'

Разработка педагогических форм, методов и способов повышения качества учебной деятельности на уроке.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Разработка педагогических форм, методов и способов повышения качества учебной деятельности на уроке. Из опыта работы учителя математики Лебедевой Т.А.


Слайд 1

Наши учащиеся заставляют учителя постоянно думать над тем : как вызвать интерес к изучению материала, как поддержать этот интерес как обеспечить активную деятельность в течение всего урока


Слайд 2

Нетрадиционные формы и методы обучения Формы, методы и средства Дидактические игры Исторические экскурсы Практическая значимость темы Нетрадиционные уроки


Слайд 3

Дидактические игры Математическая эстафета Лабиринт Экстренная инвентаризация Алгебра 8 кл. «Действия с алгебраическими дробями» Геометрия 9 кл. «Векторы на плоскости» Геометрия 7-12 кл. Кроссворды Алгебра Геометрия 7-12 кл Игры в ЛОТО Алгебра 8 «Преобразование многочленов» Соревнование художников Алгебра «Функции и графики Числовая мельница Алгебра 7-9 «Действия с рациональными числами» Математические ребусы 6-12 классы


Слайд 4

Использование ситуаций, приведенных в пословицах «Чем дальше в лес, тем больше дров»


Слайд 5

«Пересев хуже недосева» Плотность посева урожай Точка max


Слайд 6

Нетрадиционные уроки Геометрия и мы Вечер «Удивительное рядом» «Применим математику» Заключительный урок в выпускном классе МПС (для ст.кл.) Демонстрация практического применения полученных знаний по математике (вып.кл.). Основные понятия геометрии Зачет в 10 классе «Умеете ли вы считать» Зачетный урок – соревнование двух команд (6-8 кл.) Итоговый урок по математике 8 кл. «Математики шутят … и не только шутят» Для старших классов


Слайд 7

Фрагменты урока "Геометрия и мы"


Слайд 8

Задача 1. Где вырыть колодец? Жильцы трех домов решили построить колодец. Какое место для колодца следует выбрать, чтобы все расстояния от колодца до любого дома были одинаковы? Ответ.: Т. О -пересечения середин перпендикуляров B A O C


Слайд 9

Задача 2. Налить полкружки Кружка цилиндрической формы налита водой. Можно ли отлить половину, не пользуясь инструментом. Ответ.: Наклонять пока не появится краешек дна


Слайд 10

Задача 3. Две кастрюли Одна кастрюля вдвое выше другой, зато вторая вдвое шире первой. В какую войдет больше воды? Ответ.: В широкую.


Слайд 11

Задача 4. Кусок мыла После стирки кусок мыла уменьшился на 1/6 часть по ширине и высоте. На сколько таких же стирок хватит оставшегося куска? Ответ.: Приблизительно на 2 стирки


Слайд 12

Задача 5. Ремонт. Требуется отремонтировать квадратную комнату площадью 16м2 и высотой 3 м. В магазине имеются обои длиной 18 м и шириной 50 см. Сколько нужно рулонов и во сколько обойдется покупка. Если стоимость одного рулона – 300 руб., а дверь и окно составляют по площади 1 стену. 16 м2


×

HTML:





Ссылка: