'

Развитие творческих способностей учащихся через участие в сетевых конкурсах и олимпиадах Номинация «Современный учитель» Автор: Петошина Ольга Станиславовна Место работы: МБОУ «СОШ №4 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла» , г. Муром Должность: учитель начальных классов 2012 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие творческих способностей учащихся через участие в сетевых конкурсах и олимпиадах Номинация «Современный учитель» Автор: Петошина Ольга Станиславовна Место работы: МБОУ «СОШ №4 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла» , г. Муром Должность: учитель начальных классов 2012 год Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Век живи, век учись!»


Слайд 1

Развивать младшего школьника как полноценного ученика нужно в следующих направлениях: развивать любознательность и познавательные интересы ребенка как основу учебной познавательной активности; повышать уровень произвольности психических познавательных процессов как фундамента учебной деятельности; формировать основные свойства субъекта учебной деятельности, без которых немыслимо овладение последней, а также формировать мотивацию учения как побудительную силу. Всё это способствует формированию творчески активной личности.


Слайд 2

«Творческая личность», «творческий подход», «творческие успехи», «думать творчески», «проявление творчества»... Эти понятия в современном обществе являются показателями профессионализма, высокой квалификации, одним из основных критериев при выявлении лучшего среди лучших. Ведь именно способность к творчеству и созиданию мы в первую очередь считаем атрибутом одаренности, талантливости, гениальности.


Слайд 3

В настоящее время в Сети существует большое количество образовательных порталов, специализирующихся на проведении Интернет-олимпиад и дистанционных конкурсов. Учащиеся школ, лицеев, гимназий одновременно соревнуются в творчестве с помощью сети Интернет, находясь при этом в разных городах и странах.


Слайд 4

 Дистанционные предметные олимпиады и конкурсы позволяют учащимся активизировать собственные знания, умения и навыки, способствуют самообразованию, самоорганизации и самодисциплине.   Участвуя в различных конкурсах и олимпиадах, школьники становятся заинтересованными в развитии собственного образования, так как, выполняя задания, они часто решают реальные научные проблемы, выдвигают собственные версии и гипотезы причин тех или иных явлений в предметных областях, создают творческую продукцию, актуальную для их жизни в современном информационном обществе. Участие в конкурсах вызывает положительную мотивацию у учащихся, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.


Слайд 5

Несмотря на то, что мои ученики учатся только в 1 классе, у них за плечами уже несколько интернет-конкурсов и интернет-олимпиад.


Слайд 6

Всероссийский дистанционный конкурс «День знаний»


Слайд 7

Всероссийская дистанционнвя олимпиада по литеретурному чтению


Слайд 8

Наши работы опубликованы на сайте www.nsportal.ru Мы являемся участниками Проекта для одарённых детей «Алые паруса» социальной сети nsportal.ru


Слайд 9

Всероссийский ежегодный открытый дистанционный конкурс «Ученик года 2012»


Слайд 10

Я стараюсь грамотно, гармонично сочетать учебную деятельность с организацией внеучебной работы. Творческие группы детей, созданные для работы на уроках, продолжают свою совместную деятельность и в процессе внеурочной деятельности.


Слайд 11

Результаты школьной предметной недели среди первоклассников Олимпиада по математике: II место (два ученика класса) Олимпиада по русскому языку: I место (одна ученица класса) II место (два ученика класса) Олимпиада по литературному чтению: I место (один ученик класса) III место (два ученика класса)


Слайд 12

Можно сделать вывод, что участие в дистанционных олимпиадах способствуют развитию у школьников устойчивых положительных эмоций. Но главное, дистанционные олимпиады и конкурсы способствует открытию учащимися качественно новых знаний, что говорит об обучающем характере таких олимпиад. Я считаю, что за дистанционной составляющей - будущее современного образования.  


Слайд 13

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: