'

Алгоритм разработки Основной образовательной программы ОУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Алгоритм разработки Основной образовательной программы ОУ Костарева Н.Г., зам.директора по УВР МАОУ «Гимназия №3» г. Перми


Слайд 1

Нормативная база (Федеральный уровень) ст.7 п.4 Закона РФ «Об образовании»: главным предметом стандартизации выступают требования к структуре основной образовательной программы ступени образования, результатам и условиям реализации ООП. с п. 6, 7 ст. 32 Закона «Об образовании»: на основе примерной ООП НОО образовательное учреждение в соответствии самостоятельно разрабатывает и принимает рабочую ООП по ступеням школьного образования. п. 14 ФГОС НОО : «Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся».


Слайд 2

Требования к структуре основной образовательной программы ТРЕБОВАНИЯ Планируемые результаты Программа формиро- вания культуры здорового и безопасного образа жизни Базисный учебный план Программа формиро- вания УУД Программа духовно- нравственного развития и воспитания Программы по предметам Программа коррекционной работы Система оценки


Слайд 3

Шаги разработки основной образовательной программы НОО ОУ Теоретическая подготовка педагогов к введению стандарта корректировка существующей нормативно-правовой базы создание рабочих групп по разработке ООП ОУ организация деятельности рабочих групп утверждение программы реализация ООП


Слайд 4

Шаг первый: теоретическая подготовка педагогов к введению стандарта Организация теоретических семинаров с целью знакомства с материалами ФГОС, выработки единого смыслового поля; Знакомство с Примерной основной образовательной программой начального общего образования


Слайд 5

Шаг второй: корректировка существующей нормативно-правовой базы Устав ОУ- прописываются механизмы разработки, обсуждения и и утверждения ООП: как дополнение к Уставу, как приложение в виде отдельного локального акта Протоколы заседаний, на которых обсуждается, утверждается ООП Приказ о введении ООП


Слайд 6

Шаг третий: создание рабочих групп по разработке ООП ОУ


Слайд 7


Слайд 8

Шаг четвертый: организация деятельности рабочих групп Определение необходимых изменений в образовательных целях; в учебном плане; в содержании учебных программ и программ внеурочной деятельности; в технологиях образования и воспитания; в условиях реализации образовательных программ; в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.


Слайд 9

Техническое задание рабочей группе «Программы отдельных учебных предметов и курсов» Изучить материалы ФГОС «Примерные программы по учебным предметам» часть1,2 Выполнить анализ УМК на предмет выполнения требований стандарта Выбрать вариант тематического планирования Разработать структуру программы Разработать план пояснительной записки с акцентом на результаты освоения основной образовательной программы Разработать форму тематического планирования в соответствии с другими разделами ООП (Планируемые результаты освоения ООП, и Система оценкой планируемых результатов освоения ООП, Программа формирования УУД) 7. Выделить планируемые результаты, предъявляемые на базовом и повышенном уровнях. 8. Внести изменения в должностную инструкцию учителя начальных классов в соответствии с ФГОС 9. Выполнить анализ соответствия имеющихся и требуемых ресурсов


Слайд 10

Шаг пятый: утверждение программы Разработанная программа рассматривается и обсуждается на педагогическом совете ОУ. Утверждаться коллегиальным органом государственно-общественного управления ОУ, например Управляющим советом.


Слайд 11

Шаг шестой: реализация ООП Основная образовательная программа ОУ после принятия становится документом, отражающим основные положения ФГОС и определяющим основные направления, а также результаты деятельности ОУ. Этап реализации программы будет сопровождаться ее детализацией, внесением поправок и дополнений. Предметом внешней оценки ООП становится один раз в пять лет в период прохождения ОУ процедуры лицензирования и аккредитации.


Слайд 12

13 13 Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта


×

HTML:





Ссылка: