'

Использование информационных технологий в работе логопеда учитель-логопед: Лучкина Елена Валерьевна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Использование информационных технологий в логопедической работе. Использование информационных технологий в работе логопеда учитель-логопед: Лучкина Елена Валерьевна


Слайд 1

Компьютерные технологии в работе учителя-логопеда


Слайд 2

Применение ПК в логопедической работе Диагностика Индивидуальные занятия Работа с родителями Фронтальные занятия


Слайд 3

Обследование речи учащихся - важный этап всего коррекционного процесса, позволяющий составить индивидуальное планирование коррекционной работы, и грамотно определить методы работы для каждого ребенка. Использование диктофона, микрофона для записи речи ребёнка на начальном этапе работы и дальнейшего отслеживания результативности работы является важным моментом коррекционной работы.


Слайд 4

В индивидуальной работе используются различные компьютерные программы направленные на устранение речевых недостатков, развитие психических процессов учащихся. Компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи “Игры для Тигры”


Слайд 5

Основные принципы, положенные в основу построения программы “Игры для Тигры”:   системный и деятельностный подход к коррекции нарушений речевого развития;   игровая форма обучения;   интерактивность;  полисенсорное воздействие, при котором слуховое восприятие информации сочетается с опорой на зрительный контроль, что позволяет задействовать сохранные анализаторы и способствует активизации компенсаторных механизмов;  дифференцированный подхода к обучению. Программа содержит различные по сложности или объему варианты заданий и имеет возможность индивидуальной настройки;  объективность. Программа позволяет зафиксировать начальные данные состояния корригируемой функции, ее состояние в процессе работы и конечные данные; создание психолого-педагогических условий развития положительной мотивации у детей.


Слайд 6

Мультимедийное оборудование используется на групповых занятиях. Преимущество состоит в том, что учитель -логопед может самостоятельно составить презентацию урока в программе Роwer Рoint в соответствии с темой и задачами, уровнем речевого развития учащихся.


Слайд 7

Развивающие компьютерные программы Учимся говорить правильно. Тренировка быстрого чтения. Отличник. Волшебный букварь. Семейный наставник. Уроки Кирилла и Мефодия. Начальная школа. Русский язык 2-3 клас. Смешарики. Каледоском игр. Лунтик. Учит буквы.


Слайд 8

Проведение родительских собраний. Обучение родителей работе с определёнными программами. Практикумы с родителями по постановке звуков и проведению артикуляционной гимнастики. Работа с родителями


Слайд 9

Нормы, установленные Министерством Здравоохранения РФ, по использованию компьютера детьми.   Для первоклассников время за компьютером не должно превышать 10-ти минут в день, всего лишь 15 минут рекомендуют проводить детям вторых - пятых классов и 20 минутученикам шестых-седьмых классов. Старшеклассникам нормы Минздрава предписывают не более 30-ти минут непрерывной работы за компьютером на первом часу занятий и 20-ти минут на втором. Безопасная норма компьютерных игр, которые так любят современные подростки, составила 10 минут для детей младших классов и 15 минут для старшеклассников. Кроме того, категорически запрещаются компьютерные игры перед сном.


Слайд 10

Использование детского компьютера. Ребенок сможет использовать детский компьютер в любое время и в любом месте. Компьютер пригодится и для подготовки к школе – разнообразные обучающие программы познакомят с основами русского языка (изучаем алфавит, напечатай слова , найди слово), математики, грамматики, логики. Дети также научатся сочинять первые мелодии, печатать и рисовать.


×

HTML:





Ссылка: