; МОУ «НОШ №33»; МОУ «НОШ №75» Экспериментальные площадки по внедрению ФГОС:


Слайд 12

МОУ «СОШ №14»; МОУ «СОШ №48»; МОУ «СОШ №32»; МОУ «СОШ №73»; МОУ «СОШ №6»; МОУ «СОШ №65»; МОУ «СОШ №83»; МОУ «Гимназия №5» Экспериментальные площадки по духовно-нравственному образованию учащихся:


Слайд 13

Охват старшеклассников профильным обучением – 66%. Профильные классы организованы по следующим направлениям: гуманитарного профиля – в МОУ «СОШ № 5», «СОШ №38», «СОШ №46», Гимназиях № 1, 2, 4, 5; химико-биологического – МОУ «СОШ № 73», Гимназии № 1,3, «Лицее № 3»; физико-математического – «СОШ № 7», «СОШ №9», «СОШ №35», «СОШ №44», «СОШ №56», «СОШ №69», «СОШ №72», Гимназии № 1, 3, Лицеях № 2, 3, 4, ОШИ с ПЛП; социально-экономического – МОУ «СОШ №7», «СОШ №9», СОШ №54», «СОШ №56», «СОШ №59», «СОШ №69», «СОШ №72», «СОШ №73», «СОШ №76», гимназии № 6, 7, лицеях № 1, 3, 4, 5, 7; экономического – гимназия № 4; информационно-технологического – «СОШ № 7», «СОШ №30», «СОШ №46», «СОШ №47», «СОШ №57», «СОШ №72», «СОШ №73», Гимназия № 6, Лицей № 7; ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ


Слайд 14

социально-филологический – МОУ «Лицей № 1»; технический – МОУ «Лицей № 1»; математический – МОУ «Лицей № 6»; информационный – МОУ «Лицей № 1»; оборонно-спортивный – МОУ «СОШ № 18», «СОШ №24», «Лицей № 5»; социально-гуманитарный – МОУ «СОШ № 19», «СОШ №35», «СОШ №47», «СОШ №57», «СОШ №68», «СОШ №73», ОШИ с ПЛП; филологический – «СОШ № 44», «Гимназия № 3», «Лицей № 3»; художественно-эстетический – «СОШ № 57»; физико-химический – «СОШ № 39», «Лицей № 4»; естественно-гуманитарный – «Лицей № 5»; информационно-математический – «СОШ № 31» ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ


Слайд 15

Молодые специалисты


Слайд 16

Структура работы с одаренными детьми: • внутришкольное обучение • система дополнительного образования «Школа после школы» • система «Школа – высшая школа» Одаренные дети


Слайд 17

Результаты регионального этапа предметных олимпиад Из 102 призовых мест регионального этапа: учащиеся гимназии № 1 заняли 29 призовых мест (28,4%), учащиеся 10 школ Южного округа – 34 призовых места (33,3%), 10 школ Северного округа – 31 призовое место (30,4%), 2 частных школ – 8 призовых мест.


Слайд 18

Низкая результативность участия (до 25% призовых мест):


Слайд 19

Информация о количестве участников ГИА -2011


Слайд 20

Результаты ГИА с участием ТЭК


Слайд 21

Результаты экзаменов по 5-балльной шкале


Слайд 22

Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007


Слайд 23

Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007


Слайд 24

Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007


Слайд 25

Средние баллы по предметам, сдаваемыми выпускниками школ города с 2007


Слайд 26

Данные об учащихся, набравших 100 баллов


Слайд 27


Слайд 28

Секция руководителей городских методических объединений «Развитие педагогического профессионализма как стратегическая перспектива совершенствования современного учителя»


Слайд 29


×

HTML:





Ссылка: