'

Реализация воспитательной работы в районе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Реализация воспитательной работы в районе Совещание директоров ГОУ 23.11.2011


Слайд 1

08-11-2011 Принята программа воспитания школьников          На заседании городского правительства сегодня принята программа по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге на 2011-2015 годы, представленная Комитетом по образованию.        Программа, которая была разработана ведущими педагогами с привлечением научных учреждений, прошла широкое общественное обсуждение. Она ставит своей целью создание дополнительных условий для воспитания школьников, формирования гармонически развитой личности. Среди основных направлений программы – развитие самостоятельного мышления и творческих возможностей ребенка, формирование патриотизма и гражданственности, стимулирование интереса у школьников к истории родного края, укрепление духовно-нравственных ценностей, развитие физической культуры и пропаганда здорового образа жизни, повышение роли семьи в нравственном и духовном воспитании.             Как отметила в своем докладе председатель Комитета по образованию Ольга Иванова, программа предполагает широкое использование возможностей Петербурга, богатого опыта петербургской школы в воспитании юных горожан. Речь идет, в том числе, об укреплении и развитии существующей системы социальной и психологической поддержи.              Губернатор Георгий Полтавченко подчеркнул, что программа воспитания – «это, по сути, программа просвещения детей». «Это дело благородное, и такую программу надо принимать», – сказал губернатор.             Георгий Полтавченко отметил, что в Петербурге много школ, известных своей историей, выпускниками. Он предложил создавать при школах Советы выпускников – «успешных людей, вложивших свой труд и талант в историю родного города, родной страны». По мнению губернатора, их пример, позитивный жизненный опыт был бы полезен в деле воспитания юных петербуржцев.              Кроме того, отметил Георгий Полтавченко, необходимо акцентировать внимание не только на воспитании детей, но и их родителей. «Сегодня в школу идут те дети, родители которых воспитывались в 90-е годы, когда стране было тяжело». В рамках программы молодым родителям будет оказана поддержка в воспитании детей, в объединении усилий семьи, общества и школы.


Слайд 2

Миссия петербургской Школы: равенство в доступности качественного образования для разных и равных детей, подростков, граждан города Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга на 2011-2020 годы «Петербургская Школа - 2020»


Слайд 3

Программа по созданию условий для воспитания школьников в Санкт-Петербурге на 2011-2015 годы Принята на заседании Правительства Санкт-Петербурга 08.11.2011


Слайд 4

Цель Программы Создание дополнительных условий для воспитания обучающихся ГОУ как нравственных, ответственных, инициативных, творческих граждан России, принимающих судьбу Отечества как свою личную, сознающих ответственность за настоящее и будущее своей страны, воспитанных в духовных и культурных традициях российского народа


Слайд 5

Задачи Программы Совершенствование системы воспитания для обеспечения эффективности школ Санкт-Петербурга в соответствии со стратегией развития российского образования. Создание условий для обеспечения роста социальной зрелости выпускников школ города, их готовности к жизненному самоопределению. Создание условий для полноценного духовно-нравственного воспитания и развития личности школьника на основе традиционных культурных и религиозных ценностей российского народа. Развитие здоровьесберегающей среды, способствующей формированию у школьников потребности в ведении здорового образа жизни. Снижение уровня асоциальных проявлений среди учащихся образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Поддержка инновационной деятельности педагогов по воспитанию подрастающего поколения. Повышение удовлетворенности населения Санкт-Петербурга качеством воспитательной работы в образовательных учреждениях.


Слайд 6

Основные задачи воспитания в ОУ Обеспечить условия для развития личности, органически сочетающую в себе стремление к самореализации и уважение к правам и интересам других людей; высокую инициативу и ответственность, гражданские и нравственные качества; способность к достижению личностного и общественного благополучия Формировать у каждого учащегося активную жизненную позицию, включающую способность брать на себя ответственность, участвовать в принятии и реализации совместных решений, участвовать в общественной жизни города и государства, обладать потребностью самосовершенствования, уметь адаптироваться в условиях современного мира, иметь научное мировоззрение, обладать чувством патриотизма, иметь стремление овладевать ценностями мировой и отечественной культуры, историческим прошлым, умением вести здоровый образ жизни. Повысить эффективность взаимодействия субъектов воспитательного процесса в условиях динамично развивающейся образовательной среды Санкт-Петербурга.


Слайд 7

Портрет выпускника (качества) стремление к самореализации, уважение к правам и интересам других людей, активная жизненную позицию, способность брать на себя ответственность, способность к достижению личностного и общественного благополучия, гражданские и нравственные качества, чувством патриотизма, потребностью самосовершенствования, умение адаптироваться в условиях современного мира, наличие научного мировоззрения, стремление овладевать ценностями мировой и отечественной культуры, историческим прошлым, умение вести здоровый образ жизни.


Слайд 8

Основные принципы организации воспитания


Слайд 9

Структурные блоки воспитательного процесса


Слайд 10

Направления Программы


Слайд 11

Показатели и индикаторы выполнения Программы


Слайд 12

Показатели и индикаторы выполнения Программы


Слайд 13

Показатели и индикаторы выполнения Программы


×

HTML:





Ссылка: