'

Анализ работы ГМО 2008-2009 г.г учителей русского языка и литературы г. Можги август 2009

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Анализ работы ГМО 2008-2009 г.г учителей русского языка и литературы г. Можги август 2009


Слайд 1

Методическая тема «Совершенствование урока как путь повышения мастерства учителя»


Слайд 2

Цель на 2008-2009 учебный год Формирование и развитие познавательных интересов учащихся, стремления самостоятельно «добывать» знания Задачи : 1. Формирование орфографической зоркости и речевой грамотности учащихся 2. Работа по освоению развивающих программ и технологий 3. Повышение мастерства учителя: 4. Качественная подготовка учащихся к ЕГЭ 5. Совершенствование форм внеклассной работы, исследовательской деятельности


Слайд 3

1. Формирование орфографической зоркости и речевой грамотности учащихся. .


Слайд 4

2. Работа по освоению развивающих программ и технологий Русский язык: : Под редакцией Ладыженской, М.М. Разумовской, система Эльконина и Давыдова,«Школа 2100», Баранов М.Г, Власенков и Рыбченкова, Бархударов С.Г, В.В.Бабайцев, Солганик Литература: А.Г.Кутузов ,В. П. Полухина, «Школа 2100», Г.И. Беленький, Ю.В. Лебедев, Лысой Ю.И, Т.Ф. Курдюмова, В.В.Аганесов, В. Я. Коровин


Слайд 5

«Раскрытие содержательной структуры слова в художественном тексте» В основе рассматриваемой технологии лежит развитие познавательных навыков учащихся, их творческих способностей, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления. ТРКМ ( технология развития критического мышления) Технология дифференцированного обучения. Основной акцент сделан на дифференциацию постановки целей обучения, на групповое обучение и его различные формы, обеспечивающие специализацию учебного процесса для различных групп обучаемых. Игровые технологии, проблемное обучение в основе которых - активизация и интенсификация деятельности учащихся . Технологии мультимедийного обучения. Используемые технологии


Слайд 6

3. Повышение мастерства учителя: участие в работе ГМО прохождение курсов участие и проведение открытых уроков аттестация педагогов участие в конкурсах


Слайд 7

Результаты ЕГЭ 2009 года по русскому языку


Слайд 8

Результаты олимпиады по русскому языку


Слайд 9

Результаты олимпиады по литературе


Слайд 10

Количественное соотношение призовых мест по школам города.


Слайд 11

Анализ работы профильного лагеря (1.06 – 24.06) Задача: повысить подготовку учащихся к олимпиадам по русскому языку и литературе с целью успешного участия на Республиканском уровне Результаты анкетирования 91 % - посещали по желанию 82% - с большим желанием ещё бы продолжили и на будущий год 80% - получили то, что хотели, и даже больше Уровень организации и качество преподавания 18% - остались не довольны уровнем организации. Ребята отметили, что занятия проходили однообразно, в основном 2-3 часовые лекции. Не были продуманы интересные формы работы.


Слайд 12

5. Совершенствование форм внеклассной работы, исследовательской деятельности. Проведение «Интеллектуального марафона» для учащихся 6 классов школ города. Научно-практическая конференция Викторина по творчеству Н.В.Гоголя. Конкурс сочинений «Я песнь пою тебе, родимый край!»


Слайд 13

Методическая тема « Пути совершенствования гуманитарного образования учащихся, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения».


Слайд 14

Задачи Обобщение передового опыта учителей Освоение новых технологий Организация экспериментальной и научно-исследовательской работы Изучение и анализ учебного предмета Цель работы: воспитание грамотной, высокоразвитой, духовно богатой, успешной личности с учётом её личностно-индивидуальных особенностей.


Слайд 15

Решение: 1. Работу ГМО признать удовлетворительной. 2. Одобрить проект «Национальная образовательная стратегия – инициатива наша «Новая школа» 3. Утвердить план работы ГМО 4. Принять участие в городском конкурсе ГМО 5. Каждому ШМО отправлять материалы на сайт 1 раз в четверть.


×

HTML:





Ссылка: