'

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ: ЗАПОЛНЯЕМ МОДУЛЬ СБОРА ДАННЫХ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ: ЗАПОЛНЯЕМ МОДУЛЬ СБОРА ДАННЫХ Мотова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, заместитель директора Нацаккредцентра, главный редактор журнала «Аккредитация в образовании»


Слайд 1

Программные средства (модули) для сбора информации в ЦБДГА Модуль сбора данных для вузов 2010 Модуль по показателям вуза Модуль образовательных программ вуза Модуль сбора данных о дипломах Модуль анкетирования студентов Модуль обработки результатов анкетирования студентов 2


Слайд 2

Заполнение ежегодного модуля сбора данных Срок подачи – 1 февраля 2011 г. Заполняется по состоянию на 31 декабря каждого года Представляется по головному вузу, по всем филиалам, имеющим лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего, среднего и (или) дополнительного профессионального образования как с полным, так и неполным объемом обучения, в том числе и не ведущим образовательную деятельность. Информация о деятельности структурных подразделений, не являющихся филиалами, включается в сведения по головному учреждению. 3


Слайд 3

(Из: «ПОРЯДОК формирования и ведения информационных систем государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, доступа к сведениям, содержавшимся в них») проект 4


Слайд 4

Вузом представляются следующие материалы: один экземпляр отчета. Отчет должен быть сшит. Титульный лист отчета должен быть заверен подписью руководителя и печатью образовательного учреждения при наличии филиалов - один экземпляр отчета для каждого филиала, имеющего лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего, среднего и(или) дополнительного профессионального образования как с полным, так и неполным объемом обучения, в том числе и не ведущим образовательную деятельность электронный отчет головного учреждения, включающий электронные отчеты по филиалам. Электронный отчет представляется по электронной почте (obd@nica.ru) или на дискете (CD-ROM'е). На представленной дискете (CD-ROM'е) должно быть указано наименование вуза. При представлении по электронной почте обязательно указать в письме наименование вуза и дату, когда был отправлен бумажный отчет вуза. о Перечень документов 5


Слайд 5

Материалы высылаются почтой (простой бандеролью) на адрес "Национального аккредитационного агентства в сфере образования" 424000, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, пл. Ленина, д. 3, офис 539 в жесткой папке, на которой указывается наименование вуза. 6


Слайд 6

7


Слайд 7

8


Слайд 8

Пустые формы – бланки для сбора информации в подразделениях Печатные формы – отчет для представления в Центральный банк данных государственной аккредитации Электронный отчет – файл MSD_DB.ZIP Программный Модуль формирует: 9


Слайд 9

10 Содержание Модуля сбора данных для вузов


Слайд 10

Реквизиты образовательного учреждения 11


Слайд 11

Реквизиты действующих нормативных документов (Лицензии) Просмотр таблицы Правка строки таблицы 12


Слайд 12

Реквизиты действующих нормативных документов (Приказы об открытии докторантуры) Просмотр таблицы Правка строки таблицы 13


Слайд 13

Часть 1. Общие сведения об образовательном учреждении 14


Слайд 14

Часть 2. Состав комиссии по экспертизам условий осуществления образовательного процесса, соответствия содержания и качества подготовки обучающихся требованиям государственных образовательных стандартов, показателей деятельности Просмотр таблицы Правка строки таблицы 15


Слайд 15

Часть 3. Сведения по должностным лицам Ректор Проректор, ответственный за аккредитацию 16


Слайд 16

Часть 4. Перечень всех филиалов образовательного учреждения Просмотр таблицы Правка строки таблицы 17


Слайд 17

Часть 5 (а). Сведения о профессорско-преподавательском составе (для программ высшего профессионального образования) Всего 18


Слайд 18

Часть 5 (а). Сведения о профессорско-преподавательском составе (для программ высшего профессионального образования) С ученой степенью 19


Слайд 19

Часть 5 (а). Сведения о профессорско-преподавательском составе (для программ высшего профессионального образования) Доктора/профессора 20


Слайд 20

О штатах профессорско-преподавательского состава учреждений высшего и среднего профессионального образования (распоряжение Министерства образования РФ от 08.01.2003 № 6-24) С целью введения единых требований к расчету укомплектованности штатов профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования предлагаю: Под основными (штатными) педагогическими работниками понимать педагогических работников, имеющих в данном образовательном учреждении или его филиале (далее — образовательное учреждение) основное место работы, как находящихся на полной ставке, так и работающих на части ставки. Основным местом работы педагогического работника считать образовательное учреждение, где хранится трудовая книжка данного работника. Под штатными педагогическими совместителями понимать: а) внутренних педагогических совместителей — административно-управленческий персонал, основных (штатных) педагогических работников, научных, прочих работников образовательного учреждения, помимо основных должностных обязанностей ведущих в данном образовательном учреждении педагогическую работу на условиях штатного совместительства; б) внешних педагогических совместителей — лиц, ведущих в данном образовательном учреждении педагогическую нагрузку на условиях штатного совместительства, но имеющих основное место работы в иной организации. 21


Слайд 21

Часть 5 (а). Сведения о профессорско-преподавательском составе (для программ высшего профессионального образования) 22


Слайд 22

Пример: 1,0 ставка + 0,5 ставки + 270 часов (от 800 часов = 0,34 ставки) Всего 1,84 ставки 23 Часть 5 (а). Сведения о профессорско-преподавательском составе (для программ высшего профессионального образования)


Слайд 23

Часть 5(б) Сведения о преподавательском составе (для программ среднего профессионального образования) 24


Слайд 24

Часть 5(в) Сведения о преподавательском составе (для программ начального профессионального образования) 25


Слайд 25

Часть 5 (г). Мобильность преподавательского состава (для программ высшего профессионального образования) Просмотр таблицы Правка строки таблицы 26


Слайд 26

Часть 5 (д). Возрастной состав преподавателей (для программ высшего профессионального образования) С ученой степенью кандидата и/или званием доцента 27


Слайд 27

Часть 5 (д). Возрастной состав преподавателей (для программ высшего профессионального образования) С ученой степенью доктора наук и/или званием профессора 28


Слайд 28

Часть 5 (д). Возрастной состав преподавателей (для программ высшего профессионального образования) Итого 29


Слайд 29

Просмотр таблицы Часть 6 (а)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ высшего профессионального образования) 30


Слайд 30

Правка строки таблицы Часть 6 (а)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ высшего профессионального образования) 31


Слайд 31

Правка строки таблицы Часть 6 (а)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ высшего профессионального образования) 32


Слайд 32

Правка строки таблицы Часть 6 (а)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ высшего профессионального образования) 33


Слайд 33

Правка строки таблицы Часть 6 (а)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ высшего профессионального образования) 34


Слайд 34

Правка строки таблицы Часть 6 (а)-2. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 3 поколения (для программ высшего профессионального образования) 35


Слайд 35

Часть 6 (б). Сведения о зачислении в вуз по результатам единого государственного экзамена (для программ высшего профессионального образования) Просмотр таблицы 36


Слайд 36

Часть 6 (б). Сведения о зачислении в вуз по результатам единого государственного экзамена (для программ высшего профессионального образования) Правка строки таблицы 37


Слайд 37

Просмотр таблицы Часть 6 (в)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ среднего профессионального образования) Правка строки таблицы 38


Слайд 38

Часть 6 (в)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ среднего профессионального образования) Правка строки таблицы 39


Слайд 39

Просмотр таблицы Часть 6 (в)-2. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 3 поколения (для программ среднего профессионального образования) Правка строки таблицы 40


Слайд 40

Часть 6 (г). Сведения о зачислении в вуз по результатам единого государственного экзамена (для программ среднего профессионального образования) Просмотр таблицы 41 Правка строки таблицы


Слайд 41

Просмотр таблицы Часть 6 (д)-1. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 2 поколения (для программ начального профессионального образования) Правка строки таблицы 42


Слайд 42

Просмотр таблицы Часть 6 (д)-2. Сведения по всем основным образовательным программам по ГОС 3 поколения (для программ начального профессионального образования) Правка строки таблицы 43


Слайд 43

Просмотр таблицы Часть 6 (е). Сведения по всем основным образовательным программам указанным в лицензии (для профессий профессиональной подготовки) Правка строки таблицы 44


Слайд 44

Часть 6 (ж). Распределение студентов по курсам и специальностям для программ высшего профессионального образования (из формы ВПО-1) Просмотр таблицы 45


Слайд 45

Часть 6 (ж). Распределение студентов по курсам и специальностям для программ высшего профессионального образования (из формы ВПО-1) Правка строки таблицы 46


Слайд 46

Часть 6 (з). Распределение студентов по курсам и специальностям для программ высшего профессионального образования (из формы ВПО-1) Просмотр таблицы 47 Правка строки таблицы


Слайд 47

Часть 7. Сведения по всем реализуемым программам дополнительного профессионального образования Просмотр таблицы 48


Слайд 48

Часть 7. Сведения по всем реализуемым программам дополнительного профессионального образования Правка строки таблицы 49


Слайд 49

Курсы для подготовки к поступлению в вуз не являются повышением квалификации. Получение второго высшего образования – указывается как основная программа. Количество часов обучения указывается за 1 год. Обычно не более 1500 часов. Среднегодовой контингент слушателей по программам ДПО: Количество слушателей в течение календарного года ? количество часов : 1440 = среднегодовой контингент Часть 7. Сведения по всем реализуемым программам дополнительного профессионального образования 50


Слайд 50

Часть 8 (а). Сведения по аспирантуре Просмотр таблицы Правка строки таблицы 51


Слайд 51

Часть 8 (б). Эффективность работы аспирантуры Просмотр таблицы Правка строки таблицы 52


Слайд 52

Часть 9. Сведения по докторантуре Просмотр таблицы Правка строки таблицы 53


Слайд 53

Часть 10. Эффективность деятельности советов по защите диссертаций Просмотр таблицы Правка строки таблицы 54


Слайд 54

Часть 11. Сведения по научно-исследовательским работам Просмотр таблицы Правка строки таблицы 55


Слайд 55

Федеральный закон Российской Федерации «О науке и государственной научно-технической политике» (от 23 августа 1996 г. №127-ФЗ) «Фундаментальные научные исследования — экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение новых знаний без какой-либо конкретной цели, связанной с использованием этих знаний. Их результаты — гипотезы, теории, методы и т. д. Завершенные фундаментальные НИР могут заканчиваться рекомендациями о постановке прикладных исследований для выявления возможностей практического использования полученных научных результатов, научными публикациями и т. п. Прикладные научные исследования — исследования, направленные на получение новых знаний с целью практического их использования для разработки технических нововведений. (Конечным результатом прикладных исследований являются рекомендации по созданию технических нововведений) … «Экспериментальные разработки — деятельность, которая основана на знаниях, приобретенных в результате проведения научных исследований или на основе практического опыта, и направлена на сохранение жизни и здоровья человека, создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем или методов и их дальнейшее совершенствование». 56


Слайд 56

Часть 12. Сведения по учебно-методической работе Просмотр таблицы Правка строки таблицы 58


Слайд 57

Часть 13. Сведения по результатам научно-методической работы Просмотр таблицы Правка строки таблицы 60 Обратить внимание на то, что учитываются только работы, авторами (соавторами) которых были штатные преподаватели. В отчете филиала работы преподавателей головного вуза не учитываются.


Слайд 58

Монография Монография — научное издание, описывающее какую-либо одну научную тему, имеющее сквозную структуру (главы, разделы, параграфы и т.п.), написанное одним автором или коллективом авторов. Сборники статей одного автора, сборники статей разных авторов на одну или разные темы монографиями не являются. 61


Слайд 59

Часть 14. Перечень учредителей, ведомственная принадлежность Просмотр таблицы Правка строки таблицы 63


Слайд 60

Часть 15. Основные научные направления (научные школы) образовательного учреждения Просмотр таблицы Правка строки таблицы 64


Слайд 61

Часть 15. Основные научные направления образовательного учреждения Правка строки таблицы 65


Слайд 62

Научные направления (научные школы) Научная школа — это четко выраженное направление активных научных исследований, результаты которых представлены и опубликованы в виде защищенных кандидатских и докторских диссертаций, монографий, учебников, ряда статей, выступлений, возглавляемое признанным специалистом в данной области — кандидатом или доктором наук, под руководством которого по темам данного направления ведется подготовка специалистов по программам послевузовского профессионального образования и кадров высшей квалификации. 65


Слайд 63

Часть 16. Информационное обслуживание 67


Слайд 64

Часть 17 (а). Наличие и использование площадей зданий (в квадратных метрах) 68


Слайд 65

Часть 17 (б). Сведения об арендованных учебно-лабораторных зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса Просмотр таблицы Правка строки таблицы 69


Слайд 66

Часть 17 (в). Сведения о сданных в аренду учебно-лабораторных зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса Просмотр таблицы Правка строки таблицы 70


Слайд 67

Часть 18. Социальная инфраструктура 71


Слайд 68

Часть 19. Прежние названия образовательного учреждения Просмотр таблицы Правка строки таблицы 72


Слайд 69

Часть 20 (а). Востребованность выпускников Просмотр таблицы Правка строки таблицы 73


Слайд 70

Часть 20 (б). Перечень основных предприятий, с которыми имеются договора на подготовку выпускников и распределение специалистов Просмотр таблицы Правка строки таблицы 74


Слайд 71

Часть 21. Сведения о научно-исследовательской работе студентов вуза 75


Слайд 72

Часть 22. Перечень всех представительств вуза, включая зарубежные Просмотр таблицы Правка строки таблицы 76


Слайд 73

Часть 23. Сведения о штатных докторах наук юридического и экономического профиля Просмотр таблицы Правка строки таблицы 77


Слайд 74

Часть 24. Сведения о дипломах, выданных вузом 78


Слайд 75

Часть 25. Внутривузовская система гарантии качества образовательной деятельности 79


Слайд 76

Часть 26. Международная деятельность 80


Слайд 77

Часть 26. Международная деятельность 82


Слайд 78

Часть 27. Сведения о стоимости основных фондов, структуре доходов и расходов образовательного учреждения 81


Слайд 79

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Контактная информация: www.ukc-nica.ru www.аккредитация.рф E-mail: accred@mail.ru lina@ncpa.ru Тел. 8-8362-304950 Тел./факс 8-8362-304951 82


×

HTML:





Ссылка: