'

Создание условий функционирования ТМОУ «Волочанская СОШ № 15 имени Огдо Аксеновой»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Создание условий функционирования ТМОУ «Волочанская СОШ № 15 имени Огдо Аксеновой» Для регламентации деятельности школы создана нормативно-правовая база, представленная как нормативными, так и индивидуальными локальными актами. Мы рассматриваем их в качестве средства правового обеспечения деятельности школы.


Слайд 1

Реализация учебного плана Учебный план составлен на основе базисного учебного плана 2004 года (4 класс и 8 класс по БУП 1998). 1.В учебном плане предусмотрено изучение родного языка (долганского и нганасанского) во 2-7 классах. Знание родного языка, важно с целью сохранения культуры этих двух малочисленных народов Крайнего Севера. 2.В полном объеме представлен региональный компонент для ознакомления учащихся 2-11 классов с историей, культурой, природой Красноярского края, представленный предметами: Литература Красноярского края, Художественная культура Красноярского края, Природа и экология КК, Уроки предков, Основы регионального развития. Для реализации компонента предпрофильной подготовки в 9 классе введены элективные курсы: Твоя профессиональная карьера Активисты школьного музея В рамках профильной подготовки введены следующие элективные курсы в 10-11 классах: Основы журналистики, Охотничий и рыболовный промысел, «Основы делопроизводства» (1, 2 год обучения). Для подготовки учащихся к изучению предмета ИВТ введены часы факультативных занятий «Основы компьютерной грамоты» (6, 8 класс – по 0,5 часа). С целью развития национальных видов спорта, воспитания национального самосознания учащихся введены факультативы: Северное многоборье (5,9 класс – 1,5 час) Причины неисполнения учебного плана: С начала учебного года не читаются часы английского языка во 2-11 классах, в связи с отсутствием специалиста. Физика 10-11 классах.


Слайд 2

Обеспеченность учебниками Школа обеспечена учебниками в соответствии с программой «Школа России» на 70%. В 2008 году в школу поступили учебники, соответствующие реализуемым программам – 281шт. Отсутствует в достаточном количестве литература по изучению предметов регионального компонента: Литература Красноярского края, Художественная культура Красноярского края, Природа и экология КК, Основы регионального развития. В недостаточном количестве учебников по культуре МНТ, что недопустимо в условиях национального поселка.


Слайд 3

Причины несоответствия учебников несоответствие части учебников федеральному перечню: 30 % учебников выпущены ранее 2003 года и согласно требований к учебной литературе должны быть изъяты из пользования. в школе имеется большое количество учебников ненецкого языка (хотя в поселке не проживает ни одного ненца).


Слайд 4

Характеристики педагогического коллектива Средняя учебная нагрузка учителей – 20,3 часа


Слайд 5


Слайд 6

Повышение квалификации Одной из самых актуальных управленческих проблем является руководство профессиональным ростом педагогов. Повышение профессиональной компетенции реализуется в различных формах: курсовая переподготовка; аттестация. школьные методические объединения; семинары теоретические и практические; самообразование учителей; Курсовая переподготовка осуществляется дистанционно


Слайд 7

Вакансии педагогических работников В течение ряда лет школа сталкивается с проблемой отсутствия специалистов, в связи с отдаленностью поселка и текучестью кадров. На данный период не закрыты вакансии английского языка и физики, а остальные - ведутся силами педагогов школы смежных специальностей. Надеемся, что в ближайшее время поиски педагогов приведут к успеху.


Слайд 8

Причины несоответствия характеристик педагогов лицензионным требованиям Работники школы, не имеющие педагогического образования: В связи с недостатком квалифицированных кадров 4 педработника не имеют педагогического образования.


Слайд 9

Создание условий для технологических изменений в обучении и управлении Степень работы Интернет Работа педагогов и учащихся с Интернет-ресурсами позволяет активизировать учебную деятельность, повысить мотивацию к предмету, развивать самостоятельную деятельность учащегося и т.д.. Задания, которые даются в учебных заведениях, могут быть (и бывают) построены таким образом, что возникает необходимость обратиться к тем или иным сайтам, чтобы найти дополнительный материал (для написания доклада, реферата), провести поиск или сравнение. К тому же, современные Интернет-ресурсы привлекательны не только наличием разнообразного текстового материала, но и мультимедийного, что повышает заинтересованность ученика в образовательном процессе и самостоятельном поиске информации.


Слайд 10

Использование ИКТ


Слайд 11

Степень миграции данных базы КИАСУО База данных КИАСУО заполняется и предоставляется в УО своевременно


Слайд 12

Создание условий для введения краевой системы оценки качества Сравнительная


Слайд 13

Качество по ступеням образования


Слайд 14

Результаты краевых контрольных работ в 4-х классах


Слайд 15

Результаты ЕГЭ среднего(полного) образования в 2008 году


Слайд 16


Слайд 17

Управленческие действия для введения итоговой аттестации 9-классников в новой форме Анкетирование Консультации Родительское собрание Работа с тестами Теоретический семинар с учителями предметниками


Слайд 18

Количество детей стоящих на учете


Слайд 19

Совет профилактики правонарушений


Слайд 20

Процент занятости учащихся в системе дополнительного образования 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы


Слайд 21

Выезд с родителями в тундру


Слайд 22

Работа Управляющего Совета и пути взаимодействия школы с общественностью и администрацией Программа совместной деятельности учреждений и организаций п. Волочанка на 2008-2010годы Школа СДК Администрация поселка Детский сад Библиотека Больница


Слайд 23

Основные проблемы школы недостаточный уровень методической подготовки педагогических кадров, связанный с отсутствием у 20 % учителей специального педагогического образования; отсутствие возможности повышения квалификации педагогов на выездных курсах и семинарах; отсутствие наглядных пособий по предметам (картографический материал, таблицы, оборудование для проведения практических и лабораторных работ по физике и химии); отсутствие мотивации большинства учащихся на продолжение образования в средней школе и ССУЗах; Низкий уровень качества знаний учащихся в связи с большим количеством пропусков учебных занятий в период с сентября по ноябрь и с апреля по май. Это обусловлено особенностями уклада жизни коренных народов (охота, рыбалка); вакансии по нескольким предметам учебного плана.


Слайд 24

Приоритетные задачи на 2 полугодие 2008-2009 учебного года Учебная деятельность 1. Включение в учебную деятельность занятий с использованием ПК и медиаресурсов 2. Продолжить работу с неуспевающими учащимися по всем предметам. 3. Формирование интереса к учебе посредством внедрения в учебный процесс современных образовательных технологий. Воспитательная работа 1 Активизация деятельности детской общественной организации «Союз друзей» 2.Деятельность семейного клуба 3. Реализация программы «Надежда» по организации работы с социально неблагополучными учащимися 4. Создание видеоклуба «Очевидец» Методическая работа 1. Организация дистанционной курсовой подготовки педагогов «Современные технологии в образовательном и воспитательном процессе». Управленческая деятельность. 1. Активизация деятельности администрации школы по аттестации педагогических кадров, имеющих высокие результаты в организации УВП. 2 .Усиление контроля за выполнением ГОСов 3 Пополнение МТБ. 4.Обеспечение кадрового вопроса


Слайд 25

В текущем учебном году коллективом школы реализуется Программа развития на период 2006 – 2011 годы, основной целью которой является создание равных возможностей всем учащимся в получении качественного образования, функционирование школы как социально-культурного и образовательного центра поселка.


×

HTML:





Ссылка: