'

Организация внеурочной деятельности в МОУ Андросовской СОШ в 2010-2011 учебном году

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация внеурочной деятельности в МОУ Андросовской СОШ в 2010-2011 учебном году Первые шаги


Слайд 1

Особенности ОУ, учитываемые при организации внеурочной деятельности Отдаленность от культурных, досуговых, оздоровительных центров Школа – социокультурный центр на селе Необходимость охвата всех направлений внеурочной деятельности Низкие возможности привлечения специалистов дополнительного образования Низкая наполняемость классов (класс «а» - 2 человека, класс «к» - 7 человек) Обучение в условиях класса-комплекта Возможности индивидуализации Формирование разновозрастных групп


Слайд 2

Направления деятельности, курсы


Слайд 3

Кадры учителя, занятые во внеурочной деятельности: учителя начальных классов; учителя физкультуры; учитель музыки; учитель математики; педагог-организатор; учитель с логопедическим образованием.


Слайд 4

Информационно-методическое обеспечение Методическая литература и программы Методическая поддержка (семинары для учителей, занятых во внеурочной деятельности) Подходы к отбору и составлению программ (сентябрь) Определение места внеурочной деятельности в ООП: программе духовно-нравственного воспитания; формирования здорового образа жизни; формирования УУД (ноябрь) Взаимосвязь результатов и форм внеурочной деятельности (март) Условия устойчивого развития воспитательных результатов внеурочной деятельности (июнь)


Слайд 5

Виды деятельности Игровая и спортивно-оздоровительная Трудовая (производственная) Социально-преобразующая


Слайд 6

Виды деятельности Художественное творчество Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная П о з н а в а т е л ь н а я


Слайд 7

Место внеурочной деятельности в расписании Расписание индивидуально-групповых и факультативных занятий Режимные моменты: Начало занятий – 9.00 Продолжительность занятий – 35 минут Завтрак – 10.30 Прогулка- 12.10 - 12.30 Обед- 12.30


Слайд 8

Выявленные проблемы и их решение Дефицит программ, адекватных задачам и возрасту - Использование программ УМК «Школа 2100» - Формирование банка программ Отсутствие понимания взаимосвязи между результатом и формами внеурочной деятельности Система внутришкольных методических семинаров Недостаточное материально-техническое обеспечение Формирование заявок на пополнение материально-технической базы


Слайд 9

Нерешенные проблемы Способы включения внеурочной деятельности в систему воспитательной работы классного руководителя Отсутствие критериев и инструментария для анализа хода и оценки результатов внеурочной деятельности Отсутствие разъяснений по вопросам финансовой отчетности, если учащийся заменяет часть часов внеурочной деятельности занятиями в системе доп.образования


×

HTML:





Ссылка: