'

Результаты мониторинга широкомасштабного эксперимента по модернизации общего образования в Санкт-Петербурге к.п.н. М.Г. Колесникова, научный руководитель проекта

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Результаты мониторинга широкомасштабного эксперимента по модернизации общего образования в Санкт-Петербурге к.п.н. М.Г. Колесникова, научный руководитель проекта Городской эксперимент по созданию службы здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга


Слайд 1

Проблемы сопровождения эксперимента: 1. Получение корректных региональных данных мониторинга; 2. Результативное применение данных мониторинга в экспериментальных школах; 3. Применение инструментария и результатов мониторинга в региональной системе образования


Слайд 2

Информационные блоки мониторинга эксперимента Состояние здоровья и функциональной напряженности учащихся Образовательная среда школы (внутришкольные факторы, влияющие на здоровье школьников) Образ жизни учащихся (внешкольные факторы, влияющие на их здоровье) Готовность педагогов школы к деятельности по сохранению и укреплению здоровья учащихся


Слайд 3

Исследование СПбАППО «Выполнение образовательных стандартов в региональной образовательной системе Санкт-Петербурга» (декабрь 2004г.)


Слайд 4

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Инновационный характер учебного процесса в начальной школе


Слайд 5

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Общая статическая нагрузка младших школьников в учебные дни, час


Слайд 6

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Инновационный характер учебного процесса в старших классах


Слайд 7

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Общая статическая нагрузка старшеклассников в учебные дни, час


Слайд 8

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Динамика групп здоровья учащихся (4-е – 11-е классы), в %


Слайд 9

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА Структура хронических болезней учащихся экспериментальных школ СПб, в %


Слайд 10

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА Динамика острой заболеваемости учащихся экспериментальных школ СПб, среднее кол-во пропущенных дней / 1 уч-ся


Слайд 11

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Динамика острой заболеваемости учащихся в течение учебного года, среднее кол-во пропущ. дней за месяц


Слайд 12

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА Динамика неблагополучных функциональных состояний младших школьников экспериментальных школ СПб (2001-2004 уч.г.), в %


Слайд 13

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Благополучные функциональные состояния младших школьников, в %


Слайд 14

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Благополучные функциональные состояния старшеклассников, в %


Слайд 15

Структура питания младших школьников (продукты, которые употребляются каждый день), в % Внешкольные факторы, влияющие на здоровье учащихся


Слайд 16

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА Структура досуга младших школьников экспериментальных школ СПб, в %


Слайд 17

Структура досуга старшеклассников СПб (любимые занятия в свободное время), в %


Слайд 18

Высокий и опасный уровень наркогенного заражения окружения старшеклассников, в %


Слайд 19

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ “ПОРТРЕТ ТИПИЧНОЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЫ” Здание школы: каменное, не современное, ремонт не регулярный, имеется водопровод, канализация, центральное отопление, теплые туалеты. Школьная столовая: оснащена плитами, холодильниками, мойками. Готовят горячую пищу, однако дополнительных продуктов, получаемых от подсобных хозяйств и шефской помощи, не имеют. Медицинская инфраструктура: медицинский кабинет со стандартным оборудованием. Врач или медсестра. Диспансеризация и профилактические прививки осуществляются регулярно. Витаминизация не проводится. Спортивно-оздоровительная инфраструктура: 1 спортзал и школьный стадион. Регулярно проводятся дни здоровья, турпоходы, спортивные праздники и т.п. Спортивная работа ведется только со здоровыми детьми. Штат преподавателей укомплектован. Дополнительные возможности оздоровления: дополнительное оздоровительное оборудование отсутствует. Имеется персонал психологов, логопедов, социальных работников, руководителей кружковой и секционной работы.


Слайд 20

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНФРАСТРУКТУРА ШКОЛ СПб (здание, медицинское и физкультурное оборудование, в%)


Слайд 21

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА, в%


Слайд 22

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗЛИЧИЯ В КАДРОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ, кол-во специалистов на одного учащегося


Слайд 23

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛ (медицинская профилактика и физкультурно-оздоровительная работа), в %


Слайд 24

Внутришкольный анализ данных мониторинга Цель анализа: коррекция образовательного процесса в школе; выбор адекватных форм и методов здоровьесберегающей деятельности школы Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №244 Кировского района Санкт-Петербурга Сопоставление данных экспериментальной школы: с региональными данными; в динамике эксперимента; с гигиеническими нормативами; с результатами школ СПб, не участвующих в эксперименте


Слайд 25

Здоровьесберегающая деятельность школы


Слайд 26

Кафедра ЕНО Санкт-Петербург, ул.Ломоносова д.11, комн.409, тел.: (812) 571-00-93 e-mail: markol@rol.ru докторант кафедры ЕНО, к.п.н. Колесникова Маргарита Георгиевна Центр социологических исследований и мониторинга Санкт-Петербург, ул.Ломоносова д.11, комн.331, тел.: (812) 314-99-51, 113-34-26 факс: (812) 314-23-36 e-mail: csim@rambler.ru заведующий ЦСИМ, докт. соц. наук Курлов Валентин Федорович Приглашаем к сотрудничеству!


×

HTML:





Ссылка: