'

«Допрофессиональное обучение столярному делу»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тимофеев А. а. «Допрофессиональное обучение столярному делу» Мбоу барышевский детский дом ИНСТРУКТОР ПО ТРУДУ


Слайд 1

Цель работы: Формирование у воспитанников социально-трудовых навыков в процессе трудового обучения столярному делу через развитие возрастной самостоятельности.


Слайд 2

задачи Формирование мотивации и позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду, как способу самореализации человека. Формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности, выбора профессии; социального, профессионального и жизненного самоопределения. Формирование опыта, способов общественно – полезной, производительной деятельности, умение применять теоретические знания на практике, развитие творческих способностей воспитанников. Воспитание трудолюбия, обязательности, ответственности и порядочности, культуры поведения и толерантного общения. Воспитание у воспитанников добросовестного отношения к труду, бережному и рациональному использованию материалов, инструментов и оборудования.


Слайд 3

Младшая группа (5-6 классы) – 2 года обучения Средняя группа (7-8 классы) – 2 года обучения Старшая группа (9-10 классы) – 1 год обучения Весь процесс трудового воспитания в доме делится на три возрастные группы:


Слайд 4

Работа в столярной мастерской


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

Ожидаемые результаты: Требования к оборудованию рабочего места; Наименование столярных, слесарных, токарных инструментов; Ориентироваться в правильности выбора необходимого инструмента; Правила безопасной работы с ручными инструментами и приспособлениями, на станках; Правила работы на станках и способы устранения неполадок; Виды используемых в практике материалов (древесина, металл); Свойства и особенности, используемых в практической деятельности материалов (древесина, металл); Основные параметры деталей: форма, размеры, шероховатость, расположение; ТБ при выполнении практических работ. Учащиеся должны знать:


Слайд 19

Учащиеся должны уметь: Рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении планируемых работ; Находить необходимую техническую информацию; Читать технические рисунки и чертежи; Применять в практической деятельности ручные инструменты и приспособления; Выполнять практический ремонт в условиях дома; Осуществлять наладку простейших ручных инструментов и приспособлений; Осуществлять простейшую наладку станков; Применять в практической деятельности ЗУН работы на станках; Владеть ЗУН соединения деталей;


Слайд 20

Выполнять основные операции по обработке древесины ручным станочным способом; Выполнять основные операции по обработке металла ручным и станочным способом; Осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий; Владеть способами защитной обработки используемых материалов (древесина, металл); Владеть способами технологии художественной отделки используемых материалов (древесина, металл); Применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности; Осуществлять самоанализ профессионального самоопределения.


×

HTML:





Ссылка: