'

ПРОЕКТ «Новой школе – новый учитель»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПРОЕКТ «Новой школе – новый учитель» МОУ «Северо-Енисейская средняя общеобразовательная школа №2» Руководитель проекта – заместитель директора школы по УВР Русанова Т. А.


Слайд 1

Актуальность проблемы Не тот учитель, который учит, а тот у которого хочется учиться. Обучать - значит вдвойне учиться. Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Учитель - один из ведущих участников образовательного процесса, на которого возлагается основная ответственность за качество и доступность образования. Именно поэтому необходимо начать преобразование школы с учителя.


Слайд 2

Цель проекта: совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их профессионализма, эрудиции и компетентности через разработку и реализацию модели учителя Новой школы. Задачи: 1) анализ литературы по проблеме; 2) анализ сложившейся ситуации в данном учебном заведении через анкетирование учащихся, родителей, педагогов, общественности; 3) проведение и анализ перспективного анкетирования с целью выявления наиболее значимых личностных, профессиональных и других качеств учителя Новой школы; ) создание модели учителя Новой школы через работу творческих групп; 5) обучение учителей на курсах ИПК 6) реализация модели учителя Новой школы в деятельности педагогов; 7) мониторинг результативности реализации модели учителя Новой школы.


Слайд 3

Потребности Создание благоприятных условий для получения качественного образования учащимися; Повышение качества образования; Эффективность применяемых технологий; Рост рейтинга школы. Повышение престижа профессии учителя Условия реализации проекта: ШМО, РМО; Курсы повышения квалификации; Самообразование учителя через дистанционное обучение в методических лабораториях; УНО, НОУ. Ресурсы: Материально-технические; Кадровые; Финансовые.


Слайд 4

- Анкетирование (учащихся, родителей, педагогов, общественности) первичное анкетирование перспективное анкетирование - Работа творческих групп по созданию модели учителя Новой школы I ЭТАП -2009- 2010 учебный год II ЭТАП – 2010- 2011 учебный год I полугодие 2011-2012 учебный год - Реализация модели учителя Новой школы в деятельности педагогов. III ЭТАП - II полугодие 2011- 2012 учебный год - Мониторинг результативности реализации модели учителя новой школы.


×

HTML:





Ссылка: