'

Программа воспитательной работы школы и класса на 2010-2011 учебный год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Программа воспитательной работы школы и класса на 2010-2011 учебный год


Слайд 1

Программа воспитательной работы школы Цель школы: создание условий для получения качественного образования на основе компетентностного подхода с учётом индивидуальных потребностей, способностей, творческих запросов обучающихся, направленных на формирование творческой личности, готовой к осознанному освоению профессиональных образовательных программ


Слайд 2

Нормативная база программы ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МАОУ «ТИСУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД «СТРЕМЛЕНИЕ К УСПЕХУ» Программа профориентационной и информационной работы на 2010-2011 учебный год Программа нравственного воспитания обучающихся на 2010-2011 учебный год ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЫ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД


Слайд 3

Основа воспитательной работы школы интегральное понятие - «самоопределение школьника» - осознанный выбор человеком своего места в системе социальных отношений


Слайд 4

Цели воспитания:


Слайд 5

Задачи воспитательной работы Предложить воспитанникам широкий выбор видов деятельности, обеспечивающий процесс самоопределения, самореализации и самоутверждения. Поддержка и укрепление школьных традиций Предоставление учащимся возможностей для разнонаправленной деятельности Развитие системы классного и школьного самоуправления Совершенствование методического мастерства классного руководителя.


Слайд 6

Основа модели воспитательной работы теория самоопределения, становления и самореализации личности, разработанная С.Н.Чистяковой, Н.С.Пряжниковым, Е.А.Климовым и другими.


Слайд 7

Содержание воспитательной работы школы: Предложение обучающимся набора дел, конкурсов, проектов, в рамках которых они могутт реализовать свои потенциальные способности: 1.Интеллектуальные конкурсы 2.Творческие конкурсы 3.Проекты 4.Спортивные соревнования


Слайд 8

Вся эта работа проводится в рамках общешкольных конкурсов: 1.«Лучший ученик года» 2.Лучший выпускник года


Слайд 9

Главные направления воспитательной работы на учебный год: 1.Традиционные дела школы 2.Нравственное воспитание 3.Военно-патриотическое воспитание 4.Воспитание культуры здоровья 5.Содействие профессиональному самоопределению школьников 6.Работа с родителями 7.Работа с ветеранами педагогического труда (в том числе проведение тематических классных часов с приглашением ветеранов)


Слайд 10

ЦДДП предлагает платные дискотеки в нашей школе для наших учеников на своей аппаратуре один раз в месяц: Цена – 10 рублей


Слайд 11

Годовой план воспитательной работы классного руководителя: 1.Анализ внеучебной воспитательной деятельности классного руководителя за предыдущий учебный год 2.Цель школы и задачи воспитания на новый учебный год 3.Информационная справка о классе, социальный паспорт класса, занятость учащихся во внеурочное время 4.Годовой план-график воспитательной работы на текущий учебный год 5.Организация помощи органам самоуправления 6.Работа с родителями (в том числе протоколы классных родительских собраний) 7.Индивидуальная работа с обучающимися


Слайд 12

Нормативная основа работы классного руководителя: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФУНКЦИЙ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕДЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ РАБОТНИКАМИ ГОСУДАРСТВЕНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СУБЪЕТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (Приказ Минобрнауки РФ от 03.02.2006 № 21)


Слайд 13

Основная задача воспитания: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.


Слайд 14

Цель деятельности классного руководителя создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, его успешной социализации в обществе


Слайд 15

Функции классного руководителя: 1. Организационно-координирующие 2. Коммуникативные 3. Аналитико- прогностические 4. Контрольные


Слайд 16

Критерии определения результативности деятельности классных руководителей - эффективность использования современных воспитательных технологий; - создание условий для сохранения здоровья учащихся; - уровень развития классного коллектива (его сплоченность, организованность, развитость общественного мнения, характер связей в коллективе, активность и инициатива при участии в делах класса и в делах школьного коллектива); - уровень организации классного коллектива как в учебной, так и во внеурочной деятельности (дисциплина, порядок, четкая организация самообслуживания, обязательность выполнения заданий школьного коллектива и органов ученического самоуправления); - уровень учебной мотивации у учеников класса (постоянный рост качества знаний, эффективность работы со слабоуспевающими школьниками, активность участия учеников класса во внеурочной учебной работе: в факультативах, учебных кружках, в научно-исследовательской работе, в учебных экскурсиях, предметных олимпиадах, конкурсах, вечерах, в интеллектуальных марафонах и т.п.); - участие классного руководителя и учащихся класса в школьных, городских и республиканских конкурсах, фестивалях, смотрах и т.п.; разнообразная и интересная для учеников внеурочная жизнь класса: походы, поездки, экскурсии культпоходы, тематические классные часы, вечера, встречи, КВН, театральные постановки; - постоянный рост уровня воспитанности учащихся; - позитивное отношение родителей (законных представителей), выпускников к деятельности классного руководителя, контакты с семьями учащихся, активность участия родителей в воспитательном процессе; - глубина и серьезность работы с трудными учащимися, оказания им педагогической поддержки на основе сугубо индивидуального подхода к каждому из них; - участие классного руководителя в работе школьного методического объединения классных руководителей, участие в КТД школы; - комфортность и защищенность каждого воспитанника в классе.


×

HTML:





Ссылка: