'

«Личностно-педагогическая саморегуляция учителя»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педсовет на тему: «Личностно-педагогическая саморегуляция учителя»


Слайд 1

Сенека Свои способности человек может узнать, только применив их на деле


Слайд 2

Компетентность педагога В соответствии с разработанным профессиональным стандартом квалификация педагога может быть описана как совокупность шести основных компетентностей: 1. Компетентность в области личностных качеств. 2. Компетентность в постановке целей и задач педагогической деятельности. 3. Компетентность в мотивировании обучающихся (воспитанников) на осуществление учебной (воспитательной) деятельности. 4. Компетентность в разработке программы деятельности и принятии педагогических решений. 5. Компетентность в обеспечении информационной основы педагогической деятельности. 6. Компетентность в организации педагогической деятельности


Слайд 3


Слайд 4

От компетентности к профессионализму Мало обладать выдающимися качествами, надо ещё уметь ими пользоваться Ларошфуко


Слайд 5


Слайд 6

Эмпатийность и социорефлексия – прежде всего, этот параметр отражает такое базовое свойство личности педагога, как любовь к детям. Эмпатийным называют человека, способного поставить себя на место другого, способного к сопереживанию. Эмпатия также включает способность точно определить эмоциональное состояние другого человека на основе мимики, поступков, жестов и т. д. Быть в состоянии эмпатии означает воспринимать внутренний мир другого человека, понимать его и относиться к нему бережно. Эмпатия - понимание эмоционального состояния другого человека посредством сопереживания, проникновения в его субъективный мир.


Слайд 7


Слайд 8

В экспертном листе учителя данный показатель оценивается по следующим параметрам: Все обучающиеся безбоязненно обращаются к учителю за помощью, столкнувшись с трудностями в решении той или иной задачи. Умеет смотреть на ситуацию с точки зрения других и достигать взаимопонимания. Умеет поддержать обучающихся и коллег по работе. Умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого обучающегося Умеет анализировать причины поступков и поведения обучающихся.


Слайд 9

Самоорганизованность предполагает, что педагог хорошо умеет планировать, распределять текущие дела во времени, внутренне дисциплинирован, у него порядок в бумагах, на рабочем месте, в классе. Такой педагог – хороший организатор. В экспертном листе учителя данный показатель оценивается по следующим параметрам: Умеет организовать свою деятельность и деятельность обучающихся для достижения всех намеченных целей урока; Рабочее пространство учителя хорошо организовано.


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12

В экспертном листе учителя данный показатель оценивается по следующим параметрам: Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различные темы. Поведение и внешний вид учителя соответствуют этическим нормам. Осведомлен об основных событиях и изменениях в социальной жизни. Обладает педагогическим тактом, деликатен в общении. Высказывания учителя построены грамотно и доступны для понимания, его отличает высокая культура речи.


×

HTML:





Ссылка: