'

Внимание и память

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Free Powerpoint Templates Внимание и память


Слайд 1

Внимание избирательная направленность на тот или иной объект, сосредоточение на нем.


Слайд 2

внимание непроизвольное произвольное послепроизвольное


Слайд 3

НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ (ПАССИВНОЕ) - вид внимания, при котором отсутствуют усилия со стороны человека, направленных на то, чтобы сосредоточится Возникает само по себе, под действием сильного контрастного или нового неожиданного раздражителя или значимого, вызывающего эмоциональный отклик (интерес).


Слайд 4

ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ вид внимания, при котором субъект сознательно выбирает объект внимания человек делает что-то не потому, что это интересно или приятно, а потому, что должен это делать — перед ним стоит цель сосредоточиться


Слайд 5

послепроизвольное внимание, в ходе которого сознательное выполнение какой-либо деятельности настолько поглощает и заинтересовывает человека, что не требует волевых усилий Такое состояние может длиться часами, и человек не устает. Послепроизвольное внимание является самым эффективным и длительным.


Слайд 6


Слайд 7

Свойства внимания


Слайд 8

Распределение внимания Оно проявляется при одновременном выполнении двух или нескольких действий. летчик, шофер, педагог


Слайд 9

Устойчивость внимания способность человека длительно удерживать внимание на чем-либо, сопротивляясь утомлению и отвлечению


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Концентрация внимания это способность человека сохранять сосредоточенность на объекте внимания при наличии помех (шум, физиологический дискомфорт (неудобная поза, жара или холод, жажда или голод), другие раздражающие и отвлекающие человека вещи)


Слайд 18

Переключение внимания Это способность перемещать внимание с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую.


Слайд 19

Память — запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта.


Слайд 20

Во время молитв Мнемозине люди просили улучшить их способность запоминать услышанное и увиденное. Богиня памяти - Мнемозина, как повествуют мифы, она была титанидой – богиней первого поколения, дочерью Урана (неба) и Геи (земли).


Слайд 21

Основные процессы памяти запоминание воспроизведение забывание произвольное или непроизвольное непроизвольный процесс, неподвластный человеку


Слайд 22

Виды памяти кратковременная долговременная


Слайд 23

Виды памяти По характеру психической активности, требующейся для запоминания информации, память делится на: — двигательную, — эмоциональную, — образную, — словесно-логическую.


Слайд 24


Слайд 25

Виды памяти произвольная непроизвольная если что-то запомнилось нам само если были приложены усилия со стороны человека


Слайд 26

Лужа Ракета Печать Яблоко Книга Кольцо Собака Открытка Лампа Балкон Ковер Сумка Календарь Бумага Телевизор Дверь Сорока Тарелка Ручка Арбуз


Слайд 27

Приемы запоминания находит связи и смысл в данном материале лучше усваивается и запоминается тот материал, который, во-первых, интересен, а во-вторых, если человек не просто слушает, а еще и что-то делает с этими данными


Слайд 28

шкаф, медведь, стол, белка, груша, диван, тетрадь, персик, собака, кровать, книга, заяц, карандаш, яблоко, гусь


Слайд 29

кольцо, бумага, часы, лампа, бусы, блокнот, стена, камень, цветок, школа, машина, девушка, ручка, дорога, корова, свет, письмо, рука, кирпич, радость


Слайд 30

кольцо - рука бумага - блокнот часы - машина лампа - свет бусы - девушка стена - кирпич письмо - радость школа - ручка камень - дорога корова - цветок


Слайд 31

Приемы запоминания мнемонические опоры «каждый охотник желает знать, где сидит фазан» «как однажды Жан-звонарь головой свалил фонарь» пиктограммы


Слайд 32

для лучшего запоминания материала его требуется осмыслить и повторить несколько раз


Слайд 33

Забывание. Факторы забывания. Забывание происходит медленнее, когда между запоминанием и воспроизведением человек ничем не занимается или спит, чем если он занят каким-то делом.


Слайд 34

1. Радио. 2. Самолет. 3. Лампа. 4. Сигареты. 5. Картина. 6. Телефон. 7. Утюг. 8. Лошадь. 9. Яйцо. 10. Чашка. 11. Платье. 12. Цветок. 13. Окно. 14. Запах. 15. Книга. 16. Хлеб. 17. Карандаш. 18. Занавес. 19. Ваза. 20. Шляпа. Э1 = Число правильно воспроизведенных слов с соответствующими номерами 20 х 100%.


Слайд 35

1 —Л (Л напоминает единицу), 2 — Ж, Н (мнемоническое предложение для запоминания «две Ж Н»), 3 — Ш, Щ (буквы в написании имеют 3 столбика), 4 — Ч, Р (согласные в начале и в конце слова «четверг»), 5 — П, Б (пять начинается с буквы П, а Б и П по звуку однородны), 6 — В, Ф (письменное «в» похоже на 6, а «в» и «ф» по звуку созвучны), 7 — С, М (в слове «семя» содержатся только эти согласные), 8 — Г, К, X (письменное «г» похоже на 7, а «к» и «х» с ним созвучны), 9 — Д (письменное «д» похоже на 9), О — Ц, 3 (оставшиеся согласные).


Слайд 36

72443278622173987651 Э2 = Количество правильно названных по порядку чисел 20 х 100%.


Слайд 37

Армен Джигарханян Георгий Жуков Геннадий Хазанов Джанни Версаче Бритни Спирс Федор Тютчев Нина Русланова Патрисия Каас Михаил Евдокимов Мария Тюссо Семен Фарада Регина Дубовицкая Мишель Нострадамус Василий Дегтярев Карл Брюллов


Слайд 38

Э3 = Число правильных ответов 20 х 100%. Геннадий Хазанов Нина Русланова Мишель Нострадамус Регина Дубовицкая Василий Дегтярев Бритни Спирс Михаил Евдокимов Карл Брюллов Джанни Версаче Семен Фарада Георгий Жуков Федор Тютчев Мария Тюссо Патрисия Каас Армен Джигарханян


Слайд 39

«Роботы, которым доступны определенные поведенческие реакции. Роботы могут анализировать сознание, создавая программы для его развития. Они вырабатывают правила поведения. Это мираж или реальная научная перспектива?, Деонтология, или логика норм поведения, позволяет ответить на вопрос. Современная жизнь людей всегда регулируется определенными нормами поведения. Общество не могло бы существовать без подобных норм. Возрастающая сложность общественных отношений диктует необходимость выработки научных основ, правовых и моральных норм, это является актуальной современной задачей». Э4 = Число правильно воспроизведённых основных положений 10 х 100%.


Слайд 40

Что делать, чтобы уменьшить забывание? — Осмыслять информацию, а не механически заучивать. — Повторять информацию. — Заучивайте в период своей наилучшей работоспособности. — Учите сначала медленно, осмысливая, а затем — быстро, запоминая. — Пользуйтесь выученным.


Слайд 41

Память — основа психической деятельности человека, его мышления и поведения.


Слайд 42


×

HTML:





Ссылка: