'

Анализ работы школы за 2010-2011У.Г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Анализ работы школы за 2010-2011У.Г. Задачи на текущий учебный год.


Слайд 1

Основные задачи: Обеспечить выполнение государственных образовательных программ, оптимальное усвоение образовательного стандарта. Разработать Программу перспективного развития школы и Целевую комплексную программу воспитания на период с 2011 по 2016 гг. Адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания образования, условиям развития школы в целом. Сосредоточить усилия педагогического коллектива на повышении результативности учебно-воспитательного процесса путём повышения эффективности урока.


Слайд 2

Цель Программы развития на период с 2011 по 2016 гг. Создать новую модель конкурентоспособной школы, адаптированную к условиям загранучреждения, к возможностям каждого школьника, нацеленную на здоровьесбережение, на формирование компетентностного подхода в обучении и воспитании и, в конечном итоге, на совершенствование качества образования, соответствующего современному этапу развития российского общества.


Слайд 3

Этапы и сроки реализации Программы 1. 2010 - 2011 учебный год – подготовительный. 2. 2011 - 2012 и 2012 - 2013 учебные годы – формирующие. 3. 2013 - 2014 учебный год – этап стабильного функционирования в новых условиях. 4. 2014 - 2016 учебные годы – этап устойчивого развития.


Слайд 4

Реализуемые проекты 1. "Доступность и качество образования". 2 "Школа здорового образа жизни". 3."Современной школе - современные информационные технологии". 3."Развитие одаренности обучающихся". 4."Одаренные дети". 5."Современной школе - современный учитель". 6."Модель воспитательной системы школы".


Слайд 5

Количество учащихся


Слайд 6

Формы обучения очная форма очно-заочная форма экстернат


Слайд 7

Ведущие направления в работе школы в 2010-2011 у. г.


Слайд 8

Подготовка школы к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.


Слайд 9

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, развитие их творческих способностей на уроках и во внеурочной деятельности.


Слайд 10

Воспитание нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.


Слайд 11

Общешкольная методическая тема 2010 - 2011 «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»


Слайд 12

Общешкольная методическая тема 2011 - 2012 «Совершенствование качества образования через формирование компетентностного подхода в учебно-воспитательном процессе».


Слайд 13

Итоги ЕГЭ выпускников 11 класса за 2010-2011 учебный год


Слайд 14

Экзамены по выбору английский язык – 3 чел. французский язык – 6 чел. информатика – 3 чел. история – 4 чел. обществознание – 8 чел. физика – 2 чел. биология, химия, литература – 1 чел.


Слайд 15

Итоги аттестации выпускников 11 класса в форме ЕГЭ за 2010-2011 учебный год


Слайд 16

Результаты итоговой аттестации в 11 классе в форме ЕГЭ


Слайд 17

Результаты итоговой аттестации в 11 классе в форме ЕГЭ


Слайд 18

Результаты итоговой аттестации в 11 классе в форме ЕГЭ


Слайд 19

Итоги аттестации выпускников 9 класса за 2010-2011 учебный год


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22

Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся


Слайд 23

Итоговые показатели успеваемости и качества знаний за 2010-2011 учебный год


Слайд 24

Итоговые показатели успеваемости и качества знаний за 2010-2011 учебный год


Слайд 25

Учебно-исследовательской работа в 2010-2011 учебном году «Традиции Великобритании» - Хомякова Е.А. «Русские избы в Париже» - Аристова Е.А. «Особняк на улице Гренель», «Музей в Буживале. Дача И.С.Тургенева», «Россия в названиях улиц Парижа» - Громакова И.В. «Я последний поэт деревни». Жизнь и творчество С.А.Есенина. – Чернышов А.А. «Исторический портрет Ивана Калиты» - Бекасов М.Ю. «История создания цифр» - Сорокина Т.Л. «Всё в твоих руках»«Наша школа – наш дом здоровья» - Нечаева Н.Н. «Колонизация и освоение околоземных астероидов» - Журба С.А. «Многообразный мир симметрии» - Сухачёва Е.В.


Слайд 26

Литературно-художественный журнал


Слайд 27

Дорогие друзья! Поздравляю всех авторов и научных руководителей, чьи работы вошли в номер нашего литературно-художественного журнала «Парус». Желаю всем дальнейших творческих и научных успехов. Директор школы А.Н. Ахренов


Слайд 28

Предметные ШМО гуманитарно-эстетического цикла естественно-математического цикла начальных классов иностранного языка


Слайд 29

Анализ работы школьной библиотеки


Слайд 30

Уроки для 1 класса «Здравствуй библиотека» «Береги книгу».


Слайд 31

Беседы О культуре поведения в общественных местах. О правилах хорошего тона


Слайд 32

Викторины - «Путешествие по континентам»; - «Животные стран мир»; - «Герои сказок»; - «Герои мультфильмов».


Слайд 33

Выставки книг «Мир приключений»; « В мире животных»; « История Москвы»; « Наши любимые сказки»; К 130-летию со дня рождения А.Блока; К 145-летию со дня рождения Д.Киплинга; К 40-летию выхода в свет книги Н.Носова «Незнайка»; К 50-летию первого полета в космос; «Великая отечественная война».


Слайд 34

Организация тематических стендов История Парижа. «Москва в стихах русских поэтов». «Париж в стихах русских поэтов». «Путешествие вокруг глобуса». «Мастер и Маргарита». «Вторая мировая война».


Слайд 35

Задачи на 2011-2012год


Слайд 36

1. Обеспечить поэтапную реализацию Программы развития школы, направленную на достижение современного качества образования.


Слайд 37

2. Разработать целевую комплексную Программу воспитания на период с 2012 по 2016 гг.


Слайд 38

3. Внедрить в образовательный процесс инновационные программы и технологии: - предшкольное образование; - новые ФГОСы на основе компетентностного подхода; - информационно - коммуникационные технологии.


Слайд 39

4. Оптимизировать проектно – исследовательскую деятельность учащихся и, как следствие, выйти на новый уровень развития когнитивных компетентностей.


Слайд 40

5. Сделать школьную жизнь сбалансированной, насыщенной, увлекательной, что станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья учащихся.


Слайд 41

6. Создать комфортную образовательную среду на основе личностно - ориентированного обучения


Слайд 42

7. Способствовать раскрытию личностного потенциала учащихся, их интереса к учёбе и знаниям, стремления к духовному росту и здоровому образу жизни.


Слайд 43

8. Оптимизировать систему портфолио педагогов как механизма повышения качества школьного образования


Слайд 44

С наступающим учебным годом!!!


×

HTML:





Ссылка: