'

Структура ООП бакалавриата и магистратуры семинар УМС ОмГУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Структура ООП бакалавриата и магистратуры семинар УМС ОмГУ Т.Ю. Стукен 10.11.10


Слайд 1

Федеральные государственные образовательные стандарты ВПО включают в себя требования к: 1) структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; 2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 3) результатам освоения основных образовательных программ.


Слайд 2

Особенности ФГОС Цели воспитания и обучения Участие работодателей Ориентация на результат Компетентностный подход Сравнимость результатов (ЗЕ) Повышение гибкости ООП Активность студента


Слайд 3

Структура ООП *естественнонаучный, информационно-правовой, математический и информационно-технологический, математический, естественнонаучный и программно-информационный, общепрофессиональный, информационно-коммуникационный, этнокультурный, этнохудожественный и этнопедагогический и др.


Слайд 4

Основная образовательная программа Базовая часть Вариативная часть Обязательные дисциплины Дисциплины по выбору Не менее одной трети вариативной части – для бакалавриата; Не менее 30% вариативной части - для магистратуры


Слайд 5

Расширение самостоятельности вуза в вопросах формирования ООП


Слайд 6

Важно!


Слайд 7

Важно!


Слайд 8

Важно!


Слайд 9

Важно!


Слайд 10

Цели вариативной части (п. 6.2. ФГОС)


Слайд 11

Ограничения на трудоемкость освоения ООП (раздел III ФГОС) Трудоемкость основной образовательной программы установлена в зачетных единицах. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам. Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Разъяснения Минобрнауки РФ: При разработке ООП вуз может использовать соответствие одной зачетной единицы академическим часам в интервале от 32 до 38 академических часов. Трудоемкость учебного года ООП по очно-заочной (вечерней) или заочной формам обучения определяется в соответствии с ФГОС и установленных вузом сроков обучения. Например, при сроке освоения ООП подготовки бакалавра в 5 лет трудоемкость образовательной программы за учебный год составит 48 зачетных единиц.


Слайд 12

Ограничения на трудоемкость ООП Трудоемкость дисциплин (модулей) и практик должна определяться целым числом зачетных единиц. 7.4. Бакалавриат. Общая трудоемкость дисциплины не может быть менее двух зачетных единиц за исключением дисциплин по выбору обучающихся. По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, должна выставляться оценка ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно").


Слайд 13

Ограничения на учебную нагрузку студента 7.6. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. 7.9. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. Важно! 1. Максимальная трудоемкость работы студента в неделю – 54 часа или 1,5 ЗЕ. Исходя из этого в учебном плане рассчитывается количество недель на практики, ИГА. 2. Продолжительность академического часа – 45-50 мин. 3. В трудоемкость работы студента по дисциплине входят все виды аудиторной и самостоятельной работы, включая текущий контроль, промежуточную аттестацию, курсовые работы, проекты и пр. 4. Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение (п. 7.17 ФГОС)


Слайд 14

Ограничения на объем аудиторной работы 7.7. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы при очной форме обучения составляет ХХ академических часа. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре. 7.8. В случае реализации ООП в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71.


Слайд 15

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)


Слайд 16

Ограничения по отдельным видам аудиторных занятий (п. 7.3. ФГОС)


Слайд 17

Сравнение ГОС и ФГОС. Пример 1


Слайд 18

Сравнение ГОС и ФГОС. Пример 2


Слайд 19

Сравнение ГОС и ФГОС. Пример 3


Слайд 20

1. Пример проектирования ООП. 080100.62 Экономика Максимальная трудоемкость проф. цикла, максимум вариативности Б3


Слайд 21

1. Пример проектирования ООП. 080100.62 Экономика Максимальная трудоемкость проф. цикла, максимум вариативности Б3


Слайд 22

1. Пример проектирования ООП. 080100.62 Экономика Максимальная трудоемкость проф. цикла, максимум вариативности Б3


Слайд 23

1. Пример проектирования ООП. 080100.62 Экономика Максимальная трудоемкость проф. цикла, максимум вариативности Б3


Слайд 24

2. Пример проектирования ООП. 080100.62 Экономика Средний вариант


Слайд 25

Пример формирования учебного плана. Исходные данные: Продолжительность учебного года – 42 недели, в том числе: Первый семестр – 18 недель (4 экзамена, 6 зачетов). Сессия – 4 недели. Второй семестр – 14 недель (3 экзамена, 6 зачетов, курсовая работа). Сессия – 3 недели Практика - 3 недели


Слайд 26

Расчет учебного плана в ЗЕ Практика- 4 ЗЕ (целое число, больше 54 ч. в неделю нельзя) Сессии: 1. Каждый экзамен – 27-36 часов, или в сумме 5-7 ЗЕ На 32 недели 1 и 2 семестра остается не менее 49 ЗЕ или 55,1 часа в неделю. Превышение недельной нагрузки. Увеличить продолжительность семестра, либо изменить количество часов в ЗЕ. 2. Исходя из трудоемкости недели в 54 часа: 10 ЗЕ (1,5 ЗЕ на 6 экзаменов, 1 ЗЕ – на 1 экзамен) На 32 недели 1 и 2 семестра остается 46 ЗЕ или 51,75 часа в неделю. Недельная нагрузка в пределах норматива.


Слайд 27

Расчет учебного плана в ЗЕ. Вариант 1


Слайд 28

Расчет учебного плана в ЗЕ. Вариант 2


Слайд 29

Варианты корректировки учебных планов: Сокращение сроков сессий Укрупнение дисциплин Гибкий график отпусков преподавателей (?) Перенос зимних каникул (?)


Слайд 30

Вопросы, требующие обсуждения и решения Целесообразность фиксации нормативов: распределения трудоемкости ООП по циклам; распределения вариативной части ООП по циклам; закрепления дисциплин с учетом формируемых компетенций. Определение порядка: открытия магистерских программ; согласования вариативной части ООП; формирования спецкурсов по выбору. Согласование подходов к введению государственного экзамена. Физическая культура для заочной и очно-заочной форм обучения. Поиск вариантов реализации магистерских программ Оптимизация учебных планов и графика учебного процесса, в т.ч. продолжительности заключительного семестра.


×

HTML:





Ссылка: